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UNIVERSIDAD NACIONAL
DE COLOMBIA
Instituto Pedagogico
Arturo Ramírez Montufar
LOGROS E INDICADORES DE LOGRO
MATEMATICAS
TERCER PERIODO 2013
GRADO CUARTO
IPARM
AREA DE MATEMATICAS
Propuesta elaborada por: Edilberto Pérez
PENSAMIENTO NUMÉRICO
Y VARIACIONAL
Logros
Aplicar los conocimientos propios de la
asignatura para proponer planes de
solución
a
diversas
situaciones
problemicas propuestas en el contexto
matemático o de la vida diaria y generar
nuevas situaciones
 Extraer del enunciado de una situación problémica la información
necesaria para proponer un plan se solución.
 Aplica y valida los procedimientos que propone para dar solución a
situaciones problema que se le plantean..
 Resuelve problemas que involucran las distintas operaciones aditivas
y multiplicativas
Resolver problemas de aplicación de
MCD y mcm.
 Calcula el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de dos
o más números naturales
 Plantea y resuelve problemas donde es necesario determinar el
MCD y mcm
PENSAMIEN
TO
ESPACIAL Y
MÉTRICO
Reconocer las fracciones mediante sus
representaciones y relaciones, con el fin
de dar solución a situaciones en
contexto.
ASPECTO
ACTITUDINAL
Indicadores de logro
Reconocer y establecer relaciones de
paralelismo y perpendicularidad;
construye ángulos y los clasifica
Participar de forma activa y responsable
en su proceso de aprendizaje

Reconoce los términos de una fracción y los representa
gráficamente.
 Ordena fracciones de mayor a menor y viceversa.
 Identifica fracciones propias e impropias y las representa.
 Comprende y aplica criterios para determinar la equivalencia entre
fracciones.
 Plantea y resuelve problemas sencillos de aplicación que involucran
números fraccionarios.
 Identifica y traza rectas paralelas y perpendiculares con regla y
compás.
 Identifica las clases de ángulos según su amplitud y los clasifica.
Establece y pone en práctica procedimientos de trazado y medición de
ángulos de acuerdo a las indicaciones dadas.
 Cumple oportunamente con las tareas, actividades y trabajos
asignados.
 Aprovecha adecuadamente el tiempo y los recursos asignados para
trabajar en clase
 Reconoce sus logros y desarrolla hábitos y estrategias que le
permitan mejorar su desempeño o superar sus dificultades.
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE COLOMBIA
Instituto Pedagogico
LOGROS E INDICADORES DE LOGRO
MATEMATICAS
TERCER PERIODO 2013
GRADO QUINTO
Arturo Ramírez Montufar
IPARM
AREA DE MATEMATICAS
Propuesta elaborada por: Edilberto Pérez
Logros
Indicadores de logro
Realiza
operaciones
de
potenciación,
radicación
y
logaritmación para dar solución a
situaciones en contexto.
 Determina correctamente la potencia de acuerdo con la situación planteada.
 Determina la raíz cuadrada de un números partir de la información de la
potenciación.
 Determina el logaritmo a partir de la descomposición en factores primos.
Establecer
relaciones
entre
potencias, raíces y logaritmos de un
número.
 Identifica los términos de la potenciación, radicación y logaritmación.
 Calcula las potencias, raíces de un número.
 Establece procedimientos para calcular el logaritmo de un numero
 Identifica los elementos de las operaciones de orden superior (potenciación,
radicación y logaritmación).
 Expresa la información dada según sea el caso como potenciación,
logaritmación y radicación
 Determina correctamente la información faltante de una situación dada.
Determina cuando dos o más fracciones son equivalentes
Aplica procedimientos para simplificar y complificar fracciones.
Realiza operaciones básicas entre números fraccionarios.
Plantea y resuelve problemas sencillos de aplicación que involucran números
fraccionarios.
Aplicar los conocimientos propios
de la asignatura para proponer
planes de solución a diversas
situaciones problemicas propuestas
en el contexto matemático o de la
vida diaria y generar nuevas
situaciones
 Extraer del enunciado de una situación problémica la información necesaria
para proponer un plan se solución.
 Aplica y valida los procedimientos que propone para dar solución a situaciones
problema que se le plantean..
 Resuelve problemas que involucran las distintas operaciones aditivas y
multiplicativas
 Resuelve problemas que involucran potencias y raíces.
PENSAMIENTO
ESPACIAL Y
MÉTRICO
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

Aplicar el concepto de perímetro y
área en la solución de situaciones
problemicas



Calcula el perímetro de una figura
Calcula el área de una figura
Propone y resuelve situaciones relacionadas con el perímetro y área de una
figura

ASPECTO
ACTITUDINAL
Reconocer
y
desarrollar
operaciones
con
números
fraccionarios
mediante
sus
relaciones y operaciones con el fin
de resolver cálculos en la resolución
de ejercicios y problemas que se
presenten.
Participar de forma activa y
responsable en su proceso de
aprendizaje
Llega puntualmente a las clases y/o presenta excusas justificadas al docente
cuando no asiste
Cumple oportunamente con las tareas, actividades y trabajos asignados.
Aprovecha adecuadamente el tiempo y los recursos asignados para trabajar
en clase y presenta buen comportamiento
Reconoce sus logros y desarrolla hábitos y estrategias que le permitan
mejorar su desempeño o superar sus dificultades.
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