Modelo de Términos de Referencia

FORO SALUD REGIONAL PIURA FORTALECE
CAPACIDADES DE SUS ASOCIADOS
PROGRAMA DE CAPACITACION MODULAR
Foro Salud Piura Regional buscando fortalecer su participación como sociedad civil organiza el
presente Programa de Capacitación Modular con el cual pretende mejorar las capacidades de
sus socios para la elaboración de propuestas de políticas de salud.
Las estrategias de capacitación que se plantean en el Programa pretenden integrar diversas
temáticas orientadas al desarrollo de Capacidades y Habilidades en la Elaboración de Planes y
Propuestas, Formulación de Proyectos Intersectoriales, Incidencia y Vigilancia Ciudadana, todos
referidos a Salud, y enmarcados en el contexto del Enfoque de Derechos y el ejercicio del
Derecho a la Salud.
La base teórica empleada para el diseño de la capacitación y desarrollo de habilidades es el
enfoque constructivista, que incorpora de manera original elementos de la Psicología
educacional y la Pedagogía. Este enfoque es de mucha utilidad para la Educación de Adultos,
pues el énfasis está puesto en el sujeto que aprehende, por ello, tanto el planeamiento como el
proceso y los resultados están concentrados en los aprendizajes construidos y obtenidos y no
demasiado en los contenidos enseñados, así como en la manera cómo los aprendizajes son
puestos en práctica en la realidad regional.
Características del Programa de Capacitación
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Promueve la participación activa de los capacitandos en todos los niveles, en particular en la
identificación de las propias necesidades de capacitación.
Fomenta el Aprendizaje práctico, priorizando el “saber hacer”, pero sin dejar de lado los
conocimientos conceptuales necesarios para conseguirlo.
Se basa en un “Aprendizaje Basado en Experiencias” (ABE), directamente vividas en la
región. Por esta razón, el proceso de Capacitación se ha planteado como un proceso básico
de Estudio de Casos que hayan alcanzado éxito en su aplicación – y de Trabajos de
Aplicación a realizar, que deben dar Productos.
El proceso de Capacitación se ajusta a las necesidades, ritmos individuales y estilos de
aprendizaje de los capacitandos.
Competencias a Lograr
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Propuesta Programática
Evaluación y Vigilancia
Promoción, Educación, Información y Comunicación
Organización y Gestión
Incidencia
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Perfil de los Capacitandos
El Perfil de Salida supone el dominio colectivo de las Competencias, lo que se plantearía a nivel
de objetivo de aprendizaje con una redacción aproximadamente como sigue:
“Al final del proceso de Capacitación, los participantes deberán estar en capacidad de:
1. Conformar y consolidar redes descentralizadas de sociedad civil en salud.
2. Participar en la formulación de proyectos intersectoriales de salud orientados por el enfoque
de derechos y responsabilidades en salud.
3. Formular y ejecutar planes de vigilancia ciudadana en salud considerando un enfoque
basado en derechos, género e interculturalidad.
4. Realizar acciones de Incidencia política en instituciones del Estado vinculadas a la salud y
Gobiernos Locales.”
El proceso de Capacitación adquiriría, a este respecto, ciertas características particulares,
derivadas de sus características propias:
- Las Competencias a lograr son Colectivas, lo que significa que no todos los participantes
deben dominar individualmente todas las competencias. Sin embargo, sí es necesario y se
espera que existan Equipos de Trabajo constituidos por los Grupos de Inter Aprendizaje,
cada uno de los cuales llegue a dominar todas las competencias.
- El dominio de las competencias en cada equipo de trabajo se determinaría por las
características de los productos a ser evaluados. Cada producto – correspondiente a un
Trabajo de Aplicación - es independiente para cada grupo, y su evaluación se hará por los
criterios e indicadores existentes para determinar la idoneidad del mismo producto
considerado como a ser aplicado en la realidad. Como las Competencias se orientan a la
Formulación de Proyectos, Planes y Acciones, los criterios e indicadores de Evaluación se
deben referir precisamente a dichos Proyectos, Planes y Acciones. El ideal es, naturalmente,
que dichos Proyectos, Planes y Acciones sean ejecutables, por lo que dicho criterio sería el
predominante a la hora de evaluar y calificar.
- Las Competencias Colectivas suponen una división del trabajo interna en cada grupo, y a
la vez, el establecimiento de un liderazgo interno, que debe contar con capacidad para
evaluar a sus compañeros participantes. Una coevaluación por parte de los compañeros de
equipo también será necesaria, a fin de equilibrar el liderazgo. Asimismo, estas evaluaciones
deben ser sopesadas por un Capacitador / Monitor / Tutor. Ello se reflejará, como es obvio,
en el perfil de los Capacitadores.
Plan de Estudios – Módulos
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Organización de redes descentralizadas de sociedad civil
en Salud.
Formulación de Proyectos Intersectoriales en Salud – (I)
Formulación de Planes de Incidencia Política en Salud
Formulación de Proyectos Intersectoriales en Salud – (II)
Formulación de Planes de Vigilancia Ciudadana en Salud
Formulación de Proyectos Intersectoriales en Salud – (III)
09-10 de Marzo
30-31 de Marzo
27-28 de Abril
25- 26 de Mayo
22-23 de Junio
20 – 21 de Julio
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