1. Menciones o formación complementaria 2. Activación de las
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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIEN FAKULTATEA Asignación de menciones de los Grados en Maestro en Educación Infantil y Primaria Semestre de otoño del curso 2013/2014 1. Menciones o formación complementaria Las menciones y la formación complementaria están estructuradas en 4 asignaturas presenciales en la UPNA y unas prácticas escolares. Su ubicación es la siguiente: Asignatura Semestre ECTS Año Asignatura de mención o de formación complementaria 1 5º 6 3º Asignatura de mención o de formación complementaria 2 6º 6 Asignatura de mención o de formación complementaria 3 7º 6 Asignatura de mención o de formación complementaria 4 7º 3 4º Prácticas V de mención o generalista 7º 9 2. Activación de las menciones La activación automática se realiza si hay el 10% del cupo de entrada por Grado, es decir, 11 en Infantil y 18 en Primaria. Si en una mención los dos Grados van unidos, el número mínimo sería entonces 29. Puede darse el caso de que una mención con un número de estudiantes inferior al 10% antes señalado sea activada por el Vicerrectorado de Enseñanzas. 3. Menciones 3.1. Lengua Extranjera: Inglés Semestre Código Denominación ECTS 5º 301515/302515 Idioma extranjero 3: Inglés 6 6º 301615/302615 Pronunciación y práctica oral (inglés) 6 301715/302715 Aprendizaje integrado de contenidos y leng ext (inglés) 6 7º 301716/302716 Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del inglés 3 301741/302741 Prácticas Escolares 2: Lengua Extranjera Inglés 15 3.2. Música Semestre Código Denominación ECTS 5º 301517/302517 Métodos tradicionales de educación musical 6 6º 301617/302617 Métodos y modelos actuales de educación musical 6 301719/302719 Repertorio musical en la escuela 6 7º 301720/302720 Desarrollo curricular e invest para la educación musical 3 301743/302743 Prácticas Escolares 2: Música 15 3.3. Educación Física Semestre Código Denominación ECTS 5º 301522/302522 El juego motor como elemento educativo 6 6º 301622/302622 Educación física y salud 6 301722/302722 Movimiento expresivo, danza y ritmo 6 7º 301730/302730 La organización didáctica de la Educación Física 3 301744/302744 Prácticas Escolares 2: Educación Física 15 3.4. Pedagogía terapéutica Semestre Código Denominación ECTS 5º 301519/302519 Propuestas pedagógicas para una educación inclusiva 6 6º 301619/302619 Técnicas psicológicas de intervención en la escuela 6 301723/302723 Servicios de apoyo e investig en pedagogía inclusiva 6 7º 301724/302724 Necesidades psicológicas en la escuela 3 301745/302745 Prácticas Escolares 2: Pedagogía Terapéutica 15 3.5. Formación complementaria Al igual que en las menciones, los estudiantes deben superar al menos 36 ECTS: 21 ECTS de las asignaturas de 5º y 7º semestre y, obligatoriamente, las prácticas escolares 2 (15 ECTS). Semestre 5º 6º 7º Código 301519/302519 301520/302520 301619/302619 301723/302723 301724/302724 301745/302745 301740/302740 Denominación ECTS Literatura española contemporánea 6 Euskara Zuzena helburu 6 Recursos de las artes para la educación 6 La Iglesia, los sacramentos y la moral 6 Comunicación audiovisual y digital en la escuela 6 Cooperación al desarrollo y educación 3 Prácticas Escolares 2 15 3.6. Formación adicional en francés Los estudiantes que tengan la cualificación adecuada en francés, podrán matricularse de la asignatura “301516 / 302516 Francés 3” de 5º semestre en su matrícula regular. Aquí, como orientación se entiende que un estudiante está cualificado si ha obtenido una media igual o superior a 6 en las asignaturas del itinerario de francés y su didáctica. Esta formación puede compatibilizarse bien con la obtención de una de las menciones señaladas más arriba o limitar a 15 ECTS el número de créditos optativos adicionales que debe cursar el estudiante. 4. Recomendaciones Mención Lengua Extranjera: inglés: se recomienda tener una media igual o superior a 6 en las asignaturas del itinerario de inglés y su didáctica. Mención Música: se recomienda tener una formación equivalente o superior al Grado Elemental. 5. Obtención de una mención Los estudiantes que cursen y superen todas las asignaturas de una determinada mención y realicen de manera satisfactoria las prácticas de mención correspondientes obtienen dicha mención. Un estudiante podrá cursar más de una mención. Una de ellas irá en el anverso, el resto en el reverso. Dos menciones no pueden cursarse en el mismo semestre académico por dos motivos: uno, un estudiante no se puede realizar simultáneamente dos prácticas; otro, 42 es el número máximo de créditos que un estudiante puede matricular por semestre. Para facilitar el acceso de todos los estudiantes, en primera instancia únicamente se asignará una mención, atendiendo al orden de mérito de los estudiantes y a su interés. Posteriormente, los estudiantes podrán solicitar ampliación de matrícula para aquellas asignaturas que no hayan cubierto el cupo. Por último, la formación complementaria está vinculada a diversas necesidades de los centros educativos (formación lingüística adicional, recursos informáticos, audiovisuales de las artes en educación y proyectos de formación solidaria). 6. Cupos Mención Cupo Infantil Primaria Inglés 100 40 60 Música 60 24 36 Educación Física 60 24 36 21 8 13 PT-castellano 14 6 8 PT-euskara sin cupo Formación complementaria 7. Horarios de impartición de las menciones y de la formación complementaria Franja horaria según semestre Asignaturas Turno 5º y 6º 7º Inglés Mañana 12:00-14:00 8:00-14:00 Música Mañana 12:00-14:00 8:00-14:00 Educación Física Tarde 15:00-17:00 15:00-21:00 PT-castellano Tarde 15:00-17:00 15:30-20:30 PT-euskara Tarde 15:00-17:00 15:30-20:30 Formación complementaria Mañana 12:00-14:00 8:00-14:00* * La asignatura “Cooperación al desarrollo y Educación” tiene el horario 13:30- 15:30. 8. Procedimiento de selección del orden de prioridad de las menciones por los estudiantes Los estudiantes deben ordenar según su preferencia AL MENOS 5 de las siguientes opciones: A. B. C. D. E. F. G. Inglés Música Educación Física CASTELLANO: Pedagogía Terapéutica EUSKARA: Pedagogia Terapeuticoa CASTELLANO: Formación complementaria EUSKARA: Heziketa osagarria (5. sehileko ikasgaia bakarrik: “Euskara zuzena helburu”). Como se ha dicho anteriormente, los estudiantes que tengan la cualificación adecuada en francés, podrán matricularse también de la asignatura “Francés 3” de 5º semestre en su matrícula regular. Aquí, como orientación se entiende que un estudiante está cualificado si ha obtenido una media igual o superior a 6 en las asignaturas del itinerario de francés y su didáctica. El horario previsto para la asignatura “Francés 3” de 5º semestre es: miércoles de 14:00-16:00 y viernes de 12:00-14:00. La forma en que se van a seleccionar aparece descrita en el Tutorial (pincha aquí para ver el tutorial). La página donde debes escoger las menciones es la siguiente: Elecciones de mención. 9. Otros aspectos 9.1. Formación adicional a 240 ECTS Si un estudiante realiza más de 240 ECTS, las asignaturas correspondientes aparecerán en su expediente académico, de tal forma que podrá acreditar esta formación adicional. 9.2. Transferencia de créditos Un estudiante puede solicitar la transferencia de hasta 6 ECTS por actividades culturales, deportivas, etc., ajenas a la formación propia a su Grado. En esta categoría se podría incluir una asignatura de un Título propio de la Universidad, incluido el ofertado por el Servicio Religioso; siempre y cuando, claro está, que la asignatura sea distinta a la de su plan de estudios.
