Helping Your Child Learn Two Languages

This book answers questions that families like yours often ask:
• How can I help my young child learn to speak our family language?
• What if we use two or more languages at home?
• How can I help my child learn English?
• How can I work with my child’s teachers?
• How can I help my child continue to be bilingual?
FAMILY CONNECTION
Helping Your Child
Learn Two Languages
Parent Guides
Helping Your Child
Learn Two Languages
In this valuable resource, you will find out why it is so important for your
child to learn and use your family language. This information will help
you help your child develop strong language skills, in English as well as
in your family language.
Patton O. Tabors, Ed.D., retired in 2005 as a principal research associate at the Harvard
Graduate School of Education. She has directed research and published numerous articles and
several books for academic and practitioner audiences, including One Child, Two Languages:
A Guide for Early Childhood Educators of Children Learning English as a Second Language and
Beginning Literacy with Language: Young Children Learning at Home and School (co-edited with
David Dickinson).
Dawn Terrill, M.A., is Director of Diverse Populations Content Development for Teaching
Strategies, Inc. She has worked extensively with Head Start programs across the country,
promoting the bilingual development of children who are dual-language learners. Ms. Terrill
assists in the development of curriculum, assessment, and training materials and provides
ongoing implementation support. She is bilingual in English and Spanish and teaches college
courses and workshops in both languages.
ISBN: 978-1-60617-494-4
90000 >
P.O. Box 42243
Washington, DC 20015
800.637.3652
TeachingStrategies.com
Patton O. Tabors, Ed.D. and Dawn M. Terrill
9 781606 174944
Copyright © 2011 by Teaching Strategies, Inc. All rights reserved. Pre-Publication copy.
Este libro contesta las preguntas que familias como la suya hacen con
frecuencia:
• ¿Cómo puedo ayudar a mi niño pequeño a aprender a hablar nuestro
idioma familiar?
• ¿Y si usamos dos o más idiomas en casa?
• ¿Cómo puedo ayudar a mi niño a aprender inglés?
• ¿Cómo puedo cooperar con los maestros de mi niño?
conexión con la familia
Pasos para ayudar
a su niño a
aprender dos idiomas
Una guía para los padres
Pasos para ayudar
a su niño a
aprender dos idiomas
Con este valioso recurso, verá por qué es tan importante que su niño
aprenda y use su idioma familiar. Con esta información, usted sabrá
cómo ayudar al niño a desarrollar destrezas de lenguaje sólidas, en inglés
así como en español.
Patton O. Tabors, Ed.D., se jubiló en el 2005 como adjunta principal de investigación de
la Graduate School of Education de la Universidad de Harvard. Ha encabezado proyectos de
investigación y publicado numerosos artículos, así como varios libros, dirigidos a académicos y
practicantes. Entre estos últimos están One Child, Two Languages: A Guide for Early Childhood
Educators of Children Learning English as a Second Language (Un niño, dos idiomas: Una guía
para maestros de niños que aprenden inglés como segunda lengua en la primera infancia).
Dawn Terrill, M.A., ejecuta el cargo de directora de desarrollo de contenido para poblaciones
diversas para Teaching Strategies, Inc. Ha trabajado extensamente con programas Head Start
en diferentes partes del país, promoviendo el desarrollo bilingüe de niños que aprenden inglés.
Asiste en el desarrollo del currículo y materiales de evaluación y capacitación, y provee apoyo
continuo de implementación. Es bilingüe en inglés y español y enseña cursos universitarios y
talleres en ambos idiomas.
ISBN: 978-1-60617-495-1
90000 >
P.O. Box 42243
Washington, DC 20015
800.637.3652
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Patton O. Tabors, Ed.D. y Dawn M. Terrill
9 781606 174951
Copyright © 2011 by Teaching Strategies, Inc. All rights reserved. Pre-Publication copy.
Helping Your Child
Learn Two Languages
Patton O. Tabors, Ed.D.
Dawn M. Terrill
•
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Copyright © 2011 by Teaching Strategies, Inc. All rights reserved. Pre-Publication copy.
Pasos para ayudar
a su niño a
aprender dos idiomas
Patton O. Tabors, Ed.D.
Dawn M. Terrill
•
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Copyright © 2011 by Teaching Strategies, Inc. All rights reserved. Pre-Publication copy.
Introduction
Today, many families in the U.S. speak a language other than
English. This may be true for your family. If so, you may have
questions about using your family language with your child. You
may also wonder when and how your child should start learning
English. These are very important questions. Children’s language
skills are closely tied to learning to read and write, and to later
success in school.
In this book, you will find out why it is so important for your child
to learn and use your family language. You will also learn how
your child will learn English. This information will help you help
your child develop strong language skills. In this book, we answer
questions that families like yours often ask:
• How will my young child learn to speak our family language?
• How can I help my young child learn to speak our family language?
• What if we use two or more languages at home?
• Won’t my child always want to speak our family language?
• How will my young child learn to speak a second language
such as English?
• How can I help my child learn English?
• How can I work with my child’s teachers?
• How can I help my child continue to be bilingual?
The answers to these questions are based on what we know about
how young children learn to speak more than one language.
The answers also are based on the experiences of families like
yours who have helped their children get started on the path to
becoming bilingual.
1
Copyright © 2011 by Teaching Strategies, Inc. All rights reserved. Pre-Publication copy.
Introducción
Hoy en día, muchas familias en Estados Unidos hablan idiomas que
no son inglés. Probablemente su familia es una de ellas. Si es así,
puede que usted tenga algunas preguntas sobre el uso de su idioma
familiar con su niño. Tal vez usted también se pregunte cuándo
y cómo su niño debe comenzar a aprender inglés. Estas son
preguntas muy importantes. Las destrezas de lenguaje de los niños
están estrechamente relacionadas con el proceso de aprender a leer
y escribir, y también con su éxito en la escuela más adelante.
Con este libro, verá por qué es tan importante que su niño aprenda
y use su idioma familiar. Verá también cómo es que su niño
aprenderá inglés. Con esta información, usted sabrá cómo ayudar
al niño a desarrollar destrezas de lenguaje sólidas. En este libro
contestamos las preguntas que familias como la suya hacen con
mayor frecuencia:
• ¿Cómo va a aprender mi niño a hablar nuestro idioma familiar?
• ¿Cómo puedo ayudar a mi niño a hablar nuestro idioma familiar?
• ¿Y si usamos dos o más idiomas en casa?
• ¿No querrá mi niño siempre hablar nuestro idioma familiar?
• ¿Cómo va mi niño a aprender a hablar otro idioma, como el inglés?
• ¿Cómo puedo ayudar a mi niño a aprender inglés?
• ¿Cómo puedo cooperar con los maestros de mi niño?
• ¿Cómo puedo ayudar a mi niño a continuar siendo bilingüe?
Las respuestas a estas preguntas se basan en lo que sabemos sobre
cómo los niños pequeños aprenden a hablar más de un idioma.
Se basan también en la experiencia de familias como la suya que
han puesto a sus hijos en camino de hacerse bilingües.
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Copyright © 2011 by Teaching Strategies, Inc. All rights reserved. Pre-Publication copy.
This book answers questions that families like yours often ask:
• How can I help my young child learn to speak our family language?
• What if we use two or more languages at home?
• How can I help my child learn English?
• How can I work with my child’s teachers?
• How can I help my child continue to be bilingual?
FAMILY CONNECTION
Helping Your Child
Learn Two Languages
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Helping Your Child
Learn Two Languages
In this valuable resource, you will find out why it is so important for your
child to learn and use your family language. This information will help
you help your child develop strong language skills, in English as well as
in your family language.
Patton O. Tabors, Ed.D., retired in 2005 as a principal research associate at the Harvard
Graduate School of Education. She has directed research and published numerous articles and
several books for academic and practitioner audiences, including One Child, Two Languages:
A Guide for Early Childhood Educators of Children Learning English as a Second Language and
Beginning Literacy with Language: Young Children Learning at Home and School (co-edited with
David Dickinson).
Dawn Terrill, M.A., is Director of Diverse Populations Content Development for Teaching
Strategies, Inc. She has worked extensively with Head Start programs across the country,
promoting the bilingual development of children who are dual-language learners. Ms. Terrill
assists in the development of curriculum, assessment, and training materials and provides
ongoing implementation support. She is bilingual in English and Spanish and teaches college
courses and workshops in both languages.
ISBN: 978-1-60617-494-4
90000 >
P.O. Box 42243
Washington, DC 20015
800.637.3652
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9 781606 174944
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Este libro contesta las preguntas que familias como la suya hacen con
frecuencia:
• ¿Cómo puedo ayudar a mi niño pequeño a aprender a hablar nuestro
idioma familiar?
• ¿Y si usamos dos o más idiomas en casa?
• ¿Cómo puedo ayudar a mi niño a aprender inglés?
• ¿Cómo puedo cooperar con los maestros de mi niño?
conexión con la familia
Pasos para ayudar
a su niño a
aprender dos idiomas
Una guía para los padres
Pasos para ayudar
a su niño a
aprender dos idiomas
Con este valioso recurso, verá por qué es tan importante que su niño
aprenda y use su idioma familiar. Con esta información, usted sabrá
cómo ayudar al niño a desarrollar destrezas de lenguaje sólidas, en inglés
así como en español.
Patton O. Tabors, Ed.D., se jubiló en el 2005 como adjunta principal de investigación de
la Graduate School of Education de la Universidad de Harvard. Ha encabezado proyectos de
investigación y publicado numerosos artículos, así como varios libros, dirigidos a académicos y
practicantes. Entre estos últimos están One Child, Two Languages: A Guide for Early Childhood
Educators of Children Learning English as a Second Language (Un niño, dos idiomas: Una guía
para maestros de niños que aprenden inglés como segunda lengua en la primera infancia).
Dawn Terrill, M.A., ejecuta el cargo de directora de desarrollo de contenido para poblaciones
diversas para Teaching Strategies, Inc. Ha trabajado extensamente con programas Head Start
en diferentes partes del país, promoviendo el desarrollo bilingüe de niños que aprenden inglés.
Asiste en el desarrollo del currículo y materiales de evaluación y capacitación, y provee apoyo
continuo de implementación. Es bilingüe en inglés y español y enseña cursos universitarios y
talleres en ambos idiomas.
ISBN: 978-1-60617-495-1
90000 >
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9 781606 174951
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