COMO NOAYUDAR A NUESTROS HIJOS A HACER LOS DEBERES

COMO
NO AYUDAR A NUESTROS HIJOS
A HACER LOS DEBERES
EOE 2 VALLADOLID
PENSEMOS…¿QUÉ HIJO QUIERO?
Y PENSEMOS…
¿QUÉ TIPO DE PADRES
TENDRÍA?
NO AYUDAMOS CUANDO….
1.Cuando estás enfadado
:
Si te pones nervioso, vete a dar una vuelta, pero nunca le des mensajes negativos. La riñas
hacen que muchos niños se bloqueen. Cuando tenemos miedo a hacer algo mal seguro que
nos sale mal.
2.Cuando todo el tiempo esperas que
fracase
:
Si estás convencido de que tu hijo es “tonto” tus expectativas harán que sólo te fijes en lo
que haces mal y no destaque sus puntos fuertes haciendo que el también se convenza de
ser tonto.
3.Si crees que no necesita ayuda:
Si jugamos poco con los niños o les dedicamos poco tiempo pueden intentar llamar nuestra
atención con las tareas escolares.
Si está acostumbrado a ser el foco de atención todo el tiempo, puede buscar esta actividad
para que estemos con él en lugar de hablando con nuestra pareja u otro hijo.
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4. Cuando tenemos prisa
:
No les damos tiempo a que piense y le damos la solución.
Mamá, ¿qué tengo que hacer en este problema?...A ver.... ¿uh? Sumar.
O peor todavía: Trae anda, no me extraña que no sepas hacerlo, yo te lo hago en
un momento.
5.Si consideras que tiene demasiados deberes
Cuando piensas eso tiendes a darle demasiadas ayudas. Si piensas así es mejor que
hables con el profesor. Y decidir si debe hacer menos o comprobar que cuando está en el
colegio esas tareas las hace en menos tiempo
6.Si no tienes paciencia para esperar a que lo aprenda, cada niño
tiene un ritmo de aprendizaje, lo que tu ves claro no lo tienen porque ver claro los demás.
En esos casos piensa en algo que realmente se te de mal e intenta imaginarte como te
gustaría que te enseñasen.
:
7.Si crees que no te presta atención, sospechas que lo que
quiere es que le resulte más fácil hacer la actividad. Déjale sólo, levante y vete cuando creas
que no te escucha y dile que lo estudie solo, fija un tiempo 15 minutos por ejemplo, vete y
vuelve pasado ese tiempo. Si no lo tiene hecho o lo ha hecho mal díselo y vuelve a dejarse sólo.
8. Cuando esperas que sea superdotado
o un genio de
las matemáticas, centres toda vuestra relación en el rendimiento académico. No debemos
olvidar que las personas infelices son las que no tienen amigos o tienen problemas de pareja o
familiares debido a su mal temperamento o falta de habilidades sociales. Es raro que un adulto
sea infeliz por no haber destacado académicamente.
9.Si te encanta ser indispensable: a veces nos gusta que
nuestros hijos dependan de nosotros y les ayudamos incluso cuando no lo necesitan. O les
acostumbramos o que dependan de nosotros. Posibles signos de “mamá pulpo”: cuando lo hace
mal se lo borramos, le afilamos el lápiz para que no pierda tiempo, el colocamos la cartera y los
cuadernos, comprobamos que no se ha olvidado nada, y preguntamos mil veces lo mismo.
……PENSEMOS……
SEGURO/ INSEGURO
CONSTANTE/
INCONSTANTE
DEPENDIENTE/
INDEPENDIENTE
RESPONSABLE/
IRRESPONSABLE
ALEGRE/TRISTE
OPTIMISTA/PESIMISTA
ENCAJA LOS FRACASOS O NO
MOTIVADO/DESMOTIVADO
CON POCOS
INTERESES/ CURIOSO
SE DESESPERA CON
FACILIDAD O NO
ACTIVO /PASIVO
CRITICO/ RESIGNADO
COMO SI AYUDAR A NUESTROS
HIJOS EN EL ESTUDIO
CONOCER SUS FORTALEZAS
ATENDER SUS EMOCIONES
CONOCE LAS FORTALEZAS
SABIDURIA: creatividad- curiosidad-mente abierta- amor
por el conocimiento - perspectiva
CORAJE: prudencia –valentía- honestidad- vitalidad
HUMANIDAD: inteligencia emocional- amor - bondad
JUSTICIA: trabajo en equipo – liderazgo-igualdad de
oportunidades
TEMPLANZA: prudencia – autocontrol-modestia perdonar
TRASCENDENCIA: sentido de l humor- aprecia la bellezagratitud- esperanza - espiritualidad
…y con esto QUE?????
¿Cuáles
están en juego en el estudio de mis
hijos?
¿cómo puedo yo fomentarlas?
¿cuáles son las mías?
¿yo soy modelo de esas fortalezas?
¿cuáles son para mí las mas importantes?
¿quien me ayuda? ¿Estoy sólo?
Fortalezas para ayudar en el estudio de mis hijos
creatividad
valentía
curiosidad
sentido del humor
mente abierta
autocontrol
trabajo en equipo
liderazgo
perseverancia