110 pósteres - Universidad de Alicante

Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat
Institut de Ciències de l’Educació (ICE)
LLISTAT DE PÒSTERS ORDENATS PER CÓDI AMB LA SEUA UBICACIÓ (PANEL D’EXPOSICIÓ)
LISTADO DE POSTERS ORDENADOS POR CÓDIGO CON SU UBICACIÓN (PANEL DE EXPOSICIÓN)
PANEL/SECCIÓ: Exemple: 1A1 – El primer nombre indica el panel d’exposició (1) i el conjunt de lletra y nombre (A1) la secció
PANEL/SECCIÓN: Ejemplo: 1A1 - El primer número indica el panel de exposición (1) y el conjunto de letra y número (A1) la sección.
*PENDENT RESOLDRE INCIDÈNCIA / *PENDIENTE RESOLUCIÓN INCIDENCIA
Códi/Código
407755
408559
408717
408845
409001
TITULO
NUEVOS ENFOQUES EN LA GUÍA DOCENTE: EL CASO DE ESPAÑOL: NORMA Y
USO I
RED INTERUNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
EMPRENDEDORAS EN ESTUDIANTES DEL GRADO EN PUBLICIDAD Y RRPP. PRPEMPRENDE
EXPERIENCIA DOCENTE EN EL GOBIERNO Y GESTIÓN TI
DISEÑO DE WEBQUESTS PARA LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA
ENSEÑANZA SUPERIOR
EXPERIENCIAS SOBRE EL USO DE LA PLATAFORMA ARDUINO EN PRÁCTICAS DE
AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA
Panel
4B1
14B1
4B2
1A2
1A3
MÉTODO POGIL PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN CIENCIAS:
APLICACIÓN A LA ASIGNATURA “OCEANOGRAFÍA QUÍMICA”.
SISTEMAS DE APRENDIZAJE Y ANÁLISIS DE RESULTADOS EN LA ASIGNATURA
FISIOLOGÍA VEGETAL
4B3
INTERACTIVIDAD ENTRE PROFESORADO Y ESTUDIANTES MEDIANTE WIKIS EN
LA ASIGNATURA CFD EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
IMPLEMENTACIÓN DE MATERIAS DEL CICLO INTEGRAL DEL AGUA EN LOS
ESTUDIOS DE GIC Y MICCP
5A1
410580
EMPLEABILIDAD EN LA INGENIERÍA CIVIL. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DESDE
EL PUNTO DE VISTA DE ALUMNOS Y EGRESADOS.
14B2
410584
OPINIÓN DE LOS ALUMNOS RESPECTO A LA ASIGNATURA DEL GRADO DE
FARMACIA “FORMULACIÓN MAGISTRAL”
LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB DE UN DEPARTAMENTO
5A3
410600
COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE TERMINOLOGÍA
EN EL GRADO DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
5A4
410601
ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE E IMPLICACIÓN DEL ESTUDIANTE
EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
LA CUARTA TRANSICIÓN: ESTADO DE LA CUESTIÓN EN LAS DOS ORILLAS
5B1
410606
LA ELABORACIÓN DEL INFORME CIENTÍFICO: LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
COMO REFERENCIA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES DE PRÁCTICAS.
5B2
410608
APORTACIONES AL PROCESO DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DEL
GRADO DE INGENIERÍA DEL MEDIO NATURAL
1B3
410617
RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE LA TITULACIÓN MÁSTER
UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
12A1
410618
HERRAMIENTA DE APOYO PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
PROFESIONALES EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA
LA ENSEÑANZA DE ROBÓTICA EN EL MÁSTER EN AUTOMÁTICA Y ROBÓTICA
MEDIANTE UN ROBOT MODULAR
EL PÓSTER CIENTÍFICO COMO MEDIO PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA
DE COMUNICACIÓN
GRADO EN QUÍMICA: COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL CURSO 2014-15
ANÁLISIS TRANSVERSAL DE LOS CONTENIDOS DOCENTES DEL ÁREA DE
HIDRÁULICA EN EL GRADO DE INGENIERÍA CIVIL
1B4
409233
409399
409401
410042
410595
410604
410621
410622
410631
410643
4B4
5A2
1B1
1B2
5B3
14B3
12A2
5B4
Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat
Institut de Ciències de l’Educació (ICE)
410645*
410647
LOS ALUMNOS DE CIENCIAS AMBIENTALES.¿DISPONEN DE HABILIDADES PARA
LA INVESTIGACIÓN?
DESCRIPCIÓN EN UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO PARA EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EDUCACIÓN
SUPERIOR.
6A1
6A2
410650
INNOVACIÓN DOCENTE MEDIANTE LA CREACIÓN DE RECURSOS VISUALES
PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS GEOLÓGICAS.
1A4
410652
VIRTUALIZACIÓN DE REDES DE COMPUTADORES CON GNS3: EVALUACIÓN DE
SOLUCIONES PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA
APLICACIÓN DE JUEGOS SERIOS EN MOODLE: TRIVIOODLE
UN NUEVO ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA
NANOTECNOLOGÍA EN TITULACIONES SUPERIORES Y MÁSTER
UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS: MOOC EN NANOTECNOLOGÍA
VALORACIÓN DE LA GUÍA DOCENTE DE MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO
ACTIVIDAD FORMATIVA PARA DETERMINAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
DE LOS ELEMENTOS DE PERCEPCIÓN URBANA.
QUE ES Y QUÉ NO ES VIOLENCIA DE GENERO PARA LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
8A4
410653
410654
410655
410656
410673
6A4
2A1
6B1
6B2
2A2
410675
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
DE GÉNERO EN UNIVERSITARIOS
14B4
410676
SEGUIMIENTO DEL GRADO EN GEOLOGÍA (FACULTAD DE CIENCIAS,
UNIVERSIDAD DE ALICANTE, CURSO 2015-16)
6B3
410680
CONSIDERACIONES INICIALES DEL CAMBIO DE METODOLOGÍA PRESENCIAL A
MOOC. EL CASO DE SISTEMAS INTELIGENTES.
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA CELULAR SEGÚN LA
OPINIÓN DEL ALUMNADO
6B4
410693
12A3
410699
EVALUACIÓN DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS EN TRABAJOS DE FIN DE
GRADO EN TITULACIONES DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
2A3
410700
ACCESO UNIVERSIDAD: COMENTARIO DE TEXTO DE ACTUALIDAD (ANÁLISIS,
REFLEXIÓN IMPLEMENTACIÓN Y PROPUESTA)
ANÁLISIS DE LOS TRABAJOS DE FIN DE GRADO DESDE LA VISIÓN DOCENTE
VALIDACIÓN DE LA ESCALA ACTITUDINAL HACIA LA DISCAPACIDAD ENTRE LOS
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
CONGRESO ONLINE COMO HERRAMIENTA DOCENTE PARA ESTUDIANTES DE
TERCER CICLO EN ELECTROQUÍMICA
SEGUIMIENTO DEL GRADO DE CIENCIAS DEL MAR 2014-2015.
7A1
410701
410703
410704
410705
410709
410710
410714
410717
410718
410719
410725
2A4
12A4
7A2
7A3
RED PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DOCENTES EN EL ANÁLISIS Y
TRATAMIENTO DE DATOS GEOQUÍMICOS Y PETROLÓGICOS
UNA APLICACIÓN WEB PARA LA EXPLORACIÓN INTERACTIVA E INTUITIVA DE
LAS PIRÁMIDES DE POBLACIÓN DE ESPAÑA
ADAPTACIÓN DE LOS TFGS DE CIENCIAS AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR: VALORACIÓN DEL ALUMNADO.
7A4
CONSIDERACIONES DEL ESTUDIANTE SOBRE SU FORMACIÓN PRÁCTICA EN
ASIGNATURAS DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE QUÍMICA ORGÁNICA.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN TÉCNICAS DE ESTUDIO Y RELACIÓN CON
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
ELABORACIÓN DE MATERIAL DOCENTE VIRTUAL DE APOYO A LAS PRÁCTICAS
DE ROCAS DEL GRADO DE BIOLOGÍA
DESARROLLO DE PRÁCTICAS DE CIENCIAS DEL MAR CON ALUMNOS DE
SECUNDARIA
7B1
2B1
2B2
7B2
7B3
7B4
Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat
Institut de Ciències de l’Educació (ICE)
410726
410727
410730
410731
410732
410739
410747
410748
410749
410750
410752
410754
410757
410759
410761
410764
410770
410771
410775
410777
410778
410779
410781
410783
410786
410787
410788
¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN
CIENCIAS BÁSICAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL?
MEJORA DEL ESPACIO PÚBLICO DE ENTORNOS URBANOS RESIDENCIALES
CONTEMPORÁNEOS
ESTRATEGIA APLICADA PARA FOCALIZAR CONCEPTOS IMPORTANTES EN
CURSOS CORTOS MULTIDISCIPLINARES: ENCUESTA DIDÁCTICA PREVIA Y
POSTERIOR
BOTÁNICA Y BIODIVERSIDAD VEGETAL (GRADO EN BIOLOGÍA): REVISIÓN Y
EVALUACIÓN PRELIMINAR DE RESULTADOS
CONSECUENCIAS CONDUCTUALES DERIVADAS DEL PROCESO ATENCIONAL EN
EL AULA DE APRENDIZAJE: PROPUESTA DE DETECCIÓN
CULTIVANDO EL EMPRENDIMIENTO EN ESTUDIANTES DE PRIMER CURSO DE
QUÍMICA
ANÁLISIS DE PLATAFORMAS Y CURSOS EN RED COMO MATERIAL DE
REFERENCIA PARA CURSOS EN CIENCIA DE MATERIALES
PUESTA EN MARCHA Y COORDINACIÓN DEL MÁSTER EN OPTOMETRÍA
AVANZADA Y SALUD VISUAL
E-DOCENCIA ACCESIBLE: ACCESIBILIDAD A LOS ENTORNOS VIRTUALES Y A LOS
MATERIALES DE APRENDIZAJE
PRÓXIMA ESTACIÓN, MOOC: DISEÑO DE UN CURSO MASIVO ABIERTO PARA
LA ENSEÑANZA DE LA TRADUCCIÓN
LA TRANSICIÓN HACIA LA UNIVERSIDAD: UN RETO PARA NO CAER EN EL
VACIO.
MATERIALES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
ACADÉMICOS
EN DOS GRUPOS DE FÍSICA
ENSAYO DE EVALUACIÓN A DISTANCIA FRENTE A EVALUACIÓN PRESENCIAL
EXPERIENCIA DE CLASE INVERSA
FORMANDO INVESTIGADORES A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES
RENDIMIENTO ACADÉMICO FINAL: ¿REFLEJO DEL TRABAJO CONTINUO EN EL
AULA?
8A1
8A2
8A3
12B1
6A3
15A1
8B2
12B2
15A2
2B4
3A1
8B3
12B3
8B4
12B4
13A1
ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DURANTE SUS PRÁCTICAS CLÍNICAS
EN UNIDAD DE HOSPITALIZACIÓN A DOMICILIO
LA FACULTAD DE CIENCIAS SE PONE EN TU LUGAR
EVOLUCIÓN DE LA IMPLANTACIÓN Y USOS DEL CAMPUS VIRTUAL DE LA
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
TELETÁNDEM Y CORINÉI: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL AULA DE I/LE
EN LA UA
LA WEB SEMÁNTICA COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA DOCENCIA
DEL AULA A LA CIUDAD Y DEL DIBUJO DE ARQUITECTURA A LA CAMPAÑA
PUBLICITARIA
13A2
USO DE GOOGLE CALENDAR PARA LA COORDINACIÓN ENTRE ASIGNATURAS
DEL GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA
REFLEXIONES SOBRE LA INTEGRACIÓN DE PROGRAMAS BILINGÜES EN LOS
ESTUDIOS DE INGENIERÍA
ANÁLISIS DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN INGENIERÍA Y ARQUITECTURA. GESTIÓN
EFICAZ DEL TIEMPO
RED DE SEGUIMIENTO Y COORDINACIÓN DEL MÁSTER EN CIENCIA DE
MATERIALES
3A3
EDUCACIÓN INVERSA, UNA METODOLOGÍA INNOVADORA ¿COINCIDE LA
PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS ALUMNOS DE ELLA CON LA NUESTRA?
15A3
9A2
9A3
9A4
3A2
13A3
9B1
13A4
9B2
Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat
Institut de Ciències de l’Educació (ICE)
410791
LOS AUDIOVISUALES COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE LAS
COMPETENCIAS UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS HUMANAS
13B1
410793
EL USO DE AUDIOVISUALES COMO HERRAMIENTA AL SERVICIO DEL PROCESO
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MUSICOTERAPIA
LOS DOCENTES COMO MEDIADORES ACTIVOS EN LA ADAPTACIÓN DEL
ALUMNADO AL CONTEXTO UNIVERSITARIO.
9B3
410794
410802
410803
410805
410813
410815
410817
IMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN CONTINUA:
APLICACIÓN EN LA ASIGNATURA DE CÁLCULO NUMÉRICO
¿ACTITUDES FAVORABLES O BARRERAS MENTALES ANTE LA DISCAPACIDAD?
¿PUEDE MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LA COMPOSICIÓN ESCRITA EL USO DE
DETERMINADAS ESTRATEGIAS?
UNA PLATAFORMA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE EN INGENIERÍA
ACÚSTICA
APLICACIÓN DE LA TÉCNICA NAH A LA DOCENCIA EN INGENIERÍA ACÚSTICA
NUEVAS METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA CONVERSACIÓN EN
E/LE A TRAVÉS DE LAS TIC.
3A4
9B4
10A1
10A2
3B1
3B2
10A3
410819
UNA EXPERIENCIA DOCENTE INTERNACIONAL EN LA ELABORACIÓN DE
MATERIAL DOCENTE PRÁCTICO SOBRE FARMACOLOGÍA
10A4
410821
UTILIZACIÓN DE YOUTUBE COMO ELEMENTO MOTIVADOR EN LAS CLASES DE
TEORÍA DE LA ASIGNATURA DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA
LA PERSPECTIVA DE GÉNERO COMO INNOVACIÓN DOCENTE EN LA
ASIGNATURA `JUSTICIA CONSTITUCIONAL E INTERPRETACIÓN
CONSTITUCIONAL`
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: PERCEPCIONES
DEL ALUMNADO SOBRE SUS TUTORES
EVALUACIÓN DEL GRADO DE BIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE ASIGNATURAS
TÉCNICAS
PROPUESTA DE USO DE LAST PLANNER COMO SISTEMA PARA LA ENSEÑANZA
DE GESTIÓN DEL PROCESO CONSTRUCTIVO EN EL GRADO EN ARQUITECTURA
TÉCNICA EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
10B1
410836
EL VOCABULARIO TÉCNICO DE LA LENGUA DE SIGNOS EN EL ÁMBITO
UNIVERSITARIO: HERRAMIENTAS PARA UNA BUENA INTERPRETACIÓN.
10B4
410838
VENTAJAS DE LA UNIFORMIZACIÓN DE OBJETOS DIDÁCTICOS PARA LA
MEJORA DE RESULTADOS DOCENTES EN UN MASTER INTERUNIVERSITARIO
13B3
410840
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TRANSVERSALES DEL MÓDULO BÁSICO DE
LOS GRADOS EN BIOLOGÍA Y CIENCIAS DEL MAR
ELABORACIÓN DE APLICACIONES INTERACTIVAS PARA LA DOCENCIA EN EL
GRADO GRADO DE TELECOMUNICACIÓN
LA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DEL HUMOR: PROPUESTAS DIDÁCTICAS
13B4
11A1
410852
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE, CARGA DE TRABAJO Y RESULTADOS
ACADÉMICOS EN PROGRAMACIÓN: PERCEPCIÓN DEL ALUMNO
11A2
410855
COMPETENCIAS EMOCIONALES EN ESTUDIANTES DEL GRADO EN
CRIMINOLOGÍA: DIFERENCIAS DE GÉNERO Y CURSO ACADÉMICO
TÉCNICAS DE MICROSCOPIA APLICADAS A LAS GEOCIENCIAS
15A4
DESARROLLO DE SOFTWARE EN COMPRODUCTIVE CONTROL Y MATLAB PARA
ASIGNATURAS DE CONTROL EN INGENIERÍA QUÍMICA
NUEVOS MODELOS DE VIVIENDA FLEXIBLE Y EFICIENTE.
ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA EN EL CÁLCULO DE ESTRUCTURAS A LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS
11A3
410822
410824
410827
410831
410835
410842
410848
410856
410859
410860
410865
3B3
3B4
13B2
10B2
10B3
4A1
4A2
11A4
1A1
Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat
Institut de Ciències de l’Educació (ICE)
410870
410874
410891
410892
410893
410900
411232
EL USO DE LOS FORMULARIOS ONLINE COMO UNA HERRAMIENTA UBICUA DE
REALIMENTACIÓN DOCENTE
UNA RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN
ESPECIAL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DE RECURSOS TIC EN MATERIALES
DOCENTES
PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DEL USO DE CÓDIGOS QR EN UNA
METODOLOGÍA DOCENTE DE AULA
LOS SIMULADORES COMO RECURSO EDUCATIVO ANTE LAS
CONSIDERACIONES ALTERNATIVAS DEL EQUILIBRIO QUÍMICO EN
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
RAZONES PARA EMIGRAR DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS:
¿CONTINUAR CON LA FORMACIÓN ACADÉMICA?
CURSO DE MECÁNICA DE FLUIDOS COMPUTACIONAL EN PLATAFORMAS
VIRTUALES
11B1
15B1
4A3
11B2
4A4
15B2
11B3