TEMA 2: METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS

Biomecánica del Movimiento (2º)
Facultad de Ciencias del Deporte. Universidad de Castilla la Mancha.
TEMA 2: METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS Y
CUALITATIVAS
1- Metodologías cuantitativas. Métodos sencillos y sofisticados.
Criterios de diferenciación. Materiales usados en las metodologías
sencillas. Instrumentos usados en las metodologías sofisticadas.
2- Diferentes usos del cine y vídeo, y su valoración.
3- Análisis cualitativos. Cualitativo versus cuantitativo.
Objetivos en los análisis cualitativos. Fases de la observación.
Ejemplos.
BIBLIOGRAFÍA
Aguado, X. (1993): Eficacia y técnica deportiva: análisis del movimiento humano. INDE. Barcelona.
Aguado, X.; Izquierdo, M. y González, J.L. (1998): Biomecánica fuera y dentro del laboratorio.
Universidad de León. León.
Kreighbaum, E. y Barthels, K.M. (1996): Biomechanics. A qualitative approach for studying human
movement. Allyn & Bacon. Boston.
López, J.L. (2000): Biomecánica de la lucha leonesa. Tesis doctoral. Universidad de León.
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1- METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS
METODOLOGÍAS SENCILLAS Y SOFISTICADAS
CRITERIOS DE DIFERENCIACIÓN:
- SITUACIÓN DE USO
- ¿DÓNDE SE OBTIENEN LOS DATOS?
- COSTE
- PRECISIÓN EN LOS RESULTADOS
- RAPIDEZ EN OBTENER LOS RESULTADOS
MÉTODOS
SITUACIONES DE USO
LUGAR DE APLICACIÓN
COSTE
PRECISIÓN EN LOS
RESULTADOS
RAPIDEZ DE
RESULTADOS
SENCILLOS
- CLASE E.F.
- ENTRENAMIENTO
- CAMPO (gimnasio,
pista, ..)
- BAJO
- MEDIA
SOFISTICADOS
- INVESTIGACIÓN
- ENTRENAMIENTO
ATLETAS ÉLITE
- LABORATORIO
- CAMPO
- ALTO
- ALTA
- HABITUALMENTE
RÁPIDOS
- HABITUALMENTE
LENTOS
MATERIALES E INSTRUMENTOS USADOS EN LAS
METODOLOGÍAS SENCILLAS:
- PODÓMETRO
- PAPEL Y LÍQUIDOS FOTOGRÁFICOS
- CÁMARA DE FOTOGRAFÍA
- VÍDEO (camascopio, magnetoscopio y monitor)
- CASETE
- PIE DE REY (calibre). Para medir diámetros pequeños.
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- CRONÓMETRO
- CINTA MÉTRICA
- CUENTAKILÓMETROS DE BICICLETA
- OTROS
Cinturón métrico para medir
alturas de saltos.
Saltómetro de barras
movibles.
INSTRUMENTOS USADOS EN LAS METODOLOGÍAS
SOFISTICADAS:
cinemáticos:
DIRECTOS:
- Electrogoniómetro
- Acelerómetro
- Células fotoeléctricas
- Ultrasonidos
- Infrarrojos (por ejemplo usados en
una plataforma de contacto)
Plataforma de contacto para medir altura de saltos con
pares de láminas conductoras. Plataforma de Bosco.
INDIRECTAS:
- Cinematografía y vídeo
- Radiografía, radioscopia, escáner
- Resonancia magnética
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dinámicos:
- PLATAFORMAS DE FUERZAS
- PLATAFORMAS DE PRESIONES
- DINAMÓMETROS
otros:
- EMG
- ERGÓMETROS
- ECOGRAFÍA
- TAC
- RESONANCIA MAGNÉTICA
- INSTRUMENTOS DE ANTROPOMETRÍA
Plataforma de fuerzas portable Quattro
Pro en el gimnasio de la Facultad
Dinamómetro isocinético Cybex
Plataforma de fuerzas Dinascán IBV
durante prácticas de Biomecánica en el
Laboratorio de la Facultad. Es una
práctica de mantenimiento de posturas.
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Plataforma de fuerzas Dinascán IBV
durante mediciones de fuerza explosiva
en saltos, en el curso de “Arquitectura
muscular”. Foto tomada en el pabellón de
la Facultad.
Plataforma de fuerzas Dinascán IBV
durante mediciones de fuerza isométrica,
en el curso de “Arquitectura muscular”.
Foto tomada en el gimnasio de la
Facultad.
Plantilla instrumentada para medir
presiones plantares.
Mapa de presiones plantares mediante un
código de equivalencia en colores
Secuencia de mapas de presiones plantares
durante un apoyo en la marcha humana.
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2- DIFERENTES USOS DEL CINE Y VÍDEO Y SU VALORACIÓN
CÁMARAS
CARACTERÍSTICAS
CINE HS VÍDEO Do.
VÍDEO Do. dig VÍDEO HS
VÍDEO Dig. HS
PRECIO
"
$
%
%
"
ESPACIO DE
ALMACENAMIENTO
"
$
$
$
$
RESOLUCIÓN
ESPACIAL
☺
"
$
"
$
RESOLUCIÓN
TEMPORAL
$
%
"
"
$
COMODIDAD
USO FÁCIL
"
☺
$
$
"
TAMAÑO
EQUIPO
"
$
☺
"
☺
%
$
$
$
$
$
$
$
%
VISIONADO
INMEDIATO
CAPACIDAD DE
ALMACENAMIENTO
☺
%
"
Mejor característica del sistema
Peor característica del sistema
$
Buena característica
"
Mala característica
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3- ANÁLISIS CUALITATIVOS
CUALITATIVO VS CUANTITATIVO:
CUANTITATIVO
- Se mide
- Recurre a técnicas que permiten establecer las magnitudes de las características
observadas
CUALITATIVO
- No se mide, pero esto no significa que sea arbitrario, desordenado, falto de
método, ..
- Integra conocimientos de diferentes disciplinas.
CUALITATIVO y CUANTITATIVO no tienen porqué ser excluyentes, pueden ser
complementarios y adaptados a diferentes situaciones de uso. Pueden además ser
vistos como 2 extremos de una misma escala en que hay diferentes opciones
intermedias que combinan lo cualitativo y lo cuantitativo en diferentes proporciones.
EN LOS ANÁLISIS CUALITATIVOS SE OBSERVA (observar es similar a mirar
con intención y diferente a simplemente ver). La observación es un proceso en el
que se recoge información sobre algo, de forma organizada y con un tratamiento
posterior.
La observación es muy utilizada en sus prácticas cotidianas por entrenadores y
profesores de educación física.
En la observación de la carrera:
CUALITATIVO
nivel de
desarrollo
planillas y
escalas
CUANTITATIVO
longitud de
zancada
velocidad
aceleración
fuerza
(Knudson y Morrison,1997)
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SENCILLAS
METODOLOGÍAS
USADAS EN
BIOMECÁNICA
SOFISTICADAS
USO COMPLETO
USO APLICADO
CUALITATIVO
CUANTITATIVO
longitud de
zancada
longitud de
zancada
ENTRE OTROS, LOS OBJETIVOS DE UN ANÁLISIS CUALITATIVO EN
EL DEPORTE PUEDEN SER (Gimnis,1999):
1- MEJORAR LA TÉCNICA DEPORTIVA
2- MEJORAR LAS CONDICIONES DE ENTRENAMIENTO
3- EXPLICAR LOS MECANISMOS DE LESIÓN
EL ANÁLISIS CUALITATIVO PERMITE (Sarmento,1998):
1- LA COMPRENSIÓN/ APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BIOMECÁNICOS
2- OBSERVAR LA RELACIÓN ENTRE UN VALOR BUSCADO Y EL
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EFECTIVO
3- OBSERVAR LA INFLUENCIA DE POSICIONES O INSTANTES
CONCRETOS EN EL ÉXITO GLOBAL DE LA EJECUCIÓN
PARA QUE LA OBSERVACIÓN SEA SIGNIFICATIVA DEBE ESTAR
ORGANIZADA, PLANIFICADA, ..
(HAY,1973)
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FASES DE LA OBSERVACIÓN:
1- PRE OBSERVACIÓN
- Saber qué se va a observar (definirlo)
- Criterios de observación
- Definir la medida de la observación
- Definir la metodología experimental (en directo, vídeo, casete, ..)
- Definir estrategias
- Pulir el método, formar al observador y obtener fiabilidad, validez, ..
2- OBSERVACIÓN
3- POST OBSERVACIÓN
- Recogida, organización y tratamiento de los datos
EJEMPLOS:
- Apoyos en batida
- Uso o no de brazos y tronco en el CMJ
- Lanzamiento del balón medicinal en pruebas INEF León
- Caída de salto en plataforma de infrarrojos
- Ángulo desde el que se realiza la batida en el SJ
- Mirar y cerrar después los ojos e intentar reproducir en la memoria lo que se ha
visto fijándose en detalles y parando el “recuerdo” de imágenes en memoria.
- Anotar lo que se ha visto.
- Oír (zancadas, apoyos, contactos, ..)
- Grabar en vídeo para analizar después.
- Imaginar una determinada posición o movimiento y observar después si se
produce.
= QUE EL MÉDICO DE CABECERA CUANDO REALIZA SU DIAGNÓSTICO
basándose en el OJO CLÍNICO, el entrenador, el profesor de educación física y el
biomecánico tienen diferentes metodologías dentro del terreno cualitativo que les
permiten evaluar si el movimiento o las posturas han sido o no correctas.
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Clasificación de las “mañas de lucha leonesa” en función de la zona por la que se produce el
desequilibrio (LÓPEZ,2000)
EMPUJAR
180
135
-
Hacia
un
lado
Hacia
un
lado
90
-
CG
Oponente
Hacia
un
lado
Hacia
un
lado
45
0
TIRAR
(LÓPEZ,2000)
Tranque
Rodillín
Gocha
Zancajo
Trespiés
Cadrilada
Golpe de cadera
Retortijón
Mediana
EMPUJAR
TIRAR
Gocha
Zancajo
Trespiés
Cadrilada
Golpe de cadera
Retortijón
Mediana
Media vuelta
Dedilla
Remolino
Garabito
Saque a Vueltas Sobaquillo
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División en fases, e intervención de diferentes
grupos musculares (HAMILL y KNUDZEN,
1995)
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