TESIS ZULLY SANCHEZ MITE

UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y LA SALUD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
“LAS TELENOVELAS COLOMBIANAS RELACIONADAS CON EL
NARCOTRÁFICO Y SU INFLUENCIA EN LAS Y LOS ADOLESCENTES
DE LA CIUDADELA 24 DE MAYO DEL CANTÓN LA LIBERTAD
PROVINCIA DE SANTA ELENA”.
TRABAJO DE TITULACION PREVIO A LA OBTENCION DEL GRADO DE
LICENCIADO EN CIENCIAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
AUTORA:
ZULLY LISSETTE SANCHEZ MITE
ASESOR:
DR. OSWALDO CASTILLO BELTRÁN
SEPTIEMBRE – 2011
i
TRIBUNAL DE GRADO
AB. Carlos San Andrés Restrepo
DECANO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD
DR. Oswaldo Castillo Beltrán
PROFESOR – TUTOR
LCDO. Milton González Santos
DIRECTOR DE ESCUELA DE
CIENCIAS SOCIALES
LCDO. Wilson León Valle
PROFESOR DEL ÁREA
AB. Milton Zambrano Coronado MSc.
SECRETARIO GENERAL - PROCURADOR
ii
DEDICATORIA
Esta tesis realizada con mucho esfuerzo, sacrificio, se la dedico:
A mis padres, que son sinónimo de superación, a mis hijas SCARLET Y
MILENA que son lo más bello de mi vida, hermanos y amigos.
Impulsándome con un gran apoyo espiritual y moral para de esta manera
poder alcanzar y cumplir mis metas, objetivos trazados.
Gracias a todas las personas que estuvieron conmigo en mi desarrollo de
tesis.
iii
AGRADECIMIENTO
Con la satisfacción de haber cumplido con uno de mis objetivos me
permito expresar mis más sinceros agradecimientos:
A Dios por darme
el entendimiento y fortaleza día a día para no
derribarme ante las adversidades de la vida.
A mi tutor el Dr. Oswaldo Castillo Beltrán por guiarme y asesorarme en el
desarrollo de mi tesis y al equipo de trabajo, quienes sin escatimar
esfuerzos dedicaron parte de su tiempo en este trabajo investigativo.
iv
CERTIFICADO GRAMÁTOLOGO
v
CERTIFICADO TUTOR
vi
ÍNDICE GENERAL
CARÁTULA
i
JURADO
ii
DEDICATORIA
iii
AGRADECIMIENTO
iv
CERTIFICADO GRAMATÓLOGO
v
CERTIFICADO TUTOR
vi
ÍNDICE GENERAL
vii
ÍNDICE DE CUADROS
x
ÍNDICE DE GRÁFICOS
xii
RESUMEN
xiv
INTRODUCCIÓN
xvi
Págs.
Tema ………………………………………………………………………..……1
Antecedentes ………………….…………………………………………..…....2
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Ubicación del problema en su contexto…………………………………...….4
Situación o conflicto que se debe señalar…..…………………….……...…..6
Causas y consecuencias del problema.……………………………………...8
Delimitación del problema…..………………………………………………....8
Planteamiento del problema………………………………………………...…8
Justificación …………………………………………………………….…….…9
Objetivos de la Investigación………………..……………………………......11
Objetivos General Específicos……………………….……………………....11
Hipótesis…………………………………………………….……………….... 11
Variables………………………………………………………….…………….11
Operacionalización de las variables...…………………………….…….......12
vii
CAPÍTULO I MARCO TEÓRICO
La Televisión………………………………..………………………..…….. 13
Concepto de televisión...………………………………………………...….13
Origen…………………………………..…………………………………….15
Reseña Histórica ……………...………………………………………….....17
Características…………...………………………………………………......23
Familia y la televisión……….…………………………………………..…..24
FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
Televisión y sus efectos…….………………………………………………26
Niños, niñas, adolescentes y la televisión……………….………..……...27
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Definición telenovelas………… …………………………….……..……...29
Clasificación y Características... ………………………………….……....30
Producciones de las telenovelas.……………………………….……..….32
Origen de la telenovela colombianas.........…………………….…….…. 34
Telenovelas colombianas……… …………………………….………..….35
Influencia de las telenovelas colombianas relacionadas al
narcotráfico en los y las adolescentes……………….. …………....…...39
Telenovelas colombianas que han impactado en nuestro país…….... 42
Raiting …………………………………………………………………….....44
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Constitución de la República del Ecuador……………………….….…...45
Consejo de la niñez y adolescencia ………………………………….…..45
Conatel( Consejo nacional de Telecomunicaciones) ………….…….…45
CAPITULO III: ESTRUCTURA O ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Modalidad de la investigación………………………….…………………47
Tipo de estudio………………………………………………………..….….47
Tipo de Investigación………………………………………..………….…..48
viii
Método de la Investigación …………………………………...…………...48
Población y Muestra…………………………………………….…….….…50
Operacionalización de las Variables………………………………..….…51
Instrumentos de la Investigación………………………………….…..…..51
Procedimientos de la Investigación………………………………………52
CAPITULO III ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Análisis de los adolescentes……..………………….… ……………..…53
Análisis de los Padres……………………………………………….....…73
Conclusiones y Recomendaciones…………………………………...….93
CAPÍTULO IV PROPUESTA
Tema ………………………………...……………………………….……..94
Justificación ………………………...……………………………….……..95
Diagnóstico ………………………………..……………… ……….……….96
Fundamentación teórica ………………..…………………………...........97
Objetivos General y Específicos …………...………………………….....101
Factibilidad de la propuesta……………………….………………...........102
Descripción de la Propuesta ………………………..………………........104
Referencias Bibliográficas……………………………………….….........107
ix
ÍNDICE DE CUADROS
Págs.
CUADRO # 1
Telenovelas al aire por país productor
en Latinoamérica y España Enero – Mayo
y 2008- 2009…………………………………..…….….…33
CUADRO # 2
Distribuidoras de las principales exportadores
de Telenovelas…………………..………………………...34
CUADRO # 3
Telenovelas Colombianas presentan la realidad
de Ecuador…………………...………………………...….53
CUADRO # 4
Horario de transmisión de estas producciones
es el adecuado…………….………………………..….….55
CUADRO # 5
Escenas de narcotráfico les agrada observar……….....57
CUADRO # 6
Escenas de sicariato les agrada observar………..…....59
CUADRO # 7
Identificación con los personajes de las
telenovelas colombianas………………..………........…61
CUADRO # 8
Influencia de las telenovelas colombianas en el
comportamiento de los adolescentes………..………....63
CUADRO # 9
Escenas incitan a ser como los protagonistas
de las telenovelas colombianas……………..……….…65
CUADRO # 10
Conseguir dinero fácil motiva a imitar a los
personajes de las telenovelas colombia.nas……...…67
CUADRO # 11
Ambición finalidad de las telenovelas colombianas….69
CUADRO # 12
Estas producciones son la realidad del sector
24 de Mayo del Cantón La Libertad…………………...71
CUADRO # 13 Telenovelas Colombianas proyectan efectos
negativos en los adolescentes………………………..…73
CUADRO # 14
Sicariato mensaje principal de producciones
colombianas………………………………………….....…75
CUADRO # 15
Dinero fácil ideal de los personajes de estas
telenovelas………………………………………………....77
x
Págs.
CUADRO # 16
Trata de mujeres es la finalidad de las telenovelas…79
CUADRO # 17
Consumo de drogas induce en adolescentes
a imitar a los personajes de las
telenovelas colombianas.,…………………….….……...81
CUADRO # 18
Falta de comunicación sería la causa para
que adolescentes se involucren en actos ilegales……83
CUADRO # 19
Falta de recursos económicos influye en
adolescentes para buscar fuentes de ingreso…….….85
CUADRO#20
Violencia influyen en el comportamiento de los
los adolescentes del sector “24 de Mayo”……………...87
CUADRO# 21
Telenovelas Colombianas incrementa violencia
en el sector “24 de Mayo”…………………………….…89
CUADRO # 22
En nuestro país se debería prohibir la transmisión
de las telenovelas colombianas………………..…….…91
xi
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Págs.
GRÁFICO # 1
Telenovelas Colombianas presentan la realidad
de nuestro país………………………………………...….53
GRÁFICO# 2
Horario de transmisión de estas producciones
es el adecuado…………….………………………..….….55
GRÁFICO # 3
Escenas de narcotráfico les agrada observar……….....57
GRÁFICO # 4
Escenas de sicariato les agrada observar………..….....59
GRÁFICO # 5
Identificación con los personajes de las
telenovelas colombianas………………..………........…61
GRÁFICO # 6
Influencia de las telenovelas colombianas en el
comportamiento de los adolescentes………..………....63
GRÁFICO # 7
Escenas incitan a ser como los protagonistas
de las telenovelas colombianas……………..……….…65
GRÁFICO # 8
Conseguir dinero fácil motiva a imitar a los
personajes de las telenovelas colombia.nas……...…67
GRÁFICO#
9
Ambición finalidad de las telenovelas colombianas….69
GRÁFICO # 10 Estas producciones son la realidad del sector
24 de Mayo del Cantón La Libertad……………….…..71
GRÁFICO # 11 Telenovelas Colombianas proyectan efectos
negativos en los adolescentes………………………..…73
GRÁFICO # 12 Sicariato mensaje principal de producciones
colombianas………………………………………….....…75
GRÁFICO # 13
Dinero fácil ideal de los personajes de estas
telenovelas………………………………………………....77
GRÁFICO # 14
Trata de mujeres es la finalidad de las telenovelas…79
GRÁFICO # 15 Consumo de drogas induce en adolescentes
a imitar a los personajes de las
telenovelas colombianas.,…………………….….……...81
GRÁFICO # 16 Falta de comunicación sería la causa para
que adolescentes se involucren en actos ilegales……83
xii
GRÁFICO # 19 Falta de recursos económicos influye en
adolescentes para buscar fuentes de ingreso…….….85
GRÁFICO # 18 Violencia influyen en el comportamiento de los
los adolescentes del sector “24 de Mayo”……………...87
GRÁFICO # 19 Telenovelas Colombianas incrementa violencia
en el sector “24 de Mayo”…………………………….…89
GRÁFICO # 20 En nuestro país se debería prohibir la transmisión
de las telenovelas colombianas………………..…….…91
xiii
“LAS TELENOVELAS COLOMBIANAS RELACIONADAS CON EL
NARCOTRÁFICO Y SU INFLUENCIA EN LAS Y LOS ADOLESCENTES
DE LA CIUDADELA 24 DE MAYO DEL CANTÓN LA LIBERTAD
PROVINCIA DE SANTA ELENA”.
AUTORA: ZULLY SÁNCHEZ MITE
TUTOR: OSWALDO CASTILLO BELTRÁN
RESUMEN
Dentro de la investigación planteada sobre las Telenovelas Colombianas
y el narcotráfico, su influencia en las y los adolescentes de la provincia de
Santa Elena específicamente en la ciudadela 24 de mayo del cantón La
Libertad. La problemática se refleja cuando los canales de televisión
transmiten este tipo de producciones, influyendo de manera directa,
negativa en los y las adolescentes. Las causantes son: que en nuestro
país no existen leyes dirigidas a los medios de comunicación que regulen
los contenidos que difunden estas telenovelas, existiendo así el
desinterés total por parte de las autoridades en aplicar las respectivas
sanciones. La investigación se fundamenta principalmente en el marco
referencial, prioritariamente se considera: la persuasión de estas
“narconovelas” como también se las denomina, mostrando una realidad
distinta a la nuestra, provocando que los jóvenes pretendan imitarlas ya
sea por las diferentes escenas de violencia y sicariato, el conseguir dinero
fácil, lenguaje, etc., cambiando así en ,la conducta y en el comportamiento
psico-social.
La metodología
aplicada está
orientada
hacia
la
investigación descriptiva del campo de acción y de la naturaleza científica;
la misma que está destinada a un sector con una población
de157adolescentes, 45 padres de familia, y 7 autoridades educativas, por
medio de entrevistas y encuestas cuya información recabada es tabulada,
xiv
presentada en cuadros estadísticos, la misma que analizada permite
obtener resultados que determinan interpretaciones y a la vez formular
conclusiones y recomendaciones indispensables para el campo de
investigación, elaborando la propuesta de investigación centrada como
alternativa de solución para los y las adolescentes sistematizando el
fondo de las producciones colombianas televisivas, evidenciando el grado
de influencian que provocan las mismas. Es importante señalar los
beneficiarios directos del trabajo de investigación, adolescentes, padres
de familia, autoridades educativas.
xv
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo, las Telenovelas Colombianas relacionadas con el
narcotráfico y su influencia en las y los adolescentes de la ciudadela 24
de mayo del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena, está elaborado
de forma primordial en analizar la problemática de cómo estas telenovelas
influyen en los y las adolescentes de de 13 a 17 años de edad.
La falta de preocupación de las Autoridades Educativas, Seccionales,
padres de Familia que no mantienen una constante comunicación con sus
hijos, adolescentes que no tienen
criterio formado al observar estas
series, falta de orientación por especialistas son los puntos directos del
cambio de comportamiento ,conducta de los y las adolescentes.
Presentar una propuesta será de gran beneficio para las Autoridades,
Padres de Familia pero en especial para los adolescentes, tomando en
cuenta que el tipo de producciones que transmiten ciertos medios de
comunicación está afectando mucho a su proceso de desarrollo.
Cada capítulo está estructurado analiza y detalla las normas técnicas de
la siguiente tesis.
CAPITULO I, el Marco Teórico se estructura en base a un estudio técnico
y científico, señalando el origen de las Telenovelas Colombianas
relacionadas al narcotráfico, influencia de las mismas en los y las
adolescentes,
telenovelas
que
impactaron
en
Ecuador,
Rating,
Fundamentación Legal y otros temas de interés general.
CAPITULO II, la metodología que guía la investigación tiene un nivel
descriptivo, recolectando la población del Sector 24 de Mayo del Cantón
xvi
La Libertad Provincia de Santa Elena, el tipo de estudio se
operacionalizan por medio de las variables, las técnicas e instrumentos
que me permitieron conocer con datos precisos el problema.
CAPITULO III, Análisis e interpretación de resultados, las técnicas
aplicadas en el proceso investigativo, las opiniones y comentarios
permitieron formular juicios de valor.
Las conclusiones y recomendaciones son parte fundamental de
situaciones observadas, tomando acciones que deben mejorarse en esta
problemática.
CAPITULO IV, La propuesta está diseñada en orientar a los(as)
adolescentes en temas perjudiciales en su criterio, comportamiento,
determinando los parámetros
relacionadas
con
el
de cómo las telenovelas colombianas
narcotráfico
están
persuadiendo
en
su
comportamiento. Se anexan documentos de soporte, bibliografía y otros
considerados en el trabajo investigativo.
xvii
TEMA:
“LAS TELENOVELAS COLOMBIANAS RELACIONADAS CON EL
NARCOTRÁFICO Y SU INFLUENCIA EN LAS Y LOS ADOLESCENTES
DE LA CIUDADELA 24 DE MAYO DEL CANTÓN LA LIBERTAD
PROVINCIA DE SANTA ELENA”.
1
ANTECEDENTES
Revisando la investigación del proyecto se han encontrado trabajos
interesantes como:
-Cuando llovió dinero en Macondo: Literatura y narcotráfico en Colombia.
Autor: Alberto Fonseca.
-Escrituras de violencia: Relato y Representación del sicario.
Autor: Herbert Alejandro Schlenker Galindo
-El narcotráfico frente a las Instituciones Tradicionales, participación de
las Fuerzas Armadas en la lucha contra el narcotráfico.
Autor: Capitán de Navío Juan Marchini Barthelmess
-Construcción social del narcotráfico como ocupación.
Autora: Lilian Paola Ovalle.
Los temas expuestos en la presente tesis nos reflejan el marco en que las
Telenovelas Colombianas relacionadas al narcotráfico influyen en los
adolescentes, cómo el sicariato la violencia son palabras esenciales en
estas producciones.
El negocio del narcotráfico produce
económica y social, el ganar
diversos cambios en la esfera
dinero fácil sin realizar mucho esfuerzo
motiva en la sociedad especialmente en jóvenes de 13 a 17 años, que se
encuentran en pleno proceso de formación a tratar de ser como los
personajes de las diversas historias que nos muestran en la televisión.
2
Sicariato clave primordial en estas producciones, figura compleja
observada de distintos puntos de vista, fenómeno exclusivo
que es
entendido frecuentemente como un oficio “real” en diversos países.
Este trabajo se diferencia con relación a los temas anteriormente
expuestos, la mejor manera de conocer con exactitud, como esta clase de
telenovelas las relacionadas al narcotráfico persuaden a los y las
adolescentes, generación de recursos económicos de una manera rápida,
desarrollo de una cultura de heroicidad negativa, y difusión de valores
negativos de la vida diaria, esta es la finalidad de producciones que
buscan la reafirmación de su estigma: la violencia, la ilegalidad y lo
fundamental el narcotráfico.
3
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
El origen de la telenovela empezó en los años 50 en varios países de
Latinoamérica, tuvieron un gran auge en México, Venezuela, Brasil y
Colombia en la década de los años sesenta, con las primeras
producciones de melodrama, de ahí su desplazamiento en los demás
países.
En el Ecuador las telenovelas se dieron con la creación de las
radionovelas en la década de 1940, tenían un significativo rating, la
mayoría de estas eran de origen mexicano y abordaban temas
relacionados con el romance y problemas familiares, el principal objetivo
de
transmitir
telenovelas
era
una
forma
de
entretenimiento
específicamente para las mujeres que se encontraban subyugadas, ya no
solo realizaban los quehaceres del hogar sino, que tenían una manera de
poder observar cómo era la realidad en otros países
En la Provincia de Santa Elena las telenovelas relacionadas con el
narcotráfico se transmiten de 5 a 6 días a la semana, tienen alrededor de
75 a 150 capítulos, su horario es de 20H30 a 22H00, donde los
adolescentes que están en una etapa de crisis, de cambio, se ve sujeto a
madurar tanto en ideas como en actitudes, por esta razón son muy fáciles
de absorber todo lo que los medios de comunicación presentan.
Las conductas adquiridas por los y las adolescentes están directamente
influenciadas por los medios de comunicación masiva, de los cuales el
más importante es la televisión que busca marcar tendencia desde la
4
forma de vestir y hablar, hasta imitar a los personajes estrategia que
utilizan para poder vender productos y programas a la sociedad.
Lo que manifiesten y presentan las producciones, es un factor que los
adolescentes tienen mucho en cuenta, es por esto que muchas de sus
actitudes van enfocadas a satisfacer la expectativas que la sociedad tiene
sobre ellos, toman actitudes que imitan a la gente aceptada, que
normalmente es gente famosa que sale en la televisión o personajes que
sigue estatutos sociales determinados, por la televisión.
Los medios de comunicación específicamente la televisión a través de sus
imágenes, sonidos, deben inducir actitudes, valores y presentar al público
televidente programas culturales, educativos, orientar a los adolescentes
por el camino correcto, la televisión es una herramienta para mostrar las
nuevas perspectivas sean estas de tipo social, cultural, educativo,
científico.
5
SITUACIÓN CONFLICTO QUE SE DEBE SEÑALAR
El sector 24 de Mayo ubicado en el cantón La Libertad Provincia de Santa
Elena, cuenta con una población de 240 adolescentes; pues una de las
acciones de este trabajo de investigación es analizar la problemática que
causan las telenovelas colombianas relacionadas al narcotráfico en las
personas anteriormente mencionadas, requiere de un trabajo profundo,
participación directa con los adolescentes, padres de familia, autoridades
educativas, para de esta forma conocer la influencia de las mismas.
Las producciones colombianas tienen como finalidad buscar el rainting
más alto, sin importar el daño que ocasionan en la sociedad
específicamente en los y las adolescentes que son los más propensos a
ser influenciados. Tendencias como moda que es lo que nos presentan
estas historias, el objetivo de la televisión es entretener, informar y, en un
sentido implícito, manipular la moda para que los adolescentes se sientan
atraídos hacia su programación.
La forma de vestir y actuar es un ejemplo claro de la influencia tan
grande que tiene la televisión en los y las adolescentes, sólo basta con
fijarse en la telenovela más vista en este momento, y ver que la mayoría
de los adolescentes que se ven en las calles y en lugares públicos,
adquieren detallitos que los protagonistas usan, la manera de actuar, de
imitarlos hace que cambien en su forma de ser.
El lenguaje es un asunto más de observación que de adquisición, pues
se trata de que la televisión por medio de mensajes subliminales y muy
implícitamente, introducen al adolescente a una cultura creada de manera
globalizada y coloquial para el uso informal de la palabra y de los actos
libres, ésta influencia se logra llevar a cabo por medio de mensajes en los
6
programas, telenovelas que influyen de una manera directa en los y las
adolescentes.
Autoridades que no se han preocupado por lo que difunden los medios de
comunicación, aunque hay que destacar que no son todos sino ciertos
medios en donde sus producciones van enfocadas a la violencia,
prostitución recursos económicos de manera fácil y otros factores que de
una u otra forma influyen en los y las adolescentes, situaciones que se
deben de mejorar, porque si bien es cierto este es uno de los motivos por
la cual le delincuencia avanza y no hay quién pueda frenar con tantos
actos delictivos.
7
CAUSAS DEL PROBLEMA, CONSECUENCIAS
Falta de comunicación familiar.
Las autoridades no se han preocupado por los adolescentes.
No existe un criterio formado por parte de los adolescentes.
Falta de análisis en temas de interés.
Falta de orientación en estos temas a los y las adolescentes en
ciertos establecimientos educativos.
Imitar a los personajes de estas producciones.
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
CAMPO: Sector 24 de Mayo del Cantón La Libertad Provincia de Santa
Elena.
ÁREA: Adolescentes de 13 a 17 años de edad.
ASPECTOS:
Estudio
profundo
de
influencia
de
las
telenovelas
Colombianas relacionadas al narcotráfico.
TEMA: Las telenovelas colombianas relacionadas con el narcotráfico y su
influencia en las y los adolescentes de la ciudadela 24 de mayo del
Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O FORMULACIÓN
¿Cómo las telenovelas Colombianas influyen en los y las adolescentes de
13 a 17 años de edad del cantón La Libertad?
8
JUSTIFICACIÓN
El motivo que me llevó a escoger este tema de investigación es el
observar como los y las adolescentes se están perdiendo en el mundo
de las drogas, la violencia, de ver como día a día se está incrementando
la delincuencia y es lamentable como se observan a jóvenes de 13 a 17
años de edad involucrados en estas situaciones.
Mucho de estos cambios tienen que ver con las telenovelas colombianas
relacionadas al narcotráfico que se transmiten en nuestro país, en donde
nos presentan una realidad distinta a la nuestra, pero por diversos motivos
se pretende creer que ese es nuestro entorno, horarios que no son los
adecuados para que se difundan estas producciones que están a vista y
paciencia de toda una población, presentando escenas fuertes como
violencia, sicariato, prostitución, dinero fácil, vanidad entre otros factores.
En nuestro país han tenido gran acogida estas telenovelas, una
aceptación increíble por parte de la sociedad, solo se analizan ciertas
partes
de las producciones que puede ser dar a conocer como en
Colombia el narcotráfico es un negocio redondo, pero la parte negativa
esa es la que no sale a la luz, muchos adolescentes piensan que el dinero
lo es todo, que el vestirse bien, incluso imitarlos en su manera de actuar,
esto es lo que deben de analizar las autoridades no solo la competentes
si no todas de una manera general porque no solo el desarrollo de estos
jóvenes, el tener un futuro por delante de manera positiva forma parte de
ciertas autoridades sino de todas.
Por supuesto la familia que es el núcleo principal dentro de la sociedad,
también juegan un papel primordial, muchas veces la falta de
comunicación el no estar pendiente de que les sucede a sus hijos, motiva
al adolescente que observa estas telenovelas a ser como los personajes,
9
así que es muy importante que en nuestro país se regule el contenido de
estas historias o que las transmitan en un horario adecuado solo para
adultos, para así evitar efectos negativos en la conducta de los jóvenes.
Por esta razón aplicaré instrumentos como encuestas dirigidas a los y las
adolescentes, padres de familia y entrevistas a las autoridades
educativas, de esta forma sabremos con certeza en que porcentaje
persuaden las telenovelas relacionadas al narcotráfico y el punto de vistas
de las autoridades.
Orientar a los y las adolescentes en esta clase te temas es fundamental
para el desarrollo emocional, crecer con un criterio formado de que todo lo
que observan en la televisión no es verdad, en muchas ocasiones son
fantasías que la población no lo sabe, por la misma situación es la
imitación el parecerse de una manera muy segura a los personajes que
nos muestra este medio de comunicación.
10
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Analizar como las telenovelas colombianas influyen en los y las
adolescentes de 13 a 17 años de edad, para estar al tanto de los
efectos negativos de estas producciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Determinar el grado y porcentaje de influencia a través de la
conducta de los y las adolescentes.

Identificar los efectos negativos de las telenovelas colombianas
relacionadas al narcotráfico.

Realizar entrevistas, encuestas a los adolescentes, padres de
familia y autoridades educativas.

Orientar con criterios formados a los y las adolescentes en este
tema.
HIPÓTESIS
Si se regulara el contenido de las telenovelas colombianas, entonces
influirá de manera positiva en la conducta y el comportamiento de los
adolescentes de 13 a 17 años de edad del cantón La Libertad.
VARIABLES
VARIABLE INDEPENDIENTE
Regular el contenido de las telenovelas colombianas.
VARIABLE DEPENDIENTE
Influencia de manera positiva en la conducta y el comportamiento de los y
las adolescentes de 13 a 17 años de edad del cantón La Libertad.
11
HIPOTESIS
VARIABLES
DEFINICION
INDICADORES
ITEMS
Texto
Si se regulara
el contenido de
las telenovelas
Colombianas,
entonces
influirá de
manera
positiva en la
conducta y el
comportamiento
de los y las
adolecentes
de 13 a 17
años de edad
VI. Regular en
contenido de las
telenovelas
Colombianas
VD. Influencia
en la conducta y
el
comportamiento
de los y las
adolecentes
Es ajustar el
argumento de
Las
producciones
Televisivas
dependiendo
de la
programación
diaria.
Es el poder
sobre las
Personas
Vulnerables
que se
encuentran en
procesos de
cambio y en
Continuo
crecimiento.
INSTRUMENTOS
Encuestas
Análisis de
contenido
Descomposición
Descomposición
Entrevistas
Programación
Horario
Test de Actitud
Beneficio de
la producción
Porcentaje
Cuestionario
Edad
13 - 17 años
Cronograma
de edad
Influencia en la
conducta
Genero
Sexo
Socialmente
aceptamos
Masculino
Femenino
Encuestas
Cuestionarios
12
CAPÍTULO I
MARCO TEORICO
CONCEPTO DE TELEVISIÓN
WOLFGANG GONZÁLEZ BELUCHE. (2006,en linea) manifiesta que la
palabra "televisión" proviene de la voz griega "Tele" que significa distancia
y la latina "visio" que proviene de visión. El término televisión se refiere a
todos los aspectos de transmisión y programación de televisión. A veces
se abrevia como TV y fue acuñado por el físico Ruso Constantin Persky,
en el Congreso Internacional de Electricidad de París de 1900, para
denominar la emisión de imágenes a distancia.1
Este medio de comunicación ha sido considerada por investigadores, así
como la gente común como un medio de comunicación en la sociedad,
llega a miles de hogares y de esta manera logra acercarse cada día más
a la audiencia, a través de este aparato personas de distintas clases
sociales pueden entretenerse, divertirse, y observar las situaciones que
ocurren en el país y en el
mundo, este medio demanda de mucha
atención y a través de sus imágenes, sonidos es capaz de persuadir de
manera positiva o negativa en la sociedad, porque presentan diferentes
series, caricaturas, telenovelas, que son vistas por la audiencia y de una u
otra forma al verlas la comunidad pretende imitarlas.
El fenómeno televisivo, típico de nuestros tiempos, presenta múltiples
facetas de interés para los individuos, la característica de la televisión es
la de ser un medio de comunicación de masa debido a lo cual se
1HTTP://ESTRUCTURAECUADOR.WORDPRESS.COM//2006/06/04HISTORIADELATELEVISION
13
concentran en torno a ellos varios intereses como es la programación que
transmite.
Es el medio de comunicación que mayor influencia tiene dentro de los
hogares,
se coloca como una organización social,
una cultura
socializadora que lleva inmerso un estudio de vida, unida a necesidades,
aspiraciones y formas de pensar y actuar con la proyección de crear una
masa de usuarios que responde a los intereses de los grupos económicos
dominantes.
Sin embargo esta aparato en muchas ocasiones distorsiona la realidad de
nuestro país, asentando una forma de vida distinta a la nuestra, muchas
veces permiten que la violencia, crímenes, influyan en la sociedad.
El ver televisión representa la secuencia de los horarios en distintos días,
canales, un ejemplo de aquello son las telenovelas relacionadas con el
narcotráfico, novelas que te muestran la forma de vivir del país vecino
Colombia, otras cosas en general, que aparecen como un espacio de
confrontación cotidiana entre el sentido de lo nacional, la sensibilidad, los
personajes propios, modelos y formatos televisivos capaces de trascender
la frontera nacional.
En el año 1996, el primer Foro Mundial de Televisión en las Naciones
Unidas, decretó el 21 de Noviembre como día internacional de la
Televisión.
14
ORIGEN
CAVETESU. (1997, en línea) indica, a mediados del siglo XIX se dio el
original descubrimiento de la "foto telegrafía” que era una forma de
telecomunicación en la cual las informaciones transmitidas están
destinadas a ser registradas a la llegada en forma de documento gráfico,
la palabra televisión no sería usada hasta el año 1900.
La televisión nace a partir de la unión de una serie de investigaciones
simultáneas y de fenómenos que eran desarrollados aisladamente, fue en
Julio de 1928 cuando desde la estación experimental W3XK de
Washington, JENKINS comenzó a transmitir imágenes exploradas
principalmente de películas con cierta regularidad y con una definición de
48 Líneas.
En el año 1929, la BBC (British Broad cast Co.) de Londres manifiesta
cierto interés en las investigaciones de Logie Baird luego de que este en
1928 había logrado transmitir imágenes desde Londres hasta New York,
además de demostrar también la TV en Color, la TV exterior con luz
natural y la TV en estéreo, todo ello, desde luego, en forma muy primitiva.
Sin embargo, en 1929
aseguró un servicio regular de transmisión de
imágenes con cierto desgano, debido a que no veía en el nuevo invento
alguna utilidad práctica. Pese a ello, las transmisiones oficiales se
iniciaron el 30 de septiembre, la definición del equipo era de 30 líneas,
empleando un canal normal de radiodifusión. La totalidad del canal estaba
ocupada por la señal de video, por lo que la primera transmisión
simultánea de audio y video no tuvo lugar sino hasta el 31 de Diciembre
de 1930. Hacia fines de 1932, ya se habían vendido más de 10.000
receptores.
15
Esta televisión era del orden mecánico. La verdadera revolución no
llegaría sino hasta el inicio de la Televisión electrónica, iniciada con los
experimentos de este se unió a
y comenzó sus investigaciones a
principios de la década de los años 20, utilizando un tubo de rayos
catódicos para el aparato receptor y un sistema de exploración mecánica
para la transmisión. Su descubrimiento fue bautizado como Tubo
Iconoscopio, y su primera patente data de 1923. Hacia fines de los años
40, este aparato electrónico, había desplazado por completo a la
mecanización.
En ese año comenzó la guerra por la pantalla a color. Ya antes de esta,
había sugerido la idea de estandarizar los sistemas que se estaban
desarrollando paralelamente en todo el mundo. Gracias a esta inquietud,
a principios de 1940, Estados Unidos creó el cual velaba porque las
normas de fabricación de los aparatos
fueran compatibles entre las
diferentes empresas americanas dedicadas a su fabricación. Así, en julio
de 1941 se estandarizó el sistema, válido para todos los estados de USA.,
de 325 líneas, al término de la guerra, la industria de la televisión tomó un
nuevo ímpetu. Europa adoptó un sistema de 625 líneas, mientras que
Francia poseía uno de 819. Inglaterra mantuvo el suyo de 405 y USA.
estandarizó su sistema de 525 líneas.
Los diferentes estudios realizados a fin de desarrollar este visor
en
colores, volvía a poner en jaque la compatibilidad que el público requería
de los aparatos. Los intereses económicos de las grandes compañías
presionaron fuertemente para que se adoptase un sistema de color no
compatible a todos los aparatos. Aunque, ciertamente fue la gran cantidad
de televisores vendidos en aquel entonces (sobre los 10 millones), el
hecho motivó el acuerdo de desarrollar una televisión a color plenamente
compatible.
16
Otro problema que se suscitaba era la doble compatibilidad directa e
inversa, es decir, que una señal en color se observara en blanco y negro y
otra a color. Al final, el sistema de compatibilidad se logró, adoptando
desde 1953 el nombre del comité regulador, conocido como sistema
NTSC (National Television System Committee, en español Comisión
Nacional de Sistema de Televisión). Pero, este desarrollo también llegó a
los países europeos quienes no quisieron transar sus orgullos nacionales.
Francia simplemente no quiso estandarizar su sistema al americano y
crea su propio sistema de aparatos a colores.2
RESEÑA HISTORICA
CAVETESU. (1997, en línea) Desde los años 50, la televisión se ha
convertido en el medio de comunicación por excelencia. Evidentemente,
su historia se remonta varias décadas atrás, pero la auténtica revolución,
en sus días, no es comparable, con ningún otro. La prehistoria de la
televisión arranca, en sentido estricto, de los descubrimientos técnicos
más elementales que hicieron posible la transmisión a distancia de la
imagen en movimiento.
Globalmente, como sucedería con la radio, debe distinguirse entre los
procedimientos técnicos que permitieron enviar las primeras imágenes o
sonidos de una emisora a un receptor y el momento en que esa misma
señal llegó a ser captada por un número elevado de receptores y convirtió
el simple medio de comunicación en fenómeno social. Los comienzos
remotos de la era de la televisión parten del descubrimiento del selenio,
un metaloide imprescindible en la composición del nuevo invento. Pero
cuando Berzelius lo descubrió, en 1817, nadie pensaba en semejante
utilidad. Igual sucedería veintidós años más tarde, en 1839, con la
2
WWW.QUINTA.DIMENSION
17
demostración a cargo de Becquerel de los efectos electromagnéticos de
la luz.
En el terreno de la transmisión de imágenes a distancia, los precedentes
científicos más lejanos en el tiempo fueron la transmisión telegráfica de
imágenes, llevada a cabo por Bain en Inglaterra, en 1843, y por Giovanni
Caselli en Francia, en 1863, quien con el pantelegráfo de su invención
consiguió enviar mensajes autógrafos y dibujos de París a Marsella. A
partir de aquel momento las "innovaciones" televisas proliferaron. Entre
las más curiosas podría citarse el proyecto del estadounidense Carey, en
1875, tratando de transmitir imágenes desde un emisor formado por 2.500
células de selenio hasta una pantalla formada por otras tantas bombillas.
Los avances en la investigación de tres ámbitos científicos diferentes
hicieron posible convertir la televisión en una realidad independiente: el
primero, la fotoelectricidad, o capacidad de algunos cuerpos para
transformar la energía luminosa; el segundo, los procesos de análisis
capaces de descomponer una fotografía en líneas y puntos claro y
oscuros, y restituirla después a su forma original; el tercero, los adelantos
en la manipulación de los haces de electrones, que harían posible repetir
este proceso de descomposición y restitución de imágenes veinticinco
veces por segundo.
La televisión no nació como respuesta a ninguna necesidad inmediata e
ineludible. Incluso podría decirse que, en este caso particular, invento y
necesidad vieron la luz simultáneamente. Cuando el hombre se propuso
transmitir imágenes a distancia, por cable o sin hilos, no pensaba en una
recepción masiva e indiscriminada, sino en un servicio público que
permitiera solo la comprobación de documentos, el envió de planos o
imágenes necesarias para trabajos técnicos o para la simplificación de
trámites burocráticos.
18
Pero, una vez creado el soporte técnico necesario para la transmisión de
imágenes en movimiento, algunos científicos "inspirados" comprendieron
que la televisión podía repetir el éxito de la radio años antes. A mediados
de la década sobre la base del precedente inmediato de la radio, el nuevo
medio lograría evitar algunos posibles errores de partida. Si la televisión
hubiera nacido antes la I Guerra Mundial, en plena etapa liberal, su
estatus jurídico hubiera sido seguramente similar al de la prensa, con la
libertad de creación de emisoras y formatos. La gran crisis económica de
1929 y el nacimiento de los regímenes totalitarios que amenazaban con
ahogar los sistemas liberales hicieron que los gobiernos de la mayor parte
de los países en los que dio sus "primeros pasos" el nuevo medio de
comunicación decidieran reservárselo para su uso exclusivo. La televisión
renacería durante los años 1950-1960, convirtiéndose en el mayor medio
de presión y de propaganda que ha conocido el mundo hasta el momento.
En tan solo cincuenta años transcurridos entre las primeras emisiones
regulares y el momento actual, la televisión ha saltado de los laboratorios
científicos al domicilio de miles de millones de personas en el mundo
entero, cada televisión está condicionada por costumbres y características
de su público, pero no es menos cierto que constituye paralelamente un
notable condicionante en la formación de los hábitos de toda la sociedad.
Las primeras transmisiones experimentales nacieron a la vida en USA.
Fue en Julio de 1928 cuando desde la estación experimental de
Washington, JENKINS comenzó a transmitir imágenes exploradas de
películas, porque en sí, la Televisión es un sistema de comunicación
consistente en la transmisión a distancia de imagen y sonido mediante
ondas radio-eléctricas a través del espacio.
19
Desde los años 50, la televisión se ha convertido en el medio de
comunicación por excelencia y su importancia no ha dejado de crecer en
todo el mundo. Evidentemente, su historia se remonta varias décadas
atrás, pero la auténtica revolución que supuso en sus días no es
comparable, de momento, con ningún otro sistema de comunicación. Su
influencia en los más variados aspectos de la vida es algo que, se ha
convertido en una realidad más que evidente.
El nacimiento de la televisión está considerado como uno de los grandes
hitos del siglo XX. El "poder" de la pequeña pantalla es tan grande que
incluso ha llegado a cambiar las costumbres familiares de la mayor parte
de las sociedades del mundo, y objetivamente, quizás no haya para
menos: con su progresiva implantación, hemos podido vivir en directo
algunos de los acontecimientos más importantes de los últimos años.
De alguna forma se puede comparar el nacimiento de la televisión, con
todo lo que supuso, con el de Internet, que quizás sea el único competidor
con ciertas garantías de llegar a alcanzar o incluso superar al complejo
mundo de la televisión, los primeros intentos que dieron pie a la invención
de la televisión vienen desde el año 1873, con el descubrimiento de las
propiedades fotoeléctricas de selenio. Un metaloide (cuerpo simple no
metálico) que al ser iluminado con longitudes de ondas adecuadas emiten
electrones que se pueden recoger en una pantalla y así reconstruir, la
imagen del objeto iluminado. Pero solo hasta el año 1926 es que aparece
la primera persona que realmente se interesa por televisar objetos en
movimiento.
Sin embargo, un grupo de científicos, entre ellos Zworykin Vladimir, joven
físico ruso, obtiene como resultado en 1928, después de varios
experimentos, una nueva cámara llamada iconoscopio. Esta cámara
20
posee unas fotocélulas nuevas y más sensitivas que se aplican a un
nuevo tubo de cámaras y también al cine sonoro.
La historia del desarrollo de la televisión ha sido en esencia la historia de
la búsqueda de un dispositivo adecuado para explorar imágenes. El
primero fue el llamado disco Nipkow, patentado por el inventor alemán
Paul en 1884. Era un disco plano y circular que estaba perforado por una
serie de pequeños agujeros dispuestos en forma de espiral partiendo
desde el centro. Al hacer girar el disco delante del ojo, el agujero más
alejado del centro exploraba una franja en la parte más alta de la imagen
y así sucesivamente hasta explorar toda la imagen. Sin embargo, debido
a su naturaleza mecánica el disco Nipkow no funcionaba eficazmente con
tamaños grandes y altas velocidades de giro para conseguir una mejor
definición.
Las primeras emisiones públicas de televisión las efectuó la BBC en
Inglaterra
y la CBS y NBC en Estados Unidos. En ambos casos se
utilizaron sistemas mecánicos y los programas no se emitían con un
horario regular. Ambas emisiones con programación se iniciaron en
Inglaterra en el año 1930, coincidiendo con la inauguración de la
Exposición Universal de Nueva York. Las emisiones programadas se
interrumpieron durante la II Guerra Mundial, reanudándose cuando
terminó.
En España, se fundó Televisión Española (TVE), hoy incluida en el ente
Público radiotelevisión Española,
dependiendo del ministerio de
Información y Turismo. Después de un periodo de pruebas se empezó a
emitir regularmente, concretándose así el 28 de Octubre.
La televisión en España ha sido un monopolio del Estado hasta 1988. Por
mandato constitucional, los medios de comunicación dependientes del
21
Estado se rigen por un estatuto que fija la gestión de los servicios públicos
de la radio y la televisión a un ente autónomo que debe garantizar la
pluralidad de los grupos sociales y políticos significativos.
En los años 70, con la aparición de la televisión en color los televisores
experimentaron un crecimiento enorme lo que produjo cambios en el
consumo del ocio de los españoles, a medida que la audiencia televisiva
se incrementaba por millones, hubo otros sectores de la industria del ocio
que sufrieron drásticos recortes de patrocinio. La industria del cine
comenzó su declive con el cierre, de muchos locales.
En México, se habían realizado experimentos en televisión a partir de
1934, pero la puesta en funcionamiento de la primera estación de TV,
Canal 5, en la ciudad de México, tuvo lugar en 1946. Después de algunos
años implantaron la televisión a comercial, iniciando los programas
regulares en 1955.
Televisa, la empresa privada de televisión más importante de habla
hispana, se fundó en 1973 y se ha convertido en uno de los centros
emisores y de negocios más grande del mundo, en el campo de la
comunicación, ya que además de canales y programas de televisión,
desarrolla
amplias
actividades
en
radio,
prensa
y
ediciones
o
espectáculos deportivos.
La televisión ha alcanzado una gran expansión en todo el ámbito
latinoamericano. En la actualidad existen más de 300 canales de
televisión y una audiencia, según número de aparatos por hogares (más
de 60 millones), de más de doscientos millones de personas.
A partir de 1984, la utilización por Televisa del satélite Panamsat para sus
transmisiones de alcance mundial, permite que la señal en español cubra
22
la totalidad de los cinco continentes. Hispasat, el satélite español de la
década de 1990, cubre también toda Europa y América.
Durante los años inmediatamente posteriores a la II Guerra Mundial se
realizaron diferentes experimentos con distintos sistemas de televisión en
algunos países de Europa, incluida Francia y Holanda, pero fue la URSS,
que comenzó sus emisiones regulares en Moscú en 1948, el primer país
del continente en poner en funcionamiento este servicio público. Cerca del
98% de los hogares en la URSS (3,2 personas por receptor) y en Francia
(2,5) posee televisor, siendo el porcentaje de 94 en Italia (3,9) y 93 en los
hogares de Alemania actualmente parte de la reunificada República
Federal de Alemania (2,7).3
CARACTERÍSTICAS
Sin duda alguna son muchas las personas de diversas edades, sexo,
nivel socioeconómico, que pasan horas frente al televisor y se vuelven
conocedores de los problemas, historias de los personajes al disfrutar de
los melodramas, aquí se propone un acercamiento de la telenovela hacia
la audiencia, específicamente la teleaudiencia que cada día se sienta
frente a la pantalla.
La principal razón por las cuales los televidentes gustan de este medio y
pasan horas frente a este aparato seria la caracterización de las
telenovelas con el final feliz, con el triunfo de la justicia y las temáticas
referidas a las emociones. Las telenovelas Latinoamericanas no solo
abarcan los elementos literarios y dramáticos, sino que se adentran a las
emociones humanas.
3 WWW.SLIDESHARE.NET/.../ORIGEN-DE-LA-TV -
23
La telenovela tiene características específicas para un público, al que le
muestra una enorme gama de emociones, encajando perfectamente en la
necesidad básica de todo ser humano de sentir, hablar y manejar su vida
afectiva, y esto es probablemente lo que hace que sean tan vistas y
comentadas.
FAMILIA Y LA TELEVISION
La familia es el pilar más importante dentro de la sociedad, en ello juegan
un papel indispensables los padres que son los que educan a sus hijos y
de esta forma aprenden aspectos básicos para el desenvolvimiento en la
vida como los hábitos higiénicos, los sentimientos, valores en los que se
fundamenta el ser social, el comportamiento según el sexo y la edad, una
amplia variedad de habilidades y conocimientos.
Los familiares sirven de modelo para los niños, niñas, adolescentes que
pueden ser imitadas, esto depende de la educación y de las influencias
externas que han recibido los miembros de la familia.
Una de las grandes influencias que la familia recibe constantemente es la
televisión, este medio que permite conocer las realidades, situaciones de
otros lugares, aparte de ser una alternativa de entretenimiento esta dentro
de los hogares y puede ocupar cantidad de tiempo en la vida familiar, el
poder que tiene la televisión es que a través de contenidos, sonidos,
imágenes pueden transmitir mensajes negativos o positivos.
La televisión nos presenta un alto contenido de sexo, violencia,
delincuencia que hace que los televidentes se creen una manera de
pensar no apropiada y pueda influenciar en ellos, aparte que perjudica a
un órgano de sentido del cuerpo humano como es la vista.
24
La relación entre la televisión y la familia no es la adecuada, este medio
de comunicación se ha convertido para las familias en algo indispensable,
en algo que no debe faltar en el hogar muchas personas prefieren estar
atentos a este medio, dejando de lado la comunicación familiar.
LEONCIO BARRIOS. Indica, “no hay referencias de investigaciones que
demuestren que los miembros de la familia se comunicaban más entre sí
antes de 1950 que en la actualidad, ni que la vida comunal era más
participativa sin la televisión”.
Con el punto de vista de este autor podemos darnos cuenta que años
atrás el no existir la televisión la gente se comunicaba mucho mas, y
ahora que casi todas las familias tienen este aparato en sus domicilios ha
impedido que el dialogo se establezca en los hogares, pero el problema
no está en este medio masivo sino en la actitud que adopten los
miembros de la familia ante ella, la importancia de seleccionar programas,
interpretar contenidos, convertir programas en fuente de comunicación es
lo primordial.4
4
WWW.MSCPERU.ORG/TV...
25
FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
TELEVISIÓN Y SUS EFECTOS
GORANSON‟S. (2005, en línea), en su revisión sobre los efectos
psicológicos de la violencia en los medios, identificó dos aspectos
importantes:5
El primer efecto es:
-
APRENDIZAJE
Los niños, adolescentes que observan la televisión están aprendiendo.
Pero la pregunta clave es ¿Qué aprenden?.
EL INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL DE EE.UU. (1999, en
línea) señala que la violencia de TV conduce a conductas agresivas en
niños y adolescentes. Las formas agresivas de algunas personas se debe
a la observación de caricaturas, series que inducen a la violencia, sin
embargo los niños, adolescentes pueden aprender de los programas
culturales, sociales, valores que ayuden a su formación personal.
El segundo efecto es:
-
LA CONDUCTA
La televisión ofrece un sin número de segmentos de los cuales todos no
son aptos para los adolescentes, los modelos simbólicos que observan a
través de la pantalla pueden ser imitadas por ellos y aceptadas por la
sociedad, porque van a ayudar a la formación de su conducta, pero
existen series que no son aceptados por la sociedad pero que los
adolescentes las observan y pueden persuadir mucho en su conducta en
su comportamiento
5
GORANSON`S EN SU LIBRO HOMO VIDENS. LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA (2005)
26
Por otra parte autores también dan su punto de vista.
FEINBLOOM. (2006, en línea), manifiesta “los efectos de la violencia
física en TV afectan selectivamente a los varones, mientras que las
mujeres manifiestan igualmente fuertes reacciones por medio de
expresiones no físicas (verbales o psicológicas)”.
GIOVANNI SARTORI. (2007, en línea) indica “La TV produce imágenes y
anula los conceptos, y de este modo atrofia nuestra capacidad de
abstracción y toda nuestra capacidad de entender".6
Con estas definiciones podemos darnos cuenta cuales son los efectos
que produce la televisión en los niños, niñas, adolescentes.
NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y LA TELEVISION
ROBERTO SEJAS. (2009, en línea) expresa que el pasar horas frente al
televisor es uno de los pasatiempos preferidos para los niños/as,
adolescentes es verdad que pueden entretenerse, divertirse, pero la
forma en la que aprenden las cosas es la inadecuada.
El tiempo que pasan sentados frente a la pantalla es tiempo que se le
resta a actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el
juego, la interacción con la familia y el desarrollo social. Los niños también
pueden aprender cosas en la televisión que son inapropiadas o
incorrectas.
Los programas de televisión por lo general hablan de temas relacionados
a la violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género, el
abuso de drogas y alcohol entre otros, los jóvenes a ver estos programas
6
WWW.PPGTE.CT.UTFPR.EDU.BR/EVENTOS/CICTG/CONTEUDO.../E11_TELENOVELA.PDF
27
pueden asumir que es lo correcto y es lo que deben de hacer, claro está
que estos temas son importantes y deben ser vistos por adultos y en
horario solo para ellos, pero esto la juventud desconoce.
Los comerciales de bebidas alcohólicas, comidas rápidas, el no saber
diferenciar entre la fantasía y la realidad que nos presenta la televisión,
son algunas de las cosas que persuaden a la juventud y para ello los
padres pueden y deben ayudar a sus hijos a sacarle provecho cuando
observan la televisión.
Estas son algunas alternativas:
-
Ver programas educativos con sus hijos.
-
Escoger los programas adecuados para la edad de sus criaturas.
-
Poner un límite en el tiempo de observar la televisión.
-
Apagar la TV en horas de comida, estudio.
Sin duda alguna estas estrategias ayudaran a la niñez y a la juventud a
poder tener experiencias positivas y no negativas al ver la televisión.7
7
MALAGAHOY.COM
28
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
DEFINICIÓN DE TELENOVELA
Revisando información de diferentes autores se han encontrado
definiciones interesantes como son:
CUEVA. (1998, en línea) menciona que la telenovela “es un producto de
consumo, un genero de entretenimiento audiovisual, un vehículo de
creación destinado al entretenimiento colectivo”, que ha logrado
sobrevivir, consumándose como “una tradición, una costumbre, un estilo
de vida”.
ANG. (2002, en línea) define al término telenovela, como “una novela
grabada especialmente para ser transmitida en capítulos diarios por
televisión”.
LATABANG. (1995, en línea) nos define a la telenovela como “una
representación selectiva de una combinación de situaciones, son
secuencia de situaciones, series e interacciones entre ciertos actores, en
conjunto dan la impresión de movimiento social, de curso histórico, de
acontecer en el tiempo y en el espacio”.
MOLINA Y CARVAJAL. (1999, en línea) indica que “la telenovela es un
género de la industria cultural en la cual se deben de tomar en cuenta tres
aspectos: su producción industrial; su textualidad y las expectativas de las
audiencias”.
Estas definiciones nos muestran el punto de vista que tienen algunos
autores, acerca de la finalidad de las telenovelas hacia la audiencia.
29
CLASIFICACIÓN
Por lo general las telenovelas se clasifican en cuatro tipos básicos:
-
TELENOVELAS HITORICAS: Ocurrieron en los siglos XVIII y XIX
Y tuvieron temas de guerras o revoluciones.
-
TELENOVELAS
MUSICALES:
Tienen
un
músico
por
la
protagonista.
-
TELENOVELAS DE DRAMA JUVENIL: Cuentan la vida de
adolescentes que se encuentra en la secundaria.
-
TELENOVELAS ROMANTICAS: Gustan al televidente por los
romances y finales felices.
CARACTERÍSTICAS
Según información de distintos autores se encontraron definiciones como:
CUEVA. (2000en línea) señala que la telenovela se caracteriza por qué:

Se transmiten por fragmentos, con un total de capítulos que van
desde los veinte hasta los doscientos, aproximadamente. Por lo
general la duración de una telenovela es de 160 capítulos, pero
esto puede variar según la historia o el éxito de la misma.

Las temáticas de las telenovelas son renovables, ya que se pueden
contar la misma historia muchas veces, pero con diferentes
repartos, más divertidas con recursos actualizados y mas
renovadas. Pero también las telenovelas son efímeras, porque “a
pesar de que para ver una hay que invertir el tiempo equivalente a
varios días de vida, se consumen pronto, caducan y se olvidan
rápidamente”.8
8
SEPIENSA.ORG.MX/.../2004/NUEVATELENOVELA/TELENOVELA1.HTM –
WWW.JAVERIANA.EDU.CO/NARRATIVA_COLOMBIANA/..
30
Para MAZZIOTTI ( 2000 en línea) afirma que dentro de los aspectos que
caracterizan a la telenovela están:9
Que la telenovela tiene la capacidad de “cambiar las reglas, adoptar,
parodiar y continuar siendo una novela”. Es por esta razón que, aunque la
esencia de la telenovela sea la misma él, publico la puede ver y percibir
de distintas maneras.
Por otra parte para LATABANG
señala que las características de la
telenovela son:

La telenovela debe tener un principio y un final.

Cuentan con protagonistas, que son el centro de la historia y en
base a ello gira todo lo demás.

En Latinoamérica las telenovelas conservan una fuerte relación con
la cultura de los cuentos, leyendas, misterios, es por eso que con
frecuencia se encuentran enredos de familia, hijos que ignoran su
pasado y su nacimiento, hermanos gemelos, crímenes, engaños.
9
MAZIOTTI N. (2000). LA INDUSTRIA DE LA TELENOVELA: LA PRODUCCIÓN DE FICCIÓN EN
AMÉRICA LATINA, BUENOS AIRES
31
PRODUCCIONES DE LAS TELENOVELAS
LA EMPRESA EUROPEA MEDIAMETRIE. (2007, en línea) menciona que
la telenovela es un género que se ha expandido en todo el mundo,
continuando vigente el creciente interés del mercado mundial en este
producto audiovisual. 10
1) La venta de telenovelas creció 35 por ciento de 1999 al 2002 en el
ámbito mundial.
2) En América Latina creció de 24 por ciento a 42 por ciento.
3) Durante el primer semestre del 2004 se programaron 105 telenovelas
en 75 países del mundo.
ALLEN. (2000 en línea) indica que el hecho de que decenas de millones
de personas alrededor del mundo miren telenovelas o formatos cercanos
a ellas habla de una expansión global en el consumo.
MAZZIOTI. (2000, en línea) manifiesta que son tres los contextos en los
que se mueve la industria de la telenovela latinoamericana: la nacional, la
continental y la transnacional, como bien se demuestra, los dos últimos
ámbitos sólo son tenidos en cuenta para algunas de las productoras
latinoamericanas, que en México aplica tanto a Televisa como a TV
Azteca, considerada la primera como la productora de contenidos en
español más grande del mundo.
10
EMPRESA
EUROPEA
DATOS
DE
EURODATA
MÉDIAMÉTRIE.
VÉASE:
HTTP://WWW.MEDIAMETRIE.COM
DENTRO
DE
LA
SECCIÓN
“EURODATA
TV
WORLDWIDE/MEDIAMETRIE/RELEVANT PARTNERS”. FECHA DE CONSULTA: ABRIL DE
2007.
32
BARRÓN L. (2008 en línea) señala que a finales de 2007, se
consideraban como los principales exportadores de telenovelas a cinco
países: México, Brasil, Argentina, Venezuela y Colombia.
Quien más coloco telenovelas fue México en el continente europeo,
seguido por Brasil, Colombia y Argentina; en Latinoamérica y España en
el año 2008 se encontraron telenovelas distribuidas por país de origen de
la siguiente manera:
TELENOVELAS AL AIRE POR PAIS PRODUCTOR:11
CUADRO# 1
Telenovelas al aire por país productor en
Latinoamérica
y
España.
Enero-mayo
2008.
México (Televisa)
27%
México (TV Azteca)
8%
Estados Unidos (Telemundo)
18%
Colombia (RCN y Caracol TV )
12%
Brasil (TV Globo y Rede Record)
12%
Venezuela (Venevisión y RCTV)
8%
Argentina (Telefe y Cris Morena
RGB)
Otros productores
11
4%
11%
INFORMES ANUALES Y REPORTES DE VENTAS DE TELEVISA (2007). MÉXICO: BOLSA
MEXICANA DE VALORES
33
DISTRIBUIDORAS DE LAS PRINCIPALES EXPORTADORAS DE
TELENOVELAS
CUADRO# 2
Televisora
Distribuidora
1. Televisa (México)
Televisa Estudios
2. TV Globo (Brasil)
Globo TV International
3. Telefe (Argentina)
Telefe Internacional
4. RCN (Colombia)
RCN Televisión
5. TV Azteca (México)
Comarex
Tepuy
International/Telemundo
6. Telemundo (Estados Unidos)
International
7. Venevisión y Radio Caracas TV Venevisión Internacional
Venezuela)
y RCTV Internacional
ORIGEN DE LA TELEVISIÓN COLOMBIANA
La televisión Colombiana fue inaugurada el 13 de Junio de 1954 en el
gobierno del General Gustavo Rojas Pinilla. La ayuda de profesionales del
extranjero, especialmente los cubanos fue primordial para el comienzo de
la televisión en este país.
En sus inicios la televisión colombiana fue pública, se enfocaba en lo
cultural, educativo pero pronto surgiría un esquema de concesión
mediante el cual el estado se encargaba de la infraestructura televisiva y
entregaba espacios dentro de los canales para que empresas privadas se
encargaran de la programación (por eso se les conocía como
programadoras,
esquema
"mixto"
similar
al
de
la
televisión
estadounidense, en que las cadenas o canales emitían programación que
no producían.
34
En el año 1996 el canal TELETIGRE que solo se transmitía en Bogotá
quiso independizarse pero fracaso por problemas económicos y pasaría a
convertirse en Tele 9 Corazón y luego en la Cadena Dos, con cobertura
nacional.
La televisión a color llega a este país el 11 de Diciembre de 1979, en el
mes de Octubre de 1973 se hizo la primera transmisión a color, con
tecnología japonesa, de un programa educativo de Cenpro Televisión
durante un seminario, y en 1974 se retransmitieron en directo y en color la
inauguración y el primer partido del Mundial de Fútbol de Alemania
Federal en dos pantallas gigantes ubicadas en Bogotá y Cali.
En los años 1980 empezó la televisión regional, también pública, con los
canales Teleantioquia, Telepacífico y Telecaribe. Para ese entonces la
televisión nacional contaba con tres cadenas: Cadena Uno, Cadena Dos y
Cadena Tres. Las dos primeras trabajaban bajo el esquema de concesión
(la programación estaba en manos de empresas privadas, que licitaban
cada cierto número de años) mientras que la Cadena Tres (futura Señal
Colombia) era completamente estatal y enfocada en programación
educativa y cultural.12
TELENOVELAS COLOMBIANAS
La importancia de la telenovela en Colombia, como en Latinoamérica, se
ha marcado por su éxito tanto en el interior de los países que se produce
como en el extranjero. La telenovela son muestra de sentimientos que ha
diario nos encontramos en nuestra vida cotidiana y este debe de ser el
punto clave de muchos autores.
12
TELENOVELAS COLOMBIANAS WWW.QUINTADIMENSION.COM
35
Colombia es uno de los principales países donde las producciones
televisivas demuestran que están en constante cambio, desde la
construcción de personajes abiertos donde demuestran la realidad de ese
país, hasta llegar a un tope máximo donde los televidentes se sienten
identificados con estas historias.
MARTIN BARBEO JESUS (2001, en linea) en su libro La telenovela en
colombia: television, melodrama y vida cotidiana califica a la telenovela
como: “un medio estratégico para comprender los dispositivos de una
modernización, cuya lógica se articula, a la vez que entra en conflicto, con
las diversas lógicas culturales de cada sociedad”.13
Aun así, la telenovela Colombiana ha sido una puerta abierta para
algunos grupos sociales como: comunidades indígenas, los negros, los
mestizos que al realizar una de tantas producciones se sienten ya parte
de la sociedad y no son discriminados.
Si bien es cierto Colombia es uno de los tantos países que exportan
telenovelas, que sin duda, algunas de ellas tienen un contenido sutil que
cualquier persona la puede observar entre ellas podemos mencionar:
Nuevo rico nuevo pobre, Vecinos,
Betty la Fea, Café con Aroma de
mujer, un sueño llamado salsa entre otras.
Para SANDRA RUIZ, Comunicadora Social y profesora de la línea
audiovisual de la universidad del Rosario, una de las características
importantes de la telenovela colombiana ahora “es reconocer y tomar las
problemáticas especificas de la realidad nacional, reflejar cotidianidades
con las cuales las personas se identifiquen y se vean reflejados”.
14
13
MARTIN BARBEO JESUS (2001, EN LINEA) EN SU LIBRO LA TELENOVELA EN COLOMBIA:
TELEVISION, MELODRAMA Y VIDA COTIDIANA
14
SANDRA RUIZ PARA SANDRA RUIZ, COMUNICADORA SOCIAL Y PROFESORA DE
36
Las telenovelas Colombianas ahora se las podrían calificar como
modernas porque pasaron del romance a presentar sus temáticas de
sexo, drogas, violencia y demás, dejo de ser una realidad escondida para
ser una realidad contada y percibida.
PINZÓN JORGE literario de la Universidad Javeriana y director de la
revista Cartel urbano afirma que “si es ir hacia lo real, lo que vez es lo que
tienes, la telenovela pasó de algo sencillo a ir más hacia la cotidianidad, a
hablar de la realidad, de la ciudad, de lo qué le puede pasar a la gente, y
los televidentes se ven reflejados en eso”. 15
Si hablamos de las telenovelas relacionadas con el narcotráfico que se
transmiten en horario no apropiado y que pueden persuadir al ser
humano donde se observa consumo de drogas, sexo, violencia urbana y
carcelaria, prostitución juvenil que son algunos de los temas recurrentes
que presentan los dramáticos transmitidos, estas son las que causan gran
impacto en la sociedad, específicamente en los adolescentes que estan
en pleno desarrollo.
Su mensaje principal es reflejar la trata de blancas dentro del negocio del
narcotráfico, mediante la figura narrativa de adolescentes con familias
carentes económicamente que viven en barriadas y en el campo. Esta
como se califica “narconovela” demuestra al prototipo de mujer moldeado
con cirugías estéticas, patrón actual impuesto globalmente para la
aceptación social de la mujer. Fue realizada por la cadena Caracol en el
año 2006, basada en el libro homónimo de Gustavo Bolívar y fue editada
en formato DVD para su comercialización.
LÍNEA AUDIOVISUAL DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO.
15
PINZON JORGE LITERARIO DE LA UNIVERSIDAD JAVERIANA Y DIRECTOR DE LA
REVISTA CARTEL URBANO
37
Entre esta clase de telenovelas podemos destacar las siguientes:
LAS MUÑECAS DE LA MAFIA, incorpora a la figura femenina como el
papel protagónico dentro de la ejecución de los negocios del narcotráfico
(Lavado de dinero, tráfico de droga, trata de blancas). Fija como patrones
de percepción en las jóvenes la infidelidad quién tiene dinero puede tener
las mujeres que desee, como testaferras de sus amantes mafiosos,
obtener dinero fácil como mula en el narcotráfico. El público a donde van
dirigidos los mensajes perceptivos es a jóvenes de barriadas y del campo,
provenientes
de
familias
con
pocos
recursos
económicos.
EL CARTEL DE LOS SAPOS extraída del libro “Las fantásticas” de
Andrés López López y Juan Camilo Ferrand, , que se estrenó el 28 de
septiembre a traves del Canal Caracol de Colombia.
ROSARIO TIJERAS, muestra la figura de la mujer como Sicaria, jefa de
bandas y carteles es el papel protagónico de esta telenovela, otro negocio
ligado al narcotráfico. La protagonista de esta trama vive en una barriada
colombiana y debido a su condición social está en un mundo rodeado de
mafias y antivalores, su lucha con los hombres que viven en su barrio,
genera su condición de asesina. Colombia saca de sus fronteras esta
vivencia, generada por el fracaso del Plan Colombia, con el cual se
intensificó el narcotráfico, el sicariato y todo tipo de negocios ilegales. Se
persigue mediante la percepción mediática, generar la aceptación social
de tal situación.
Estas son algunas de las telenovelas en donde el éxito se basa en la
apropiación de realidades sociales y las temáticos que marcan a una
sociedad y son la inspiración para las grandes producciones, que hacen
recordar a las personas lo que son o lo que fueron.
38
INFLUENCIA
DE
LAS
TELENOVELAS
COLOMBIANAS
RELACIONADAS CON EL NARCOTRAFICO EN LOS ADOLESCENTES
Las producciones colombianas se han convertido en un boom de
exportación a partir del éxito comercial que tuvo la polémica serie „Sin
tetas no hay paraíso‟, donde relatan testimonios de la vida real sobre la
dura experiencia que le ha tocado vivir a Colombia y que ahora se
muestra
a otros países como Ecuador, donde han logrado una
aceptación impresionante, empatía y según analistas, algún tipo de
identificación.
“Quiero ser la reina pa‟ cuando vuelva/ por eso quiero un hombre rico pa‟
que me mantenga/ dile a todo el mundo que estás con una hembra/ que
tienes un juguete nuevo pa‟ que te entretenga/ todo lo que se consigue
con una mini usi, una finca grande con jardín y jacuzzi/ méteme al
certamen de reina de belleza, no puedes pedir tanto con tan poco en la
cabeza”.
Esta es una estrofa
del tema musical de la novela colombiana „Las
muñecas de la mafia” una letra que habla por si sola, historia que relata la
vida de cinco mujeres que por diferentes motivos terminan involucrándose
en el mundo de la mafia.
MAYO STEFFANY, articulista del diario El Tiempo de Bogotá escribió que
“novelas como „El cartel de los sapos‟, „Sin tetas no hay paraíso‟, la serie
„El capo‟ y „Las muñecas de la mafia‟ nos están llevando a crear cimientos
resbaladizos, a formar jóvenes con unos pensamientos superficiales que
los llevan a creer en la vida fácil y a pensar que las riquezas que
39
cualquiera desearía tener se pueden poseer de manera rápida y de forma
ilícita”16
La realidad que presentan a través de la televisión es de ese país
Colombia, pero se transmiten en Ecuador, que a decir de esta articulista
esta creando en los adolescentes un mundo fácil en donde el factor
primordial es la palabra “dinero”, una vida llena de lujos, comodidades,
vanidades, entre otras cosas.
RINCON OMAR periodista y catedrático Colombiano, en un dialogo con el
diario La Hora De la ciudad de Quito señaló: “Si bien Colombia es un país
que lleva más de 30 años con la cultura del narcotráfico, actualmente, en
América Latina, a más del fútbol el narcotráfico es tal vez el mejor factor
de encuentro que ya hace parte de la cultura popular latinoamericana y de
lo que conocemos.
Para este catedrático Colombia es un país que lleva mucho tiempo
mostrando sus vivencias “narcotráfico” y que ahora se está dando a
conocer a otros países.17
Sin embargo, para otros analistas de Colombia donde también se ha
generado un amplio debate sobre estos „productos de exportación‟
manifiestan que:
“Colombia es más de lo que muestran las narco novelas y sus contenidos
solo abonan a la deformación de la imagen del país y de las nuevas
generaciones del vecino país, jóvenes y mujeres tras el dinero y la vida
fácil traquetos (pequeños traficantes) que se matan por sus negocios,
16
17
MAYO STEFFANY,ARTICULISTA DEL DIARIO EL TIEMPO DE BOGOTÁ
RINCON OMAR RINCON OMAR PERIODISTA Y CATEDRÁTICO COLOMBIANO, EN UN
DIÁLOGO CON EL DIARIO LA HORA EN LA CIUDAD DE QUITO
40
grandes mafiosos que demuestran su ingenioso arte para „coronar‟ la
droga en los Estados Unidos, hermosas jóvenes conocidas como „chicas
prepago‟ que divierten a los capos de la droga a cambio de autos, viajes,
ropa y dinero”.
Son novelas que captan la audiencia inmediata con la presencia de
buenos actores, mujeres bonitas y muy bien dotadas, ropa de moda,
música contagiosa, escenas de viaje y fiestas, a esto se suma la
combinación de violencia, delincuencia, sexo y buen humor que sin duda
gustan al televidente.
Este tipo de telenovelas tratan de vender
la idea de que lo mas
importante en la vida es el dinero, por este motivo muchos adolescentes
se sienten de una u otra manera identificados, pero la pregunta aquí es
¿a quién están admirando y a quienes desean parecerse los
adolescentes? He aquí esta interrogante.
Para RINCON este periodista
insiste: “En que existe un fenómeno
rarísimo porque la gente se queja de este tipo de programas, incluso en
Colombia, pero la están viendo masivamente, no quiere decir que todos
nos creamos narcotraficantes, es como un universo que nosotros
aceptamos, conocemos, sabemos que hace parte de nuestra identidad,
entonces el público siente placer viendo por la ventana a ese mundo que
sabe que existe pero que no era posible de conocer”.
Para la sicóloga y terapista familiar, PATRICIA AGUIRRE. “Va a haber
afectación en cualquier lugar donde estas telenovelas sean expuestas. El
ser humano no nace violento, no nace despreciado, el ser humano se
hace de esa manera frente a los niveles de violencia con los cuales es
educado”
41
El contenido de estas producciones en los adolescentes hacen que
piensen que todo lo que brilla es oro, es muy difícil que los progenitores
estén al pendiente de lo que ven sus hijos, porque si ya no lo hacen a
través del medio de comunicación la TELEVISION lo hacen a través del
INTERNET, son medios en los cuales están en riesgo de ser
influenciados, de identificarse con los actores y con las formas de vida
que miran en la televisión sobre todo por la falta de acompañamiento
familiar que se vive en la actualidad por las nuevas exigencias sociales y
económicas.18
TELENOVELAS
COLOMBIANAS
QUE
HAN
IMPACTADO
EN
NUESTRO PAÍS
Las telenovelas relacionadas con el narcotráfico iniciaban sus horarios, a
las 20:30, donde toda la población
está expuesta a la programación
televisiva que han logrando altos réditos económicos.
TC TELEVISION: 20:30
“ EL CAPO”
El canal incautado a manos del Estado. Pese a las duras criticas
oficialistas sobre los contenidos televisivos de los medios privados, en un
tiempo difundió la telenovela “ el capo”, basada en la vida de Pablo
Escobar, uno de los mafiosos más grandes y peligrosos que tuvo
Colombia.
TELEAMAZONAS : 21HOO
“ROSARIO TIJERAS”
La transmisión de esta telenovela en Ecuador , fue suspendida el 16 de
Junio del 2010 por el alto contenido de violencia que presenta esta serie.
En la actualidad esta telenovela es transmitida por Teleamazonas.
18
MALAGAHOY.COM
42
20:45
“ EL CARTEL”
Basada en el libro „El cartel de los sapos‟ escrito por el ex narcotraficante
colombiano Andrés López, que narra la historia de un joven que empezó
desde abajo en el mundo de las drogas y luego de involucrarse con los
duros de la mafia es detenido en Estados Unidos.
Protagonizada por Manolo Cardona (Martín) y Karen Martínez (Sofía),
presenta las andanzas de diez amigos, todos integrantes de un
importante cartel de droga en Colombia, cuyas vidas de complican a
medida que siguen adentrándose en el bajo mundo, hasta el punto de
traicionarse entre sí, es un chico que no le teme a nada y la ambición lo
ciega desde que era un niño. Proveniente de una familia de clase
trabajadora, "Fresita", como le llaman en el mundo en el que se mueve,
terminará al mando del Cartel del Pacífico.
21:30
“LAS MUÑECAS DE LA MAFIA”
Muestra las vidas de las mujeres que están tras los hombres poderosos
de la droga y el narcotráfico. Se exponen sus anhelos, esperanzas, el
valor que dan a su cuerpo para alcanzar los placeres que le proporciona
el dinero y sus conflictos y humillaciones por mantener la supremacía y
status.
21H00
SIN TETAS NO HAY PARAISO
La novela trata de la historia de Catalina, una joven de 14 años natural de
Pereira, cansada de ser pobre y que asiste a la escuela secundaria sin
perspectivas de conseguir un buen empleo después de su graduación.
La joven decide seguir los pasos de sus amigas, que con implantes de
silicona en el pecho consiguen novios mafiosos que las mantienen
económicamente y les regalan ropa lujosa, joyas y otras comodidades,
43
esta adolescente le da un giro a su vida convirtiéndose en prostituta,
trabajo con el que busca conseguir dinero para obtener unos pechos
grandes ,convencida de que unos pechos grandes son "el pasaporte al
cielo", insiste y se sumerge en un mundo de violencia, traición y muerte.
Los defensores de "sin tetas", llevada a la televisión en una telenovela con
altos índices de audiencia por las noches, aseguran que refleja los
conflictos que afrontan las mujeres en medio de una cultura mafiosa en el
país, el primer productor mundial de cocaína.
Pereira es famosa por ser una ciudad de fiesta donde los traficantes de
drogas, trabajadores del café y conductores de camión podían gastar su
dinero con bellas prostitutas.
"Dile a una mujer de Pereira que se siente y se acuesta", dice una broma sin ninguna gracia- sobre las mujeres de esta ciudad.
RAITING
Una de las telenovelas que apunto al éxito en Ecuador específicamente
en la capital Quito fue “Las muñecas de la mafia”, según los reportes del
lanzamiento el pasado 1 de Febrero por el canal Tele amazonas, superó a
sus competidores con un raiting de 18,9 y un share de 31,8% frente a la
telenovela “Niños ricos, pobres padres” con un raiting de 14,3 y un share
de 25,5% transmitida por Ecuavisa.
La serie grabada en formato HD (HIGT DEFINITION) relata la historia de
cómo el dinero juega un papel primordial en este tipo de series.19
19
WWW.HOY.COM.EC/...ECUADOR/TELENOVELAS-EN-GUERRA-DE-RAITING
44
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Según
LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR,
(2008) en la Sección Tercera de Comunicación e Información en su
artículo 19 indica:
“
La ley regulara la prevalencia de contenidos con fines informativos,
educativos y culturales en la programación de
los medios de
comunicación, y fomentará la creación de espacios para la difusión de la
producción nacional independiente”.20
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA (2003) También en la
Sección Quinta de Niñas, niños y adolescentes en el artículo 46 numeral 7
manifiesta:
El Estado adoptara, entre otras, las siguientes medidas que aseguren a
las niñas, niños y adolescentes:
7. Protección frente a la influencia de programas o mensajes, difundidos a
través de cualquier medio, que promuevan la violencia, o la discriminación
racial o de género. Las políticas públicas de comunicación priorizan su
educación y el respeto a sus derechos de imagen, integridad y los demás
específicos de su edad. Se establecerán limitaciones y sanciones para
hacer efectivos estos derechos.21
De acuerdo al CONSEJO NACIONAL DE TELECOMUNICACIONES
CONATEL en su artículo 48 literal e y f indica:
Sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos precedentes, las estaciones
de radiodifusión y televisión elaboraran y emitirán su programación
sujetos a las siguientes normas:
20
21
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR 2008
CONSEJO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA PUBLICADO POR LA LEY N.- 100 R. OFICIAL
737 DEL 3 DE ENERO DEL 2003
45
e) La programación, incluida los avances de los programas y la publicidad,
será apta para todo público, desde las 06H00 hasta las 21H00. En
consecuencia, en este periodo de tiempo se evitaran escenas o imágenes
de violencia, crueldad, actos sexuales explícitos o de promiscuidad. El
objetivo será la prevención y regeneración de los vicios u otras
desviaciones a la conducta individual o social, y el lenguaje utilizado debe
ser el de uso normalmente admisible para todo público: Por tanto, en la
programación se evitara la improvisación y el empleo de frases y términos
vulgares, sin incurrir en la proscripción de aquellos elementos de la lengua
popular que la hacen más rica y característica;
f) Los concesionarios de estaciones, para la transmisión de sus
programas tomaran en cuenta que los mismos, no hagan apología al
delito, no atenten contra la y buenas costumbres, contra la idiosincrasia
nacional, usos de vida, aspectos religiosos, con el propósito de no
quebrantar valores nacionales y de no fomentar valores foráneos o moral
experiencias negativas de otros países distintos al nuestro.22
22
CONSEJO NACIONAL DE TELECOMUNICACIONES (CONATEL)
46
CAPITULO II
METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
El uso adecuado de métodos, estrategias, procedimientos, técnicas para
el completo desarrollo de la investigación, aplicada en el Sector “24 de
Mayo” del Cantón La Libertad, permite conocer el impacto y la influencia
que ocasionan las telenovelas colombianas relacionadas con el
narcotráfico en los y las adolescentes de 13 a 17 años de edad.
TIPO DE ESTUDIO
La presente investigación es de tipo descriptiva, basada en un diseño de
campo.
Méndez, C.(2002) Metodología, Diseño y desarrollo del proceso de
investigación. Tercera edición, nos menciona: “El estudio descriptivo
identifica las características del universo de la investigación, establece
comportamientos concretos, descubre y comprueba asociaciones entre
variables”23
Lo que se requiere en esta investigación es descubrir como las
Telenovelas Colombianas relacionadas con el narcotráfico persuaden a
los (as) adolescentes del Sector “24 de Mayo” del Cantón La Libertad de
la Provincia de Santa Elena.
23
MENDEZ 2002 METODOLOGIA, DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
47
TIPO DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACION DE CAMPO
Hernández, R. (2000). Metodología de Investigación. Manifiesta: “La
observación en contacto directo con el estudio, y el acopio de testimonios
que permitan confrontar la teoría con la práctica en la búsqueda de la
verdad objetiva” 24
Investigación de Acción
Esta investigación servirá para la recopilación de información, las mismas
que nos ayudarán a determinar conclusiones válidas que sean soporte
hacia un cambio de
mentalidad, comportamiento de los y las
adolescentes, y poder demostrar que lo que muestran
las telenovelas
colombianas relacionadas con el narcotráfico no es la realidad de
Ecuador.
Al llevar a cabo esta investigación se incrementará información
específicamente
sobre
los
adolescentes,
padres
de
familia
y
profesionales especialistas en el tema, por lo tanto la investigación es
factible.
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
Los métodos aplicables en la siguiente investigación tienen como objetivo
aportar con porcentajes, criterios de adolescentes, padres de familia y
demás autoridades.
En el desarrollo de la investigación, se requiere aplicar el Método
Analítico.
24
HERNANDEZ (2000). METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
48
MORAN, F. (2000). Metodología de la Investigación Primera Edición
manifiesta: “Analizar es comprender e interpretar la realidad, los
significados y las intenciones de las personas” . 25
Los(as) adolescentes, padres de familia y autoridades son esenciales,
durante y después del proceso de investigación.
Es fundamental utilizar el método científico al momento de extraer la
información del tema investigado.
DE LA TORRE, E Y NAVARRO, R. Metodología de la Investigación
menciona: “El método científico es un procedimiento riguroso formulado
de una manera lógica para logara la adquisición, organización,
sistematización y expresión o exposición de conocimientos, tanto en su
aspecto teórico como en su fase experimental”. 26
Partiendo de hechos, hacia la descripción y explicación.
25
26
MORAN, F. (2000). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PRIMERA EDICIÓN
DE LA TORRE, E Y NAVARRO, R. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
49
POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN
El presente estudio se realizará en la Provincia de Santa Elena, Sector
“24 de Mayo” del Cantón La Libertad.
MUESTRA
Lugar: Sector “24 de Mayo” del Cantón La Libertad
Descripción: Adolescentes de 13 a 17 años de edad.
N(PQ)
N= ----------------------------E
N-1
(------) +PQ
K²
440(0.25)
N= -----------------------439– 1(0.05/2)² + 0.25
110
N= -----------------------439 (0.000625) + 0.25
110
N= ------------------------ = 209
0.524375
50
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
VARIABLES
Una variable es una propiedad, característica que puede darse en ciertos
sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes.
ROJAS, R. (2000) Guía para realizar Investigaciones Sociales, expresa:
“Variable es un atributo y cualidad que puede darse o estar ausentes en
los individuos, grupos o sociedades” 27
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Son instrumentos de carácter formal que emplean procesos sistemáticos
en el registro de observaciones. Al realizar la investigación se ha
seleccionado diversidad de técnicas, las que permitirán registrar datos,
brindar información desde los actores de población.
Las técnicas a utilizar serán encuestas, dirigidas a los y las adolescentes
de 13 a 17 años de edad, entrevistas dirigidas a profesionales
conocedores del tema.
La encuesta, cuestionario que nos permite recopilar datos de la población
adolescente, padres de familia del Sector “24 de Mayo” del Cantón La
Libertad, sobre la influencia de telenovelas colombianas relacionadas al
narcotráfico.
PACHECO, O.(2000), menciona: “Son las seleccionadas de acuerdo al
procedimiento metodológico adoptado”
Se enfoca a un grupo de preguntas seleccionadas que tiene como
prioridad analizar los criterios acerca de la problemática de la influencia
27
ROJAS, R. (2000) GUÍA PARA REALIZAR INVESTIGACIONES SOCIALES
51
de telenovelas colombianas relacionadas al narcotráfico en los y las
adolescentes.
La entrevista, se la realiza con la finalidad de conseguir datos precisos
provenientes de las personas interesadas en el tema. Fundamental es
conocer las percepciones en la ejecución de la investigación buscando
alternativas de solución.
PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
-
Selección del problema
-
Encuestas
-
Entrevistas
-
Recolección de Información
-
Tabulación
52
CAPITULO III
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
RESULTADOS
DE
LAS
ENCUESTAS
REALIZADAS
A
ADOLESCENTES DE 13 A 17 AÑOS DEL SECTOR 24 DE MAYO
CANTÓN LA LIBERTAD PROVINCIA DE SANTA ELENA.
1.- ¿Las telenovelas colombianas, reflejan la realidad que se vive en
nuestro país?
CUADRO# 3
TELENOVELAS COLOMBIANAS ES LA REALIDAD DEL
PAÍS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
Fa
A. SI
126
80
126
B. NO
31
20
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO#1
TELENOVELAS COLOMBIANAS ES LA REALIDAD
DEL PAÍS
SI
NO
20%
80%
AUTORA: Zully Sánchez
53
La mayor parte de las telenovelas que se transmiten en nuestro país son
enfocadas en la realidad que vive el país vecino Colombia.
Los datos indican que el 80% de los y las adolescentes entre 13 a 17
años de edad manifiestan que las telenovelas colombianas relacionadas
al narcotráfico si es la realidad por la que atraviesa nuestro país, mientras
el 20% nos dice que estas producciones Colombianas no reflejan lo que
se vive en Ecuador.
Estos jóvenes indican que en nuestro país se vive a diario el auge
delincuencial, y que estas producciones colombianas lo que hace es ver
por la situación en la que nos encontramos y en la que en muchas
ocasiones son partícipes ellos y ellas.
54
2.- ¿El horario de las 21H00, en el que transmiten las telenovelas
colombianas, será el adecuado?
CUADRO# 4
HORARIO DE TRANSMISIÓN ES EL ADECUADO
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A. SI
73
46
73
B. NO
84
54
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la Encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO # 2
HORARIO DE TRANSMISION ES EL ADECUADO
SI
NO
46%
54%
AUTORA: Zully Sánchez
55
El horario en el que se transmiten las telenovelas Colombianas
relacionadas al narcotráfico tiene que ver mucho con la influencia que
ocasionan las mismas, por tal motivo el 46% de estas series nos dicen
que los adolescentes si están de acuerdo con ese horario 21H00 y el 54%
no están de acuerdo.
Algunas jóvenes a esa hora se encuentran observando las diferentes
producciones que transmiten los canales d televisión, donde s encuentran
con escenas de violencia que pueden cambiar su comportamiento.
En cambio otros a esa hora aprovechan para ya descansar y realizar sus
actividades al día siguiente.
56
3.- ¿De las telenovelas colombianas, le agrada observar
escenas de
narcotráfico?
CUADRO # 5
ESCENAS
DE
NARCOTRÁFICO
LES
AGRADA
OBSERVAR
ITEMS
FRECUENCIA fr
fa
A. SI
55
35
55
B. NO
46
29
101
C. A VECES
49
31
150
D. NEUTRAL 7
5
157
TOTAL
100
157
FUENTE: Datos de la encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO # 3
ESCENAS DE NARCOTRÁFICO LES AGRADA
OBSERVAR
SI
NO
A VECES
NEUTRAL
5%
35%
31%
29%
AUTORA: Zully Sánchez
57
Diferentes escenas es
lo
que
nos muestran
estas telenovelas
colombianas donde ver, observar como mucha gente se relaciona con
esta problemática el narcotráfico, en donde adolescentes van creando su
propio criterio de las cosas que están bien y de las que están mal.
Por ello la encuesta arroja los siguientes resultados:
El 35% de| los y las adolescentes les agrada observar escenas de
narcotráfico, el 29 % no le agradan estos actos, el 31% a veces les
agrada observar estas situaciones y el 5% es neutral.
Es muy claro el porcentaje de cómo a los y las adolescentes del sector 24
de Mayo del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena les agrada ver
como es la vida del narcotraficante, el ganar dinero a costa de los otros es
lo que nos muestran las también denominadas “ narconovelas”.
58
4.- ¿De las telenovelas colombianas, le agrada observar
escenas de
sicariato?
CUADRO # 6
ESCENAS
DE
SICARIATO
LES
AGRADA
OBSERVAR
ITEMS
FRECUENCIA
fr
Fa
A. SI
55
35
55
B. NO
50
32
105
C. A VECES
40
25
145
D. NEUTRAL
12
8
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la Encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO# 4
ESCENAS DE SICARIATO LES AGRADA OBSERVAR
SI
NO
A VECES
NEUTRAL
8%
35%
25%
32%
AUTORA: Zully Sánchez
59
Sicariato es otra de las escenas más comunes que se pueden apreciar
en estas historias, dando como objetivo primordial el asesinar a personas
a cambio de dinero, droga, entre otros factores.
El 35% de los y las adolescentes manifiestan que el SICARIATO es lo
primordial en las producciones, el 32% dice lo contrario, el 25% en cambio
no revela que a veces estas telenovelas pretenden conseguir esa
finalidad y el 8 % es neutral en este tema.
Por este motivo es principal guiar a los y las adolescentes por el camino
correcto, y no por el fácil, orientarlos en estos temas para que no se
sientan persuadidos por estas series Colombianas.
60
5.- ¿Te identificas con los personajes de las telenovelas colombianas?
CUADRO# 7
IDENTIFICACION
CON
LOS
PERSONAJES
DE
LAS
TELENOVELAS COLOMBIANAS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
Fa
A. SI
95
61
95
B. NO
62
39
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la Encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO# 5
IDENTIFICACIÓN CON LOS PERSONAJES DE LAS
TELENOVELAS COLOMBIANAS
SI
NO
39%
61%
AUTORA: Zully Sánchez
61
Las telenovelas Colombianas a través de sus personajes persuaden en la
población que se está formando con sus actitudes, comportamiento,
lenguaje, vestimenta entre otros factores.
La mayoría de los adolescentes a esta pregunta respondieron el 61% si
se identifica con estas telenovelas y el 39% no se identifica.
La mayor parte de los y las adolescentes se identifican con los personajes
de estas series, los ven como su modelo a seguir creen que todo lo que
observan es lo que se debe de hacer y mucho más si ese pensamiento lo
tienen adolescentes que empiezan e inician su tapa de formación, hay la
situación se vuelve más crítica.
62
6.- ¿Al observar las historias de las telenovelas colombianas, te
influyen en tu comportamiento de manera negativa?
CUADRO # 8
INFLUENCIA
DE
LAS
TELENOVELAS
COLOMBIANAS EN EL COMPORTAMIENTO DE
MANERA NEGATIVA
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A. SI
80
51
80
B. NO
77
49
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO # 6
INFLUENCIA DE LAS TELENOVELAS COLOMBIANAS
EN EL COMPORTAMIENTO DE MANERA NEGATIVA
SI
NO
49%
51%
AUTORA: Zully Sánchez
63
La influencia de las telenovelas colombianas en los adolescentes según
esta encuesta nos arrojó los siguientes resultados:
El 51% manifiesta que al ver estas telenovelas si influyen en su
comportamiento, por otra parte de 49% dice lo contrario. Imitaciones por
parte de ellos y ellas que quieren ser como estos personajes, cambiando
así su comportamiento y conducta.
Es importante la labor que deben de realizar tanto los padres de familia
como las autoridades educativas de los diferentes planteles, en enseñar a
los jóvenes cuál es el camino que deben escoger y no ser personas que
mañana más tarde puedan estar señaladas por sus malos actos y no por
sobresalir en alguna circunstancia.
64
7.- ¿Las escenas de violencia, prostitución y
sicariato de las
producciones colombianas te incitan a ser como los protagonistas?
CUADRO # 9
ESCENAS TE INCITAN A SER COMO LOS PROTAGONISTAS DE LAS
TELENOVELAS COLOMBIANAS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A. SI
85
54
85
B. NO
72
46
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la Encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO# 7
ESCENAS TE INSITAN A SER COMO LOS
PROTAGONISTAS DE LAS TELENOVELAS
COLOMBIANAS
SI
NO
46%
54%
AUTORA: Zully Sánchez
65
Actos como violencia, sicariato hace que los adolescentes de 13 a 17
años de edad se vean inmiscuidos en esto, tal vez por curiosidad, le llamó
la atención alguna escena y esto hizo que lo ponga en práctica en su vida
diaria.
El resultado de esta pregunta nos revelo que el 54% de los y las
adolescentes este tipo de escenas los motivan a ser iguales que ellos y el
46% nos refleja lo contrario.
Por aquello es primordial la constante comunicación en la familia para
que los jóvenes puedan distinguir entre las cosas positivas y negativas
que ocurre en la sociedad.
66
8.- ¿El conseguir dinero fácil, como lo muestra la vida cotidiana de los
personajes de las telenovelas colombianas, te motiva a imitarlos?
CUADRO # 10
CONSEGUIR DINERO FÁCIL MOTIVA A IMITAR A
LOS
PERSONAJES
DE
LAS
TELENOVELAS
COLOMBIANAS
FRECUENCIA
fr
fa
A. SI
93
59
93
B. NO
64
41
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la Encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO # 8
CONSEGUIR DINERO FÁCIL MOTIVA A IMITAR A LOS
PERSONAJES DE ESTAS TELENOVELAS
SI
NO
41%
59%
AUTORA: Zully Sánchez
67
Las producciones Colombianas tuvieron mucha acogida en nuestro país
por tal motivo los adolescentes ven en ellos una imagen que puedan
seguir.
El 59% de los y las adolescentes dicen que si los motiva a ser como ellos
en cambio el 41 % nos dice lo contrario, no los motiva a ser como los
personajes de estas producciones.
Las escenas que muestran las diferentes telenovelas colombianas
relacionadas al narcotráfico persuaden a los adolescentes a ser como
ellos a imitar ciertas características que identifican a estos personajes
como conseguir el dinero fácil como de lugar sin importar los recursos que
utilicen para conseguirlo.
68
9.- ¿La ambición, la vanidad y el poder es la esencia que reflejan las
telenovelas colombianas relacionadas con el narcotráfico?
CUADRO # 11
AMBICIÓN
FINALIDAD
DE
TELENOVELAS
COLOMBIANAS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
111
71
111
B. NO
46
29
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la Encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO # 9
AMBICIÓN FINALIDAD DE TELENOVELAS
COLOMBIANAS
SI
NO
29%
71%
AUTORA: Zully Sánchez
69
La mayor parte de estas telenovelas tiene como finalidad, la ambición el
deseo de prosperar, la inquietud sana por aspirar a un mejor nivel de
vida, a cambio de lo que sea, por esta razón los adolescentes se ven
influenciados por estos personajes.
El 71% de los adolescentes nos indican que la ambición, vanidad es lo
que persiguen estas producciones, el 31% nos dice que este no es el
objetivo de estas historias.
Por aquello es primordial que exista el una buena comunicación entre los
padres y los y las adolescentes.
70
10.- ¿El consumo de drogas que observas en la vida diaria de ciertos
personajes de las telenovelas colombianas, te parece que es la realidad
del sector 24 de Mayo en el Cantón La Libertad?
CUADRO # 12
ESTAS PRODUCCIONES SON LA REALIDAD DEL
SECTOR 24 DE MAYO CANTÓN LA LIBERTAD
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
111
71
111
B. NO
46
29
157
TOTAL
157
100
FUENTE: Datos de la Encuesta
AUTORA: Zully Sánchez
GRAFICO # 10
ESTAS PRODUCCIONES SON LA REALIDAD DEL
SECTOR 24 DE MAYO CANTON LA LIBERTAD
SI
NO
38%
62%
AUTORA: Zully Sánchez
71
El 62% de los y las adolescentes nos indican que las historias que
muestran estas telenovelas colombianas relacionadas al narcotráfico si
es la realidad por la que está atravesando el Sector 24 de Mayo del
Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena, por otra parte el 32% de los
y las adolescentes nos dicen que no es la realidad del sector.
Nos podemos dar cuenta que los jóvenes de este sector, la mayoría de
los y las adolescentes de 13 a 17 años de edad, están involucrados en
asuntos de droga, donde este tema es un problema no solo a nivel
provincial sino mundial.
72
RESULTADOS ESTADISTICOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
1.-¿Las telenovelas colombianas relacionadas con el narcotráfico,
proyectan efectos negativos en los (as) adolescentes?
CUADRO#13
TELENOVELAS
EFECTOS
COLOMBIANAS
NEGATIVOS
EN
PROYECTAN
LOS
Y
LAS
ADOLESCENTES
ITEMS
FRECUENCIA
fr
Fa
A. SI
30
67
30
B. NO
9
20
39
C. A VECES
5
11
44
D. NEUTRAL
1
2
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO#11
TELENOVELAS COLOMBIANAS PROYECTAN
EFECTOS NEGATIVOS EN LOS Y LAS
ADOLESCENTES
SI
NO
A VECES
NEUTRAL
11% 2%
20%
Autora: Zully Sánchez
67%
Autora: Zully Sánchez
73
Esta clase programación genera día a día en la sociedad un tipo de
ruptura social, me refiero a que las telenovelas
inducen a los y las
adolescentes a vivir en un mundo de antivalores.
En una encuesta realizada a los padres der familia del sector 24 de Mayo
del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena nos dice que el 67% de
los padres están de acuerdo en que estas telenovelas si causan efectos
negativos en los y las adolescentes, el 20% señala lo contrario, 11% nos
menciona que a veces causan efectos negativos y el 2% es neutral en
este tema.
Estas telenovelas, en su mayoría, son la fiel muestra de la competencia
que se vive a diario en el mundo. Empresarios de televisión que lo único
que importa es captar la audiencia y generar rating en cada una de las
producciones que se transmiten, así ganan mucho dinero pero no se dan
cuenta de los efectos negativos que proyectan y que a decir de los y las
adolescentes eso debe de ser.
74
2.- ¿El sicariato, es el mensaje fundamental de estas producciones?
CUADRO# 14
SICARIATO
MENSAJE
PRINCIPAL
DE
LAS
PRODUCCIONES COLOMBIANAS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
33
73
33
B. NO
12
27
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO # 12
SICARIATO MENSAJE PRINCIPAL LAS TELENOVELAS
COLOMBIANAS
SI
NO
27%
73%
Autora: Zully Sánchez
75
El sicariato está ligado al narcotráfico. Es posible que lo utilice para cobrar
un seguro o para venganzas, pero en el 99% de los casos, los sicarios
están al servicio del narcotráfico.
El matar sin ningún motivo y solo por la ambición es la principal idea de
estas producciones, así nos lo da a conocer los resultados de las
encuestas realizadas a los padres de familia del Sector 24 de Mayo del
Cantón La Libertad donde el 73% nos dice que este es el fundamental
mensaje y el 27% nos dice que no es lo primordial en estas series.
En la provincia de Santa Elena se ha podido observar, escuchar de cómo
los y las adolescentes son partícipes de los distintos actos delictivos, esto
se debe a una falta de formación que proviene desde el hogar y a las
telenovelas que se transmiten en nuestro país.
76
3.- ¿El dinero fácil, es el ideal que los personajes de estas historias
quieren alcanzar?
CUADRO# 15
DINERO FÁCIL IDEAL DE LOS PERSONAJES DE
ESTAS TELENOVELAS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
30
67
30
B. NO
15
33
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO# 13
DINERO FÁCIL IDEAL DE LOS PERSONAJES DE LAS
TELENOVELAS COLOMBIANAS
SI
NO
33%
67%
Autora: Zully Sánchez
Autora: Zully Sánchez
77
En las producciones de las telenovelas colombianas se basan en el dinero
fácil y de esta forma poder conseguir todo lo que deseen sin importar lo
que puedan a ser para obtener este recurso económico.
El 67% de los padres de familia manifestaron que el dinero fácil es uno
de sus principales objetivos de los personajes de estas historias el 33%
de los padres manifestaron lo contrario.
78
4.- ¿La trata de mujeres y ganar dinero, es una de las finalidades de los
actores de las telenovelas colombianas?
CUADRO# 16
TRATA DE MUJERES ES LA FINALIDAD DE ESTAS
TELENOVELAS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
30
33
30
B. NO
15
67
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO # 14
TRATA DE MUJERES ES LA FINALIDAD DE LAS
TELENOVELAS
SI
NO
33%
67%
Autora: Zully Sánchez
79
Según los datos de las encuestas realizadas a padres de familia del
sector 24 de Mayo del Cantón La Libertad el 67% de las telenovelas
Colombianas su objetivo es la trata de mujeres y el dinero fácil, por otra
parte el 33% manifestó que este no es el fin de estas historias.
Las producciones relacionadas al narcotráfico lo que buscan a través de
actores multimillonarios es la trata de mujeres, féminas que se involucren
en la prostitución, al traficar la droga y de esta manera obtener dinero
rápido y fácil, pero he aquí el inconveniente los adolescentes se ven
influenciados por estas producciones que pretenden demostrar que esta
es la realidad de nuestro país.
80
5.- ¿El consumo de drogas de los diferentes estratos sociales, que
muestran las telenovelas colombianas, inducen a los(as) adolescentes a
imitar ciertos personajes?
CUADRO#17
CONSUMO
DE
DROGAS
INDUCE
EN
ADOLESCENTES A IMITAR A LOS PERSONAJES DE
LAS TELENOVELAS COLOMBIANAS
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
32
71
33
B. NO
13
29
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO # 15
CONSUMO DE DROGAS INDUCE EN ADOLESCENTES A
IMITAR A LOS PERSONAJES DE LAS TELENOVELAS
COLOMBIANAS
SI
NO
29%
71%
Autora: Zully Sánchez
81
El consumo de drogas es uno de los principales problemas por los que
está atravesando la ciudadanía, ahora podemos observar a niños, niñas y
adolescentes que utilizan estas sustancias que causan preocupación en
padres de familia.
En una encuesta realizada a padres el 71% de ellos nos comentan que el
consumo de drogas que presentan frecuentemente en las producciones
colombianas persuaden a los adolescentes a imitarlos , más que todo la
curiosidad de saber que se siente al probar cualquier tipo de drogas, el
29% de los padres supo manifestar que los adolescentes no les perjudica
que en las telenovelas colombianas relacionadas al narcotráfico se basen
en esto la drogadicción.
82
6.- ¿La falta de comunicación
en el núcleo familiar, sería el motivo
principal para que los(as) adolescentes se dejen persuadir por
producciones con contenidos violentos?
CUADRO# 18
FALTA DE COMUNICACIÓN SERÍA LA CAUSA PARA
QUE ADOLESCENTES SE INVOLUCREN EN ACTOS
ILEGALES
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
32
68
32
B. NO
15
32
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO# 16
FALTA DE COMUNICACION SERÍA LA CAUSA PARA QUE
ADOLESCENTES SE INVOLUCREN EN ACTOS
ILEGALES
SI
NO
32%
68%
Autora: Zully Sánchez
83
El 68% de los padres de familia en las encuestas realizadas manifestaron
que la falta de comunicación sería la una de las causas para que los
adolescentes se involucren en este tipo de situaciones, en cambio el 32%
dice lo contrario.
Un ambiente familiar demasiado permisivo, donde no exista disciplina o
control sobre los hijos; o demasiado rígido, donde los hijos se encuentren
sometidos a un régimen demasiado autoritario o se encuentren
sobreprotegidos, puede también fomentar el consumo de drogas.
La desatención de los hijos por parte de los padres, las familias divididas
o destruidas, las continuas peleas de los cónyuges frente a los hijos, la
falta de comunicación entre hijos y padres y no saber lo que les sucede,
todos éstos son factores que contribuyen a crear un clima de riesgo,
donde la droga puede convertirse fácilmente en una salida.
84
7.- ¿La falta de recursos económicos, sería una de las causas para que
los (as) adolescentes se involucren en trabajos ilegales?
CUADRO# 19
FALTA DE
RECURSOS
ECONÓMICOS
INFLUYE
EN
ADOLESCENTES PARA QUE BUSQUEN OTRAS FUENTES
DE INGRESO(ACTOS ILEGALES)
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
33
73
33
B. NO
12
27
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO# 17
FALTA DE RECURSOS ECONOMICOS INFLUYE EN
ADOLESCENTES PARA QUE BUSQUEN OTRAS FUENTE
DE INGRESO ( ACTOS ILEGALES)
SI
NO
27%
73%
Autora: Zully Sánchez
85
La escasez de recursos económicos hace que en ocasiones los y las
adolescentes se involucren en actos ilegales como lo es el tráfico de
drogas.
En la encuesta realizada el 73% manifestó que la falta de dinero en
ciertos hogares hace que adolescentes se vean inmiscuidos en está
problemática, el 27% expreso todo lo contrario.
86
8.- ¿Las escenas de violencia que muestran estas series, influyen en la
conducta y el comportamiento de los(as) adolescentes del Sector “24 de
Mayo” del cantón La Libertad?
CUADRO# 20
VIOLENCIA INFLUYE EN EL COMPORTAMIENTO
DE LOS ADOLESCENTES
DEL SECTOR "24 DE
MAYO" DEL CANTÓN LA LIBERTAD
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
31
69
31
B. NO
14
31
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO # 18
VILOENCIA INFLUYE EN COMPORTAMIENTO DE
ADOLESCENTES DEL SECTOR " 24 DE MAYO"
SI
NO
31%
69%
Autora: Zully Sánchez
87
El 69% de los padres de familia nos manifestaron que las escenas de
violencia si influyen en el comportamiento de estos jóvenes, el 31% en
cambio dice que no afecta en los adolescentes que se transmitan
imágenes de violencia.
Las telenovelas colombianas que muestran escenas de violencia según
este resultado si afecta a los adolescentes en su comportamiento, de
aquellos que habitan en le sector 24 de mayo del Cantón La Libertad,
Provincia de Santa Elena.
88
9.- ¿Las telenovelas colombianas relacionadas con el narcotráfico y el
sicariato que se transmiten, hace que incrementé la violencia en el sector
24 de Mayo del Cantón La Libertad?
CUADRO # 21
TELENOVELAS
COLOMBIANAS
RELACIONADAS AL NARCOTRÁFICO HACE QUE
SE INCREMENTE LA VIOLONCIA EN EL SECTOR
"24 DE MAYO" DEL CANTÓN LA LIBERTAD
ITEMS
FRECUENCIA
fr
fa
A.SI
28
38
28
B. NO
17
62
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO # 19
TELENOVELAS COLOMBIANAS RELACIONADAS AL
NARCOTRÁFICO HACE QUE SE INCREMENTE LA
VILOLENCIA EN EL SETOR "24 DE MAYO" DEL
CANTÓN LA LIBERTAD
SI
NO
38%
62%
Autora: Zully Sánchez
89
Las telenovelas relacionadas al narcotráfico encierran cosas primordiales
como: dinero, viajes, casas, carros, aviones, yates y mujeres hermosas,
cuyo a porte a la sociedad es totalmente nulo solo presentan muertes y
destrucción, sin embargo llaman la atención de un público de todas las
edades especialmente de adolescentes que por alguna razón desean
descubrir lo que es el mundo de la mafia, esto hace que incremente la
delincuencia, violencia en los diferentes sectores de la provincia y porque
no decirlo del mundo.
En la encuesta realizada o los padres el 62%
manifestó
que estas
telenovelas hace que se incremente la violencia en el sector 24 de Mayo,
el 38% nos dice que estas producciones no incrementa la violencia en el
sector.
Los programas con alto contenido de violencia podrían cimentar en el
inconsciente ciertas conductas destructivas que en algunos casos pueden
ser imitadas por adolescentes que se encuentran en proceso de
formación.
90
10.- ¿En Ecuador se debería prohibir la transmisión de telenovelas
colombianas, con contextos que promuevan el narcotráfico, sicariato,
prostitución, violencia?
CUADRO# 22
PROHIBICIÓN DE TRANSMICION DE
TELENOVELAS
COLOMBIANAS
RELACIONADAS AL NARCOTRÁFICO
ITEMS
FRECUENCIA
fr
Fa
A.SI
32
71
32
B. NO
13
29
45
TOTAL
45
100
Fuente: Datos de la Encuesta
Autora: Zully Sánchez
GRAFICO# 20
PROHIBICION DE TRANSMISION DE TELENOVELAS
COLOMBIANAS RELACIONADAS AL NARCOTRÁFICO
SI
NO
29%
71%
Autora: Zully Sánchez
91
El 71% de los padres de familia nos dice que si se debería de prohibir la
transmisión de estas telenovelas en nuestro país y el 29% nos dice que
no se debería de prohibir la transmisión de estas historias.
El resultado revela claramente que en nuestro país se debería prohibir la
transmisión de esta clase de telenovelas colombianas las que promuevan
la violencia, sicariato el narcotráfico entre otros factores primordiales que
están afectando el comportamiento de los y las adolescentes del Sector
24 de Mayo del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena.
92
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Debido al alto grado de persuasión que ocasionan las telenovelas
colombianas relacionadas al narcotráfico en los y las adolescentes
del sector 24 de Mayo del Cantón La Libertad, los padres de familia
y toda la comunidad educativa, deben de orientar a los jóvenes en
estos temas.
Los docentes dentro de su plan académico deberían de incluir
programas, talleres que enseñen a los estudiantes a conocer la
realidad de nuestro país.
Es necesario que cada institución cuente con un departamento de
Orientación que permitirá en caminar a los y las adolescentes con
los valores de cada ser humano, y a su vez no permitir que sean
persuadidos por estas producciones.
Los y las adolescentes de 13 a 17 años de edad del sector 24 de
Mayo que están en pleno proceso de desarrollo puedan ayudarse
con estas capacitaciones y conocer la realidad del país.
La investigación es de gran nivel relativo para dar a conocer la
problemática de esta persuasión en los jóvenes.
RECOMENDACIONES
A los profesores y profesoras mayor dedicación y participación en
este proyecto que beneficia a adolescentes del sector 24 de Mayo
del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena
Los padres de Familia también deben de colaborar en esta
propuesta.
Es importante señalar que cuando exista el departamento de
orientación en cada institución deben de contar con profesionales
que puedan ayudar a los y las adolescentes en temas que causen
inconvenientes en la población.
93
CAPITULO IV
LA PROPUESTA
TÍTULO:
ORIENTACIÓN A LAS Y LOS ADOLESCENTES A TRAVES DE
CAPACITACIONES
ETICO-
MORAL
NEGATIVOS QUE CAUSAN LAS
SOBRE
LOS
EFECTOS
TELENOVELAS COLOMBIANAS
RELACIONADAS AL NARCOTRAFICO
94
JUSTIFICACIÓN
Ante el impacto que ocasionan las Telenovelas Colombianas relacionadas
con el narcotráfico en los y las adolescentes de 13 a 17 años de edad del
sector “24 de Mayo” del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena, se
plantea la propuesta de orientación a través de capacitaciones ético moral a este grupo de jóvenes vulnerables sobre los efectos negativos
que causan estas producciones. Con este aporte se beneficiará
la
población de el sector anteriormente mencionado, y de esta forma los
jóvenes podrán conocer los temas que pueden perjudicar en su
comportamiento y en su vida cotidiana.
Los adolescentes necesitan conocer la problemática que ha ocasionado
este tipo de telenovelas en nuestra sociedad, en la actualidad el mercado
televisivo de
nuestro país
colombianas
específicamente
está siendo invadido por producciones
las
que
abordan
temas
como
el
narcotráfico, violencia, sicariato entre otros, captando así la atención de
adolescentes de 13 a 17 años de edad por el contenido que estas
presentan, jóvenes que se encuentran en proceso de formación, y
necesitan tener una orientación para conocer la realidad de país.
He ahí la importancia de mi propuesta, un tema que quiere lograr que los
y las adolescentes cambien la idea de que el dinero, ambición, vanidad
es lo más importante como lo refleja las diferentes producciones
televisivas que se transmiten en las distintas cadenas televisivas, y que a
través de las capacitaciones puedan ellos tener una idea más clara en los
temas de interés social.
La información básica de la investigación está en la obtención de datos a
través de encuestas a adolescentes y a padres de familia del sector 24 de
Mayo Cantón La Libertad y entrevistas a Autoridades de los planteles
educativo.
95
DIAGNÓSTICO
El diagnóstico es procesamiento y análisis de los resultados obtenidos,
pues operamos los recursos didácticos, construimos y medimos la
situación del problema, preparar, organizar y resolver operaciones
concretas, para aquello fue necesario conocer la influencia que ocasionan
las telenovelas colombianas relacionadas con el narcotráfico en los y las
adolescentes de 13 a 17 años de edad.
La investigación se orientó a como estas producciones han logrado gran
acogida y persuasión en las personas anteriormente mencionadas.
La encuesta aplicada a los adolescentes reveló como estas telenovelas
influyen en los jóvenes y de cómo ellos pretenden imitar a los personajes,
en los padres arrojaron datos de que estas producciones afectan el
comportamiento de los adolescentes y en las entrevistas realizadas a las
autoridades educativas dieron como resultado el total acuerdo en que en
cada institución debería de haber un departamento de orientación para
que pueda guiar al estudiante en temas que son perjudiciales para su
comportamiento, de igual forma talleres que involucren a toda la
comunidad educativa incluido los padres de familia.
96
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA PROPUESTA
FILOSÓFICA: La influencia de las telenovelas Colombianas relacionadas
al narcotráfico han influenciado en la población específicamente en los y
las adolescentes que han sido jóvenes vulnerables para convencer con
estas producciones
y poder cambiar sus actitudes, forma de pensar,
lenguaje e incluso su religión.
A través de esta propuesta se intenta rescatar los valores éticos morales
de los adolescentes y así puedan tener una correcta formación.
PEDAGÓGICA: La manera de como se realizaran estas capacitaciones
depende mucho de las técnicas que utilicen los facilitadores, por eso es
primordial que estas personas requieran de buen material, que sea
asequible para esta población y que puedan captar con facilidad el
mensaje que se desea transmitir.
SOCIOLÓGICA: La persuasión de las producciones colombianas
relacionadas al narcotráfico que se evidenció en la encuesta realizada nos
ayudo a analizar el porcentaje negativo del contenido, por aquello son las
capacitaciones que van dirigidas a los y las adolescentes del sector 24 de
Mayo Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena.
EDUCATIVA: Ayudará y beneficiará a los y las adolescentes del sector 24
de Mayo del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena en conocer el
grado de influencia de las telenovelas colombianas relacionadas con el
narcotráfico a través de las capacitaciones de igual forma podrán observar
sus efectos negativos.
LEGAL: Esta propuesta se basa en los siguientes artículos:
97
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Art. 9.- Función básica de la familia.- La ley reconoce y protege a la
familia como el espacio natural y fundamental para el desarrollo integral
del niño, niña y adolescente.
Corresponde prioritariamente al padre y a la madre, la responsabilidad
compartida del respeto, protección y cuidado de los hijos y la promoción,
respeto y exigibilidad de sus derechos.
Capítulo III
Derechos relacionados con el desarrollo
Art. 34.- Derecho a la identidad cultural.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a conservar, desarrollar, fortalecer y
recuperar su identidad y valores espirituales, culturales, religiosos,
lingüísticos, políticos y sociales y a ser protegidos contra cualquier tipo de
interferencia que tenga por objeto sustituir, alterar o disminuir estos
valores.
Art. 46.- Prohibiciones relativas al derecho a la información.- Se
prohíbe:
1. La circulación de publicaciones, videos y grabaciones dirigidos y
destinados a la niñez y adolescencia, que contengan imágenes, textos o
mensajes inadecuados para su desarrollo; y cualquier forma de acceso de
niños, niñas y adolescentes a estos medios;
2. La difusión de información inadecuada para niños, niñas y
adolescentes en horarios de franja familiar, ni en publicaciones dirigidas a
la familia y a los niños, niñas y adolescentes; y,
3. La circulación de cualquier producto destinado a niños, niñas y
adolescentes, con envoltorios que contengan imágenes, textos o
mensajes inadecuados para su desarrollo.
98
Estas prohibiciones se aplican a los medios, sistemas de comunicación,
empresas de publicidad y programas.
Art. 47.- Garantías de acceso a una información adecuada.- Para
garantizar el derecho a la
información adecuada, de que trata el artículo anterior, el Estado deberá:
a) Requerir a los medios de comunicación social, la difusión de
información y materiales de interés social y cultural para niños, niñas y
adolescentes;
e) Impedir la difusión de información inadecuada para niños, niñas y
adolescentes en horarios de franja familiar, ni en publicaciones dirigidas a
la familia y a los niños, niñas y adolescentes;
g) Exigir a los medios de comunicación audiovisual que anuncien con la
debida anticipación y suficiente notoriedad, la naturaleza de la información
y programas que presentan y la clasificación de la edad para su
audiencia.
Se consideran inadecuados para el desarrollo de los niños, niñas y
adolescentes los textos, imágenes, mensajes y programas que inciten a la
violencia, exploten el miedo o aprovechen la falta de madurez de los
niños,
niñas
y
adolescentes
para
inducirlos
a
comportamientos
perjudiciales o peligrosos para su salud y seguridad personal y todo
cuanto atente a la moral o el pudor.
En cualquier caso, la aplicación de medidas o decisiones relacionadas
con esta garantía, deberán observar fielmente las disposiciones del
Reglamento para el control de la Discrecionalidad de los Actos de la
Administración Pública, expedido por el Presidente de la República.
99
CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR
SECCIÓN QUINTA
NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Art. 44.- El Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria
el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurarán el
ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su interés
superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas.
Las niñas, niños y adolescentes tendrán derecho a su desarrollo Integral,
entendido como proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su
intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un
entorno familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad.
Este entorno permitirá la satisfacción de sus necesidades sociales,
afectivo-emocionales
y
culturales,
con
el
apoyo
de
políticas
intersectoriales nacionales y locales.
Art. 45.- Las niñas, niños y adolescentes gozarán de los derechos
comunes del ser humano, además de los específicos de su edad. El
Estado reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y protección
desde la concepción.
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la integridad física y
psíquica; a su identidad, nombre y ciudadanía; a la salud integral y
nutrición; a la educación y cultura, al deporte y recreación; a la seguridad
social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y
comunitaria; a la participación social; al respeto de su libertad y dignidad;
a ser consultados en los asuntos que les afecten; a educarse de manera
prioritaria en su idioma y en los contextos culturales propios de sus
pueblos y nacionalidades; y a recibir información acerca de sus
progenitores o familiares ausentes, salvo que fuera perjudicial para su
bienestar.
100
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Orientar a las y los adolescentes de 13 a 17 años de edad del
Sector 24 de Mayo del Cantón La Libertad Provincia de Santa
Elena a través de capacitaciones ético – moral
sobre los efectos
negativos que causan las telenovelas colombianas relacionadas al
narcotráfico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Capacitar a los y las adolescentes en temas ético – moral.

Facilitar la información a los y las adolescentes en temas legales
sobre la regulación del contenido de las producciones colombianas
televisivas relacionadas al narcotráfico.

Realizar dinámicas grupales vivenciales con los y las adolescentes
sobre
los
efectos
negativos
que
causan
las
telenovelas
colombianas relacionadas al narcotráfico.
101
FACTIBILIDAD
FINANCIERA:
PRESUPUESTO
RECURSOS
UNIDAD
CANTIDAD
HORAS
VALOR
Capacitadores
PROFESIONAL
3
16
960
1
16
200
Local
Materiales de oficina
913.1
Computadora
1
400
Proyector de imagen
1
800
Refrigerio
170
340
Certificados
157
160
Memoria digital
157
157
TOTAL
3930.1
102
LEGAL: servicio profesional de 1 abogado para que exponga las leyes,
artículos y reglamentos en vigencia relacionadas a la propuesta
TÉCNICA: mediante las encuestas realizadas o los y las adolescentes de
13 a 17 años de edad y a los padres de familia, entrevistas a las
autoridades educativas y las capacitaciones por parte de profesionales en
esta área se conseguirá medir los parámetros y brindar una orientación
los y las adolescentes del sector 24 de Mayo del Cantón La Libertad
Provincia de Santa Elena.
RECURSOS HUMANOS:
-
Adolescentes personas indispensables en estas capacitaciones.
-
Padres también se involucran en estos temas.
-
Capacitadores profesionales en el tema de la propuesta.
POLITICA:
-
Se realizaran 4 capacitaciones en la sala de eventos del Centro
Comercial Buenaventura Moreno, debido a que en el sector 24 de
Mayo no existe un lugar adecuado para realizar esta propuesta.
-
Tendrán una duración de 4 horas (2 de teoría y 2 de práctica), se
las realizará los días sábados de 09H00 A 13H00.
-
El estudiante deberá de asistir puntualmente a la hora señalada y
ser partícipe de todo el proceso de capacitación, caso contrario no
obtendrá certificado de asistencia.
103
DESCRIPCION DE LA PROPUESTA
La propuesta que presento sobre Orientación a los y las adolescentes a
través de capacitaciones ético- moral sobre los efectos negativos que
causan las telenovelas colombianas relacionadas al narcotráfico, va a ser
de mucha utilidad para los y las adolescentes, padres de familia,
autoridades educativas que podrán conocer los problemas que traen
consigo estas producciones. De igual manera ayudar a través de esta
estrategia como les la ORIENTACIÓN a tener un criterio más formado y
no sean un grupo de personas vulnerables, que se dejan llevar por las
apariencias.
Uno de los factores que persuaden a los adolescentes en estas
producciones son los horarios que se transmiten las telenovelas
colombianas relacionadas al narcotráfico que no es el adecuado, así
como el enfoque de la vida placentera y feliz de quienes se benefician y
lucran con este negocio, por aquello el interés que presento en esta
propuesta donde aparte de estar involucrados los y las adolescentes,
servirán de mucha ayuda para autoridades educativas y docentes que
puedan implementar dentro de los centros educativos una materia donde
hable sobre los diferentes problemas sociales que se presentan en
nuestra provincia y porque no decirlo en el país.
La orientación que se quiere dar a través de capacitaciones ético – moral
tendrán una duración de un mes es decir 4 horas solo los fines de
semana sábados y domingos dando un total de 16 horas, donde los
facilitadores de la información proporcionaran a los y las adolescentes de
13 a 17 años de edad del sector 24 de Mayo materiales que serán
utilizados en este proceso, y asi puedan conocer los efectos negativos
que reflejan las telenovelas colombianas relacionadas al narcotráfico y
que se transmiten en nuestro país.
104
PROPUESTA
CONTENIDO
DE
INFORMACION,
VIVENCIALES
PREGUNTAS.
DINAMICAS
EXPOSICIONES
POR
GRUPALES
PARTE
DE
ADOLESCENTES DEL CANTÓN.
Los aspectos que contiene la propuesta son:
-
Técnico
-
Legal
-
Social
-
Filosófico
-
Pedagógico
105
IMPACTO POSITIVO
Los beneficiados con esta propuesta son adolescentes, autoridades
educativas y docentes del sector 24 de Mayo del Cantón La Libertad
Provincia de Santa Elena, por que a través de estas capacitaciones
conocerán la importancia de no consumir drogas, de no verse influenciado
por estas telenovelas que solo buscan a personas inocentes, vulnerables
para poder inmiscuirlas en actos delictivos y asi poder lucrarse.
Los docentes de los diferentes centros educativos tienen mucho que ver
en esta propuesta porque son ellos quienes deben de mostrar a los
adolescentes los problemas comunes como l el sicariato, prostitución,
violencia entre otros que se presentan en la provincia, usar la metodología
adecuada para que puedan entender los inconvenientes y asi tener su
propio juicio sobre las actos que están bien y están mal.
Los padres de familia también deben de preocuparse por la formación de
sus hijos, saber con qué amistades andan en muchas ocasiones las
malas amistades son las que promueven la violencia, debe de existir una
mayor
comunicación
entre
estas
personas
ADOLESCENTES,
AUTORIDADES EDUCATIVAS, PADRES y entre ellos puedan dar
solución a los problemas que aquejan a la sociedad.
106
BIBLIOGRAFÍA
ALEJANDRO, Marcelo
“Multidiccionario ilustrado”
Edición 2000 Bogotá – Colombia
ACHING, Lucas
“Metodología de la Investigación
Científica”, EDIBOSCO 2000
CAZCO, Vicente
Método de Investigación 1997
Colombia
DE LA TORRE, Maurice
Metodología de la Investigación,
1997, Colombia
ESPINOZA, Cesar
Metodología de la investigación,
1999, Colombia
FERNANDEZ, Roda
Medios de comunicación de masas.
su influencia en la sociedad 2000
FONSECA, Alberto
Literatura y narcotráfico en Colombia
GUALE, Lilian
Construcción Social del Narco
HERNANDEZ, Roberto
Metodología de la Investigación,1999
Guayaquil
LABIO, Aurora
La profesión periodística ante los
intereses de la estructura. 2006
MAZZIOTTI.
“La Industria de la Telenovela” 2000
MARTIN, Jesús
“La telenovela Colombiana” 2001
MARCHINI, Juan
El narcotráfico frente a las Instituciones
MÉNDEZ, Carlos
“Diseño y desarrollo del proceso de
investigación”3era edición 2001 Colombia
MORAN, Francisco
“Metodología de la Investigación”
pedagógica, 1997, Guayaquil
PACHECO, Oswaldo
“Diseño de tesis” 1era. Edición año
2000, Guayaquil
SCHLENHER, Herbert
Escrituras y violencia relato y
representación del sicariato,2000
107
TAMAYO, María
“Proceso de Investigación Científica”
3era Edición, Guayaquil 2001
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www.quinta.dimension
Consulta de Internet
www.slideshare.net/.../origen-de-la-tv -
Consulta de Internet
www.mscperu.org/tv.
Consulta de internet
Telenovela.pdf
Consulta de Internet
Malagahoy.com
Consulta de Internet
www.hoy.com.ec/.ecuador/telenovelas-
Consulta de Internet
www.océano.com
Consulta de Internet
www.aldeaeducativa.com/aldea/tareas2
Consulta de Internet
encarta.msn.es/find/concise.asp
Consulta de Internet
www.rctv.net/history
Consulta de Internet
Constitución de la República
del Ecuador, 2008
Consulta de Internet
Consejo de la niñez y la niñez
y la Adolescencia 2003
Consulta de Internet
Consejo Nacional de
telecomunicaciones
108
109
ELENCO MUÑECAS DE LA MAFIA
ROSARIO TIJERAS
110
111
SIN TETAS NO HAY PARAISO
EL CARTEL DE LOS SAPOS
112
EL CAPO
113
114
UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ENCUESTA
DIRIGIDO: A los adolescentes de 13 a 17 años de la Ciudadela “24 de Mayo” del Cantón
La Libertad
OBJETIVO: Conocer su opinión sobre las Telenovelas Colombianas relacionadas con el
narcotráfico y su influencia,
para así conocer los efectos negativos de estas
producciones.
INSTRUCTIVO: Sírvase contestar cada una de las preguntas de una manera franca y
honesta.
SEXO __________
EDAD __________
1.- ¿Las telenovelas colombianas, reflejan la realidad que se vive en nuestro país?
SI
NO
¿Por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- ¿El horario de las 21H00, en el que transmiten las telenovelas colombianas, será el
adecuado?
SI
NO
¿Por qué?_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
115
3.- ¿De las telenovelas colombianas, le agrada observar escenas de narcotráfico?
SI
NO
A VECES
NEUTRAL
4.- ¿De las telenovelas colombianas, le agrada observar escenas de sicariato?
SI
NO
A VECES
NEUTRAL
5.- ¿Te identificas con los personajes de las telenovelas colombianas?
SI
NO
6.- ¿Al observar las historias de las telenovelas colombianas, te influyen en tu
comportamiento de manera negativa?
SI
NO
7.- ¿Las escenas de violencia, prostitución y sicariato de las producciones colombianas
te incitan a ser como los protagonistas?
SI
NO
8.- ¿El conseguir dinero fácil, como lo muestra la vida cotidiana de los personajes de las
telenovelas colombianas, te motiva a imitarlos?
SI
NO
9.- ¿La ambición, la vanidad y el poder es la esencia que reflejan las telenovelas
colombianas relacionadas con el narcotráfico?
SI
NO
¿Por
qué?___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10.- ¿El consumo de drogas que observas en la vida diaria de ciertos personajes de las
telenovelas colombianas, te parece que es la realidad del sector 24 de Mayo en el
Cantón La Libertad?
SI
NO
¿Por qué?
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
116
UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ENCUESTA
DIRIGIDO: A los padres de familia de la Ciudadela “24de Mayo” del Cantón La Libertad.
OBJETIVO: Conocer su opinión sobre las Telenovelas Colombianas relacionadas con el
narcotráfico y su influencia, para así conocer los efectos negativos de estas
producciones.
INSTRUCTIVO: Sírvase contestar cada una de las preguntas de una manera franca y
honesta.
1.- ¿Las telenovelas colombianas relacionadas con el narcotráfico, proyectan efectos
negativos en los (as) adolescentes?
SI
NO
A VECES
NEUTRAL
2.- ¿El sicariato, es el mensaje fundamental de estas producciones?
SI
NO
¿Por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- ¿El dinero fácil, es el ideal que los personajes de estas historias quieren alcanzar?
SI
NO
¿Por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
117
4.- ¿La trata de mujeres y ganar dinero, es una de las finalidades de los actores de las
telenovelas colombianas?
SI
NO
5.- ¿El consumo de drogas de los diferentes estratos sociales, que muestran las
telenovelas colombianas, inducen a los(as) adolescentes a imitar ciertos personajes?
SI
NO
¿Por
qué?___________________________________________________________________
6.- ¿La falta de comunicación en el núcleo familiar, sería el motivo principal para que
los(as) adolescentes se dejen persuadir por producciones con contenidos violentos?
SI
NO
7.- ¿La falta de recursos económicos, sería una de las causas para que los (as)
adolescentes se involucren en trabajos ilegales?
SI
NO
¿Por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8.- ¿Las escenas de violencia que muestran estas series, influyen en la conducta y el
comportamiento de los(as) adolescentes del Sector “24 de Mayo”
del cantón La
Libertad?
SI
NO
¿Por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9.- ¿Las telenovelas colombianas relacionadas con el narcotráfico y el sicariato que se
transmiten, hace que incrementé la violencia en el sector 24 de Mayo del Cantón La
Libertad?
SI
NO
118
10.- ¿En Ecuador se debería prohibir la transmisión de telenovelas colombianas, con
contextos que promuevan el narcotráfico, sicariato, prostitución, violencia?
SI
NO
¿Por qué?
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
119