EDITORIAL La necesidad del hombre de comunicarse se evidencia

EDITORIAL
La necesidad del hombre de comunicarse se evidencia desde tiempos remotos. Tal
es caso de la génesis de la humanidad cuando, dejando plasmada parte de su vida a través
de diversas imágenes, se comunicó con el mundo externo. Y, esa acción fue hoy por hoy,
el resquicio para la masificación de los medios de comunicación, cuyo fin ha permitido que
las personas puedan seguir escribiendo y comunicándose. En consecuencia, la actualidad
nos exige vivir de pantalla en pantalla, pues “El ritmo tecnológico nos obliga a ser esclavos
de las innovaciones…” (Serrano, 2013). Es por ello, que Dialógica -en virtud a los cambios
exponenciales que vive la educación y la sociedad- se preocupa en exponer las temáticas
de diferentes autores a través de la virtualidad con el propósito de ser escuchados entre
líneas desde sus pantallas.
Estimado lector, Dialógica en su volumen 12, número 1 del año 2015 les trae un
compendio de quince (15) artículos de alta calidad, entre ellos ensayos e investigaciones
de la mano de sus autores. Ellos demostraron que escribir es un arte y una actitud para
mostrar intenciones e inquietudes en torno a diversos temas.
Como primer documento, se presenta el artículo Los valores de la familia en la
educación inicial. Las autoras Nora Pinto, Gladys Girón y Wilmarys Mac-Lellan se
centraron en que la educación es una experiencia de vida; donde no sólo hay transmisión
de conocimientos, sino que es la base para el desarrollo de la personalidad del ser
humano.
Posteriormente, María Gabriela Marín en su trabajo titulado Fundamentación
ontológica y mundo de vida como posibilidad para pensar la política, enfoca su ensayo en
algunos textos clásicos y, además del planteamiento de Alejandro Moreno (2005) sobre el
mundo de vida. Marín realiza un estudio hermenéutico que permite reflexionar sobre los
fundamentos filosóficos que le han dado a la política su sustento.
Por su parte, el autor Desma Ramírez en su investigación La educación física y su
incidencia en la calidad de vida en el adulto mayor, deja claro la importancia y las
implicaciones positivas del deporte en las personas de tercera edad. Su planteamiento le
permitió analizar en diversas instituciones que la calidad de vida de las personas
observadas mejoró de forma significativa.
La historieta: Herramienta creativa para desarrollar competencias cognitivas y
metacognitivas en la elaboración de un herbario de plantas superiores, es un
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artículo desarrollado por docentes y estudiantes de la Espacialidad de Biología de la UPEL
Maracay; sus creadores Milagros Simon, Moisés May, Gladys Dávila, Isbeth Linares y Ángel
Rojas. La investigación, por tanto, propone una afirmación -más de que la creatividad
empleada en los procesos de enseñanza y aprendizaje- como una herramienta invaluable
en la educación. Asimismo, Reina Rivas en su trabajo Metaaprendizaje y neurociencia en
los estudios de enfermería: Reflexiones teóricas desde la complejidad. Esta autora
considera la importancia, en entender el funcionamiento del cerebro, para descubrir
nuevas maneras de hacer significativo el proceso de enseñanza y aprendizaje por parte de
los educadores.
En otro orden de ideas, la autora Bexabet García lleva su reflexión sobre la
supervisión educativa como ente humano que observa el ir y venir del sistema educativo.
Su trabajo intitulado La supervisión educativa ¿Víctima o excluida de las políticas públicas?
atiende a la teoría sobre los pro y contras de la educación que subrepticiamente se
convierte en los bemoles del docente. Seguidamente, se expone la Investigación
estratégica como apología para interpretar la matriz epistémica compleja, artículo
publicado por los autores Nancy Esqueda, Álvaro Yrigoyen y Gustavo Muñoz.
Otros investigadores, José Gómez y Pamela Reyes, a través de su trabajo Las
conjunciones como mecanismos de cohesión gramatical presentes en los textos expositivos
escritos en inglés, pretenden determinar si el uso de las conjunciones como mecanismos
de cohesión gramatical presentes en los textos expositivos producidos por estudiantes de
Inglés como Lengua Extranjera de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de
Miranda”, son adecuadas.
Desde otra perspectiva, Dileidys Elena Mogollón en su ensayoReflexiones sobre la
vivencia del educando con autismo desde el simbolismo de Carrol y la ética según
Habermas, valoriza la narrativa del educando que posee la condición de autismo en su
proceso de inclusión escolar.
Por su parte, Luis Sidorovas relaciona la visión, misión y objetivos de la Universidad
de Carabobo a la responsabilidad social universitaria; integración de preocupaciones
sociales y medioambientales en las operaciones y relaciones de la universidad con sus
interlocutores, titulándolo Responsabilidad social y gestión organizacional en la
Universidad de Carabobo: Sincronismo ineludible en cambios coyunturales. Otra
investigación surgida en la misma Universidad de Carabobo, la trae la autora Yajaira
Rodríguez en La tríada salud, política y sociedad: Análisis del discurso en las
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políticas de salud del Estado y en las universidades autónomas venezolanas. La
investigadora, resalta la participación del Estado y las Universidades autónomas del país,
como actores relevantes, ya que el primero será emisor de políticas sanitarias y las
segundas crean conocimiento convertible en soluciones de medicina predictiva,
preventiva y curativa.
Comprendiendo el fenómeno de la vulnerabilidad social y la naturaleza es el trabajo
de Scarlet Cartaya y Williams Méndez, los autores brindan una explicación que permite
comprender la vulnerabilidad del hombre frente a las manifestaciones de la naturaleza.
Parten de la revisión crítica de términos y del análisis de las relaciones-contradicciones
entre el hombre y la naturaleza.
Continuando con la diversidad de documentos publicados en la presente edición,
la autora Gloriella Guevara en su obra Funciones del marcador discursivo pues: En un
corpusoral, utiliza dicho marcador por su versatilidad en el discurso oral, y con el fin de
determinar su uso en el habla de Maracay (Venezuela), con el propósito de caracterizarlo
en atención a su posición oracional, a la pausa y a sus posibilidades de conmutación.
Seguidamente, el investigador Rodolfo Ochoa nos presenta en su ensayo Teoría
socio política y educación, entre la modernidad ilustrada y la contemporaneidad
temprana: Apuntes para su estudio, la necesidad de una nueva episteme en cuanto a los
sistemas de enseñanza y el fomento de virtudes políticas como el amor a la patria
creación de leyes y la formación ciudadana.
Finalmente, María Elizabeth Calzolaio en su investigación titulada Fundamentos
teóricos en educación para la identidad musical venezolana, reflexiona sobre las
perspectivas teóricas relacionadas con la educación y la identidad musical en Venezuela.
Dada la característica de multidisciplinariedad de la revista, Dialógica se
enorgullece en contribuir con el presente número, elaborado por un equipo
comprometido en la presentación de productos de calidad. No me queda más que
invitarles a la obtención y al disfrute de cada uno de artículos presentados.
Ingrid Camacho
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