SUBJECT 25822 - Introduction to Accounting COMPETENCIAS

GUÍA DOCENTE
2014/15
Indiferente
Centre
321 - Faculty of Economics and Business Studies
Plan
GADEMP30 - Bachelor`s Degree in Business Administration and Management Curso
Ciclo
First year
SUBJECT
25822 - Introduction to Accounting
ECTS Credits:
6
DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
TOPIC DESCRIPTORS
ANALYSIS OF THE ACCOUNTING MODEL AND FINACIAL INFORMATION; THE SPANISH GENERAL ACCOUNTING
PLAN; ANNUAL ACCOUNTS
COURSE OBJECTIVES
The objective of the course is for the student to learn to read, understand, and analyze financial statements. The course is
intended for students with no previous exposure to financial accounting. The course adopts a decision-maker perspective
of accounting by emphasizing the relation between accounting data and the underlying economic events that generated
them. The course focuses initially on how to record economic events in the accounting records and how to prepare and
interpret the primary financial statements that summarize a firm's economic transactions (i.e., the balance sheet and the
income statement)
1. To analyze the accounting model and financial information
2. Learn accounting bookkeeping in order to present the situation and results of the company.
3. Annual accounts: models, structure and content
4. Valuation and bookkeeping the main short term operations of the Business activity.
SPECIFIC COMPETENCES FOR INTRODUCTION TO FINANCIAL ACCOUNTING
When finishing the course, the student will:
1. Be familiar with accounting models.
2. Be able to manage the main bookkeeping tools
3. Understand the Basic and fundamental accounting concepts.
4. Valuate and register the basic short term business operations
GENERIC COMPETENCES FROM MÓDULOEM01- BASIC SUBJECTS
* (M01CM01) DEVELOP LEARNING ABILITIES IN ORDER TO REACH A HIGH AUTONOMY LEVEL FOR NEXT
STUDIES AS WELL AS FOR SELF TRAINING IN A CHANGING AND INNOVATIVE CONTEXT
* (M01CM04) TO KNOW HOW TO LOOK FOR, IDENTIFY, ANALYZE AND SUMMARIZE INFORMATION FROM
SEVERAL RESOURCES WITH A CRITICAL PERSPECTIVE, IN ORDER TO ASSESS A COMPANY CURRENT
SITUATION AND POSSIBLE FUTURE EVOLUTION AND TO ISSUE JUDGEMENTS AND TAKE DECISIONS ABOUT
RELEVANT BUSINESS, SOCIAL AND ETHICAL ISSUES.
* (M01CM05) USE OF TICS IN A LEARNING AND PROFESSIONAL CONTEXT.
* (M01CM06) ABILITY TO COMMUNICATE IN AN ORAL AND WRITING WAY
* (M01CM07) ABILITY TO TEAM WORKING, WITH RESPONSIBILITY AND RESPECT, INITIATIVE AND LEADERSHIP
CONTENIDOS TEORICO-PRACTICOS
SYLLABUS
I. FUNDAMENTAL ACCOUNTING
CHAPTER 1 Accounting and Business environment
CHAPTER 2. Annual reports: the Balance Sheet
CHAPTER 3. Annual reports: Income statement
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CHAPTER 4. Other Annual Accounts: Statement of changes in equity, Cash flow statement and Notes
CHAPTER 5. Accounting bookeping: T-Account
CHAPTER 6. Accounting Cycle
II. ACCOUNTING REGULATION
CHAPTER 7. Accounting regulation systems
III. ACCOUNTING FOR SHORT TERM OPERATIONS
CHAPTER 8. Accounting for taxes
CHAPTER 9. Accounting for merchandising operations: inventory, valuation, purchase, sales, discounts.
CHAPTER 10. Trade and other receivables
CHAPTER 11. Accounting for human resources
CHAPTER 12. Prepayments for current assets and current accruals
METODOLOGÍA
PROFESORES DE LA ASIGNATURA
GRUPO 01: ITXASO ZAITEGI SARRIA
GRUPO 02: ITXASO ZAITEGI SARRIA
GRUPO 03: AMAYA HERRERO IGLESIAS
GRUPO 04: AMAYA HERRERO IGLESIAS
GRUPO 16: JAVIER CORRAL LAGE, SONIA GARCÍA DELGADO E IRATXE AMIANO BONACHEA
31. TALDEA: BLANCA AROSA DE LA TORRE
32. TALDEA: BLANCA AROSA DE LA TORRE
46. TALDEA: MAIDER ALDAZ ODRIOZOLA Y ANDER IBARLOZA ARRIZABALAGA
GRUPO 61 (INGLÉS): MARCELA ESPINOSA-PIKE
COORDINADORA: BLANCA AROSA DE LA TORRE
TIPOS DE DOCENCIA
Tipo de Docencia
Horas de Docencia Presencial
M
42
S
9
GA
9
Horas de Actividad No Presencial del Alumno
60
18
12
Leyenda:
GL
GO
TA
M: Magistral
S: Seminario
GA: P. de Aula
GL: P. Laboratorio
GCL: P. Clínicas
TA: Taller
TI: Taller Ind.
GCA: P. de Campo
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
- Sistema de evaluación final
HERRAMIENTAS Y PORCENTAJES DE CALIFICACIÓN
- Prueba escrita a desarrollar %
- Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) %
- Exposición de trabajos, lecturas... %
CONVOCATORIA ORDINARIA: ORIENTACIONES Y RENUNCIA
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GCL
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TI
GCA
GO: P. Ordenador
CONTINUOUS EVALUATION
The Bologna educational method is based on continuous assessment of the students progression. All exercises, reports,
compositions and practical work done by the student throughout the semester are of relevance for final grades
The current assessment system is based on continuous evaluation. This implies a progressive and continuous learning
process by the students. This clearly implies that students must attend class regularly as themes presented in class will
differ from those written texts available to them.
Final grades are usually obtained after a written exam, based on the knowledge and skills acquired by the student during
the semester and after some activities.
The weight on the final grade of each activity is as follows:
70% exam
30% team project
In order to pass the subject, it will be necessary to pass the exam and to do the activities.
NO CONTINUOUS EVALUTION:
Only those students permitted by the Dean, are allowed to pass the subject Only through the final exam, without doing the
team Project. With the final exam, they can obtain the 100% of the grade.
EXTRAORDINARY EXAM SITTING: There will be a final exam with the 100% of the grade.
RENUNCE TO EXAM
For those students not wishing to participate in the ordinary exam sitting, the following norm will apply:
(Normativa de gestión para el curso 2014/15):
"Cuando el método de evaluación sea el de evaluación final, o cuando, cualquiera que sea el método de evaluación, se
contemple la realización de una prueba final que suponga al menos el 50% de la calificación total de la asignatura, no
presentarse a dicha prueba supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y deberá constar como un No
Presentado, sin necesidad de que el alumno o la alumna haga nada más.
Cuando el método de evaluación establecido sea el de evaluación mixta o continuada, y se contemple la realización de
una prueba final que suponga menos del 50% de la calificación total de la asignatura, si la guía docente no dice otra
cosa, el alumnado podrá presentar su renuncia a la convocatoria de evaluación mediante un escrito dirigido al profesor o
profesora que imparte la asignatura en un plazo no inferior a diez días antes de la fecha de inicio del período oficial de
exámenes."
Metodología Docente:
Por parte del profesor:
 Suministro del material básico y supuestos prácticos para cada uno de los capítulos de la asignatura, así como
de bibliografía recomendada y enlaces de interés para la búsqueda de información a través de la red que permitan al
alumno un seguimiento óptimo de la asignatura.
 Clases presenciales teóricas, prácticas y seminarios.
 Tutorías individualizadas.
Por parte del estudiante:
 Asistencia regular a las clases, tanto a las teóricas, a las prácticas y a los seminarios.
 Participación activa en el aula.
 Consulta y estudio de los materiales entregados, así como de la bibliografía recomendada.
 Realización de supuestos prácticos y del proyecto de la asignatura, y asistencia a las tutorías individualizadas
si lo considera necesario.
 Cumplimiento de los plazos para la entrega.
ENTREGABLES
A lo largo del curso se pedirán a los estudiantes una serie de entregables, unos relacionados con la asignatura en
general y necesarios para aprobar la misma, y otros exclusivamente relacionados con el proyecto.
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CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: ORIENTACIONES Y RENUNCIA
MATERIALES DE USO OBLIGATORIO
In order to carry out the subject, students will have at their disposal the teaching notes and practical tasks provided by the
teacher.
BIBLIOGRAPHY
Basic bibliography
TEXT BOOK REFERENCES
ARQUERO MONTAÑO, J.L., y otros autores "Introducción a la contabilidad financiera". Ediciones Pirámide,2008.
GALLEGO, E. Y otros autores: Manual práctico de contabilidad financiera . Ediciones Pirámide,2008.
MUÑOZ MERCHANTE, A.: Fundamentos de Contabilidad. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. Madrid, 2008
MUÑOZ MERCHANTE, A.: Prácticas de Contabilidad. Ejercicios y Test. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
Madrid, 2008.
SOCÍAS SALVÁ, A., y otros autores "Contabilidad financiera. El modelo contable básico. Teoría y Supuestos (2ª Edición)"
. Ediciones Pirámide,2008
In-depth bibliography
.
Revistas
Useful websites
SPANISH GENERAL ACCOUNTING PLAN
http://www.icac.meh.es/
COMPLEMENTARY REFERENCES
COMISIÓN EUROPEA-MERCADO INTERIOR: http://europa.eu.int/comm/internal_market/accounting/index_en.htm
COMINISIÓN NACIONAL DEL MERCADO DE VALORES (CNMV): http://www.cnmv.es/index.htm
INSTITUTO DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DE CUENTAS: http://www.icac.meh.es/
BANCO DE ESPAÑA, http://www.bde.es
DIARIO CINCO DIAS, http://www.cincodias.com/
IAS PLUS, http://www.iasplus.com/index.htm
OBSERVACIONES
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