MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL: PRENSA

MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL:
PRENSA
Materia impartida por el Departamento de Filosofía
¿De qué trata?
Aunque en esta materia el periódico se aborda como objeto de estudio propio y
como actividad práctica singular (y en este sentido se trata de dar a conocer a
los alumnos el mundo del trabajo de la edición y la impresión) en su elaboración
pueden integrarse diferentes actividades diseñadas en otras materias que
integran el currículo de los alumnos: en él, además de informaciones culturales de
toda índole, existen o se encuentran referencias a palabras o textos, animales o
vegetales, inventos científicos, aparatos, máquinas, dibujos y fotografías,
estadística y cifras, lugares, tradiciones, personas, hechos, valores, monumentos,
deportes, fechas, sucesos y “cosas” del instituto...
Resumiendo: se trata de conocer las partes de un periódico de un modo
teórico para después elaborar nuestro propio periódico trimestral Aula 69 del
que se hace una tirada aproximadamente de 100 números que se reparten entre
los compañeros del centro, padres, profesores, personal no docente….
¿Cómo se trabaja?
Primera parte de cada evaluación: estudio de diferentes aspectos de la prensa
escrita; análisis comparativo de deferentes periódicos de tirada nacional y
regional; los géneros periodísticos… (Actividades individuales y en grupo)
Segunda parte de cada evaluación: elaboración del periódico (un número por
evaluación). Se hacen y redactan las noticias, viñetas, entrevistas, pasatiempos,…
y posteriormente se da formato en aula de ordenadores con el programa
Publisher. (Actividades individuales y en grupo)
¿Cómo se evalúa?
El 50% de la calificación global vendrá determinado por las notas obtenidas en
los cuestionarios (con y sin material). El 45% de la calificación global vendrá
determinado por el trabajo en el aula (las actividades de aula, el análisis de
noticias, el trabajo en el periódico escolar, en aula de ordenadores, etc). El 5%
restante valorará el trabajo en casa.
¿Para qué me sirve? para
 Expresar por escrito y con coherencia las propias opiniones sobre los
temas tratados.
 Preparar y/o participar en los debates de preparación del periódico.
 Analizar noticias de la prensa y elaborar las noticias correspondientes
para el periódico escolar.
 Desarrollar una actitud crítica y de responsabilidad ante el trabajo
personal (autoevaluación)
 Saber escuchar las opiniones de los demás con respeto.
 Aprender a hacer un periódico escolar.