2do basico (II bim)

COLEGIO SAN JOSÉ DE CHICUREO
Dirección Académica
Colina, jueves 23 de junio 2011
Evaluaciones Bimestrales
II Bimestre
Nivel: 2º básico
Lunes 4
Martes 5
Miércoles 6
C. Naturales
Jueves 7
Lenguaje
Viernes 8
Matemática
Los alumnos en casa solo requieren repasar en base al temario, más que nada como parte del proceso
de formación de hábitos y responsabilidad escolar ya que los contenidos han sido desarrollados y repasados en
clases.
En caso de ausencia a alguna prueba bimestral, el alumno podrá recuperar su evaluación habiendo
presentado certificado médico, carta de permiso por viaje o justificativo formal dirigido a la Dirección académica.
En caso de no presentar justificación, el alumno rendirá su prueba con una escala de evaluación de mayor
exigencia (70%).
No se aceptarán ingresos de alumnos atrasados después de las 8:15 hrs. En tal caso deberán acogerse a
la situación de alumnos ausentes.
Las evaluaciones se realizarán en paralelo por nivel y en el primer bloque de la jornada (8:15 a 9:35 hrs.)
Esperamos contar con ustedes en este proceso de gran relevancia para la formación académica de
nuestros alumnos.
TEMARIOS
Lenguaje y Comunicación
Contenidos
Material de Estudio
Comprensión lectora:
- Habilidad de comprensión: descripción
- Responder preguntas textuales, inferenciales, argumentativas.
- Carpeta fichas.
Manejo de la lengua:
- Aumentativos.
- Diminutivos.
- Adjetivos.
- Artículos
- Sustantivos propios y comunes.
- Uso de signos de exclamación e interrogación.
- Género y número en los sustantivos.
- Uso de ca, que, qui, co, cu.
- Uso de ga, gue, gui, go gu.
- Cuaderno de Lenguaje y
Comunicación.
Ciencias Naturales
Contenidos
Material de estudio
I. La materia y sus transformaciones:
 ¿Qué son los materiales?
 Clasificación de materiales en artificiales y naturales.
 Propiedades de los materiales.
 Características de diferentes materiales como: plástico, papel,
madera, vidrio, goma, género, metal.
 Usos que se le pueden dar a los materiales.
 Cambios en los materiales como: descomposición, oxidación y fusión.
- Texto de estudio Unidad
3-4
II. Fuerza y movimiento
 ¿Cómo se produce fuerza?
 Identificar quién o qué ejerce la fuerza y quién o qué la ejerce.
- Carpeta de lecturas.
- Texto de estudio:
Unidades 3, 4, 5.
- Carpeta Ciencias
Naturales
- Cuaderno Ciencias
Naturales





Efectos de la fuerza: movimiento, frenar, deformar, aumento de
rapidez.
Fuerza de impulso.
Fuerza ejercida por el viento.
Uso de la fuerza en la vida cotidiana.
Fuerza ejercida por los animales.
Matemática
Contenidos
Material de Estudio
Números y operaciones:
- Para resolver una adición, descomponer ambos términos en centenas,
decenas y unidades. Ejemplo:
121 + 345 = 100 + 20 + 1
300 + 40 + 5
400 + 60 + 6
Texto de estudio:
 Unidad 4
 Unidad 5
Páginas: 148 –
149 – 150 - 151
- Para resolver una sustracción, descomponer el segundo término. Ejemplo:
345 – 121 = 345 – 100 – 20 – 1
Cuaderno de ejercitación:
Páginas: 30 – 31 – 32 –
33 – 34 – 36 – 37 – 40 41
245 – 20 – 1
225 – 1
224
-Verificar que el resultado es el mismo, cualquiera sea el orden de los
sumandos.
Ejemplo: (121 + 345) = (345 + 121)
- Comprobar el resultado de una sustracción mediante la adición del
sustraendo y la diferencia.
- En una sustracción, a partir del sumando conocido encuentran el sumando
que falta mediante la adición (encontrar la incógnita). Ejemplo: 10 + ____ =
50.
- Resolver adiciones y sustracciones con números de tres dígitos.
- Utilizar patrones arbitrarios para realizar medidas de longitud. (cuartas, pies,
pasos, clips, lápiz). Ejemplo: Es más fácil medir un auto con: cuartas, pies o
pasos.
Resolución de problemas:
- Discriminar datos relevantes e irrelevantes.
- Discriminar la pregunta a responder.
- Utilizar los propios medios para resolver un problema.
Cálculo mental:
Estrategia: “Sumar 9 “
Ejemplo: 56 + 9 = 56 + 10 = 66
66 – 1 = 65
Estrategia: “Restar 9”
Ejemplo: 56 - 9 = 56 - 10 = 46
46 + 1 = 47
Estrategia: Sumar 1, 10 y 100 a cualquier número de tres dígitos.
Carpeta de Matemática
Cuaderno de Matemática