Neuropsicología II - Facultad de Psicología

LICENCIATURA DE PSICOLOGÍA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CURSO: 2005-06
NEUROPSICOLOGÍA II
PROGRAMA DE TEORÍA
PROFESORES:
Dra. Antonieta Nieto Barco. Despacho A4-12. Tfno: 922-31-75-64.
[email protected].
Tutorías: Lunes: 10-11; Martes 11-14, Miércoles 16-18
Dr. Sergio Hernández Expósito. Despacho: A4-09. Tfno: 922-31-75-61.
[email protected]
Tutorías: Lunes: 10:00-14:00; Miércoles: 10:00-12
CRÉDITOS/CURSO/CUATRIMESTRE: Teoría: 3cr. Prácticas: 1.5 cr. 2º Cuatrimestre
Unidad I: Neuropsicología de la Memoria
Tema 1.- Cerebro y Memoria: Consideraciones generales
Tema 2.- Síndromes amnésicos globales.
Tema 3.- Amnesias transitorias y otras alteraciones de la memoria.
Unidad II: Neuropsicología del lóbulo frontal
Tema 4:- Efectos de las lesiones frontales.
Tema 5.- Frontal y Psicopatología
Unidad III: Neuropsicología infantil
Tema 6.- Desarrollo Neuropsicológico
Tema 7.- Trastornos neuropsicológicos en la infancia
Tema 8.- Neuropsicología de las Dificultades del Aprendizaje
HORARIOS:
Teoría: Miércoles: de 16:00 a 18:00; aula: 4.3
Prácticas: Miércoles: de 15:00 a 16:00; grupo 1; aula 4.3
Miércoles: de 15:00 a 16:00; grupo 2; aula 4.4
PRESENTACIÓN y OBJETIVOS:
Esta asignatura optativa se articula alrededor de tres unidades temáticas:
Neuropsicología de la memoria y amnesias; patología frontal y neuropsicológica de los
trastornos cerebrales en la infancia.
Los objetivos de la asignatura son:
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Que el alumno conozca los sistemas neurales que conforman el sustrato de los
procesos mnésicos
Que el alumno se familiarice con las características clínicas, el perfil neuropsicológico y
el correlato anatomopatológico de los síndromes amnésicos, las amnesias transitorias
y otras alteraciones de la memoria.
Que el alumno conozca los trastornos neuropsicológicos asociados a lesiones del
lóbulo frontal.
Que el alumno se familiarice con las modificaciones cerebrales asociadas al
desarrollo cognitivo.
Que el alumno conozca los trastornos neuropsicológicos infantiles más
frecuentes.
Que el alumno conozca las características neuropsicológicas de las dificultades
del aprendizaje.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Evaluación neuropsicológica de la memoria y funciones frontales en diferentes
etapas del desarrollo: niños y adultos jóvenes y de edad avanzada
METODOLOGÍA:
TEORÍA: Cada tema se inicia con la presentación de los objetivos del mismo,
el guión que se seguirá en su desarrollo y la bibliografía más relevante a disposición del
alumno. Los temas serán expuestos por el profesor, utilizando transparencias o
diapositivas para presentar esquemas del contenido, así como cortes o visiones del
cerebro dónde se observen las estructuras cerebrales correspondientes. El material
utilizado por el profesor en las exposiciones estará a disposición del alumno para ser
utilizado de forma complementaria a la bibliografía correspondiente a cada tema.
PRÁCTICAS: Se trata de iniciar al alumno en algunos procedimientos para
evaluar las funciones neuropsicológicas que son objeto de estudio en esta asignatura.
Para ello, el profesor presentará una selección de pruebas, su objetivo, forma de
administración, etc. Los alumnos, individualmente o en pequeños grupos, deberán
aplicarlas a niños, adultos entre 30 y 45 años y personas de edad avanzada. En el aula
se comentarán las incidencias de las fases de aplicación y se darán las normas de
corrección e interpretación. Posteriormente, cada alumno o grupo realizará un informe
de prácticas sobre los casos trabajados. Se oferta también una modalidad de prácticas
en la que el alumno trabajará con artículos de investigación o revisión sobre temas del
programa. Los alumnos deberán resumir, comentar y responder a unos cuestionarios
sobre cada artículo.
EVALUACIÓN
Para aprobar la asignatura es necesario superar tanto la Teoría como la Práctica.
TEORÍA: La evaluación de los contenidos se realizará mediante examen en las fechas
fijadas por el centro. Modalidad de examen: Examen en el que se combinan preguntas
de respuesta muy breve con preguntas de desarrollo. La asignatura se divide en dos
partes: Primera parte: Unidades I y II; Segunda parte: Unidad III. Se realizará un parcial
una vez finalizadas la primera parte. Deberán superarse ambas partes para dar por
aprobada la teoría. Se mantiene la calificación de las partes superadas en las
convocatorias pertenecientes al mismo curso (Junio-Sep-Dic), suponiendo ello que el
alumno constará como presentado oficialmente a la asignatura. El alumno podrá
renunciar, por escrito, a esta opción, una semana antes de la entrega de las actas. La
calificación media obtenida supone un 85% de la nota final de la asignatura
PRÁCTICAS: Se evalúa a partir de los informes entregados. La calificación obtenida
supone un 15% de la nota final de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA:
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