CODIGO NOMBRE PRE-REQUISITO CREDITOS SESIONES

EDUCACIÓN
ELECTIVAS 2015-1
INFORMACION DE ASIGNATURA
CODIGO
841203
841104
841804
EADS
NOMBRE
Políticas Públicas y Legislación
Escolar
Desarrollo de la Sensibilidad
Estética
Inclusión Educativa
Educación Ambiental para el
Desarrollo Sostenible
PRE-REQUISITO
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
CREDITOS
2
2
2
2
SESIONES
2
2
2
2
SEMESTRES
QUE PUEDEN
INSCRIBIR
2a4
Todos
Todos
Todos
PROGRAMAS QUE LA
PUEDEN INSCRIBIR
ABSTRAC
TIPO
ASIGNATURA
Todos
Se pretende ubicar y contextualizar al docente respecto a
toda la normatividad existente en infancia, teniendo en
cuenta que las políticas públicas inciden directamente en
las entidades privadas. Así mismo el curso da pautas y
criterios para flexionar y proponer normativas que le
permitan desempeñarse en diferentes niveles de la
educación inicial y constituirse en parte activa en los
procesos administrativos de la institución.
INTERDISCIPLINAR
Todos
Busca que el estudiante conozca los elementos
fundamentales del desarrollo de la sensibilidad estética,
comprenda los valores de está en la educación y en la
formación del sujeto y reconozca los lenguajes artísticos
que orientan, fomentan y estimulan los procesos
cognitivos, creativos y estéticos en el niño.
INTERDISCIPLINAR
Todos
Trata sobre la inclusión de los niños con necesidades
educativas especiales al aula regular. Buscando que los
estudiantes reconozcan la importancia de la integración
de los niños a la comunidad, enseñándoles el respecto
por la diferencia y el desarrollo de las potencialidades
propias de cada ser humano.
INTERDISCIPLINAR
Todos
Que los participantes apropien los conceptos
fundamentales acerca de la educación ambiental y el
desarrollo sostenible que les permita desarrollar un
pensamiento crítico y propositivo frente a la
problemática ambiental, y articularlos con la formación
profesional específica.
NOTA: El curso desarrollará una metodología que
atenderá las características y necesidades académicas
específicas de los estudiantes de acuerdo al Programa al
que pertenezca.
INTERDISCIPLINAR
EUI
Estudio Universitario Inteligente
Ninguno
2
2
Todos
Todos
PCCI
Producción y Cuentos y
Caricaturas Infantiles
Ninguno
2
2
Todos
Todos
EPLIJ
Educación para la Lectura:
Literatura Infantil y Juvenil
Ninguno
2
2
Todos
Todos
Ofrecer al estudiante elementos prácticos que optimicen
su desempeño académico y personal en las asignaturas
de su carrera profesional.
NOTA: El curso desarrollará una metodología que
atenderá las características y necesidades académicas
específicas de los estudiantes de acuerdo al Programa al
que pertenezca.
Enseña al estudiante los principales elementos del
proceso de creación y producción de cuentos ilustrados y
caricaturas dirigidas a un público infantil. Proporciona las
herramientas
teórico-prácticas
necesarias
para
desarrollar la competencia en el lenguaje escrito,
mediante la cual el estudiante logre redactar textos
dirigidos a un público infantil. Brinda los elementos
necesarios para la producción de caricaturas en diversos
formatos. Desarrolla la creatividad por medio de la
creación de cuentos y caricaturas para niños. Reflexiona
sobre la relación entre las diversas formas de lenguaje y
su complementariedad.
NOTA: El curso desarrollará una metodología que
atenderá las características y necesidades académicas
específicas de los estudiantes de acuerdo al Programa al
que pertenezca.
Proporciona al estudiante la capacidad de analizar,
comprender e interpretar textos de literatura infantil y
juvenil. Desarrolla habilidades de oralidad, teniendo en
cuenta el análisis de textos infantiles y juveniles.
Desarrolla un pensamiento creativo en los estudiantes
universitarios.
NOTA: El curso desarrollará una metodología que
atenderá las características y necesidades académicas
específicas de los estudiantes de acuerdo al Programa al
que pertenezca.
INTERDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
PSAC
CORB
Problemática Socio-Ambiental
Colombiana
Comunidad y Río Bogotá
Ninguno
Ninguno
2
2
32
32
Todos
Todos
Todos
Todos
Problemática socioambiental colombiana se presenta
como una asignatura interdisciplinar que tiene como
objeto el análisis de coyunturas socioambientales que se
presentan en el país y que afectan el desarrollo social,
económico y ambiental del territorio colombiano.
Entendiendo territorio como la composición que resulta
de la interacción del ser humano con los ecosistemas. Es
así, que a partir de la revisión documental, histórica,
académica y noticiosa se analizaran los componentes que
causan las realidades que a diario reportan los medios
de comunicación. La asignatura propone un ejercicio para
que estudiantes de la Universidad de La Sabana
comprendan conceptos amplios como ambiente,
ecosistema, dimensiones del desarrollo y otras temáticas
que son extensas pero que se convierten esenciales a la
hora de ejercer una profesión.
En algunos puntos de la geografía mundial existe escasez
de agua y en otros este líquido produce grandes
catástrofes. Colombia no es la excepción, además es
sede de uno de los ríos mas contaminados del mundo. El
río Bogotá. Este escenario se denomina la crisis del agua,
un problema multidimensional que ha ocasionado
grandes problemas sociales, culturales, políticos,
ambientales y económicos que afecta el bienestar de
millones de personas en el mundo. Una de las estrategias
para lograr mitigar estos impactos es la gestión integral
de las cuencas hídricas, es especial, aquellas iniciativas
que ponen en el centro la formación del ser humano. Por
tanto, es indispensable que los nuevos profesionales
tengan las competencias y habilidades para realizar una
lectura crítica de la realidad que se construye alrededor
del recurso hídrico y logren formular propuestas
pertinentes con las necesidades de cada contexto.
iNTERDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR