3-Grafica editorial DGM - Dirección General de Cultura y Educación

Dirección General de Cultura y Educación
DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACION SECUNDARIA
ITINERARIO FORMATIVO
- DISEÑO GRÁFICO MULTIMEDIAL
3º AÑO
MÓDULO:
GRÁFICA EDITORIAL
Director Provincial de Educación Secundaria
Lic. Ariel Zysman
Directora de Gestión Curricular
Lic. Marina Paulozzo
Director de Gestión Institucional
Lic. Jorge Garay
Director de Contextos de Desarrollo Educativo
Prof. Ariel Zugazúa
Coordinadora del Programa:
Prof. Silvia Germani
Especialista:
Miriam Socolovsky
Correo electrónico: [email protected]
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FUNDAMENTACIÓN
La introducción de la computadora personal en el mercado editorial provocó
una revolución al poner en manos de los diseñadores y del público en general
herramientas poderosas y versátiles que permitieron un tratamiento de la
gráfica totalmente nuevo. Si bien la computadora no puede sustituir la
creatividad, ni puede diseñar por sí misma, permite automatizar tareas
rutinarias e incrementar notablemente la velocidad de ejecución de las
mismas.
El Módulo “Gráfica Editorial” gira, por lo tanto, alrededor de la problemática
de las ediciones como piezas de comunicación gráfica; y dentro de esta
problemática general, se centra específicamente en el diseño de piezas
gráficas editoriales de baja complejidad mediante el uso de las técnicas y
tecnologías especializadas en edición.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Que el alumno/a esté en condiciones de:
identificar las distintas alternativas de solución para la realización de
un proyecto y las estrategias necesarias para desarrollarlo.
identificar sus necesidades de información.
integrar nuevos conocimientos relativos a las distintas técnicas y
tecnologías involucradas en los procesos de captura, procesamiento y
composición de imágenes fijas.
elaborar
mensajes
para
medios
gráficos
respetando
principios
narrativos, de construcción de la imagen y de integración de ésta con
el texto.
participar responsablemente con sus compañeros en el trabajo
grupal, cumpliendo con las tareas encomendadas en tiempo y forma,
aportando ideas creativas para el mejoramiento del producto,
aceptando críticas y rehaciendo aquellos aspectos no aprobados.
establecer y cumplir sus propios cronogramas de trabajo.
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utilizar responsablemente los equipos que requiere.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Al concluir este módulo, el alumno estará capacitado para:
Analizar
piezas
de
comunicación
gráfica
evaluando
aspectos
comunicacionales, técnicos, estéticos y éticos.
Planificar las tareas de realización de gráfica editorial.
Realizar el tratamiento de las imágenes estáticas para gráfica
editorial.
Realizar el diseño editorial de distintas publicaciones.
Evaluar la capacidad comunicacional de las páginas producidas.
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Se sugiere adoptar las siguientes pautas y/o criterios metodológicos:
favorecer aprendizajes relevantes y significativos a través de la
realización de actividades basadas en la resolución de situaciones
problemáticas. La intención es tomar los problemas que enfrentan los
profesionales del área de multimedios (es decir, los problemas “reales”
y no de “disciplina”) como base de las prácticas de enseñanza y
aprendizaje. Una situación problemática debe ser una condición de
posibilidad para el aprendizaje, y debe plantearse con una “distancia
óptima” entre lo desconocido y lo que se conoce.
abordar
problemas
que
constituyan
efectivamente
una
situación
problemática relevante del campo profesional y puedan ser resueltos
desde el Módulo o Módulos que se están trabajando.
desarrollar gradualmente las actividades, de las más simples a las más
complejas, dado que el aprendizaje es un proceso de acercamiento
progresivo (al desarrollo de la capacidad), donde teoría y práctica se
implican mutuamente de manera compleja y creciente.
incentivar en los/as alumnos/as la toma de decisiones fundamentadas
en los conocimientos adquiridos y en la aplicación de criterios lógicos,
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generando
situaciones
que
admitan
diferentes
alternativas
de
resolución y/o de aplicación de metodologías para lograr una tarea o
producto, analizando los resultados y las consecuencias de las
decisiones tomadas.
desarrollar los contenidos teóricos en oportunidad de las actividades
prácticas que se realicen, priorizando un enfoque integrado que articule
teoría y práctica.
realizar actividades de producción tanto individual como grupal.
elaborar
una
carpeta
que
recopile
las
producciones
iniciales,
intermedias y finales de los/as alumnos/as, a fin de posibilitar una
mirada integral del desarrollo de las capacidades planteadas en el
Módulo.
ENTORNO DE APRENDIZAJE
Materiales
Papeles de distintos tipos y tamaños. Materiales de librería varios
(cortantes, pegamento en barra, reglas, lápices, marcadores, etc.).
Material gráfico a utilizar, sobre todo en la etapa de análisis, referido al
universo de las piezas editoriales: revistas, diarios, periódicos, boletines,
libros, enciclopedias, manuales, catálogos, folletos, etc.
Se recomienda tener abundante material de descarte (revistas viejas,
impresos de diverso tipo) para el bocetado con técnica de collage.
Equipamiento
Computadoras equipadas para la generación y edición de piezas gráficas.
Impresora blanco y negro. Impresora color.
Scanner.
Cámara fotográfica.
Aplicaciones informáticas
Programas de retoque fotográfico, diseño y edición de imágenes.
Programas de vectorización de imágenes e ilustración.
Programas de diseño y edición de páginas.
Programas de administración de tipografías.
Programas de calibración de color.
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Espacios físicos
Laboratorio multimedial.
CONTENIDOS
Análisis de aspectos comunicacionales
Características formales y funcionales de las ediciones. Ediciones
impresas y digitales.
Funciones comunicativas de las piezas editoriales (por ejemplo:
informativa, de divulgación, ficción, artística, etc.).
Distintos tipos de ediciones. Los diversos factores que las definen:
contenido, intención comunicativa, público receptor, alcance, soporte,
forma de producción y distribución.
Conceptos de diseño
Elementos constructivos de la forma: punto, línea y figura.
El código icónico. La representación. Distintos grados de iconicidad: el
dibujo y la fotografía. Síntesis y detalle.
La página y los elementos que la constituyen: el texto, la imagen, el
espacio blanco.
La tipografía. Los sistemas de medidas. El cuerpo tipográfico: líneas
estructurales. Relaciones espaciales: el interletrado y el interlineado.
Las familias tipográficas. Clasificación. Las variables tipográficas. Los
caracteres que componen una familia tipográfica. Las misceláneas.
La mancha tipográfica: negros, grises y blancos. El espacio blanco. Los
niveles de lectura. distintas categorías de información, la forma de
diferenciarlas y jerarquizarlas.
Estructura constructiva de la página. Modulación del espacio: la grilla
tipográfica. Columnas de texto y campos de imagen. Los márgenes y
la caja tipográfica.
Relación
texto-imagen:
distintos
comportamientos.
Contraste,
armonía, ritmo. El texto como imagen. El color en el texto y en la
imagen.
Teoría del color. Modelos de color. Círculo cromático, esquemas de
combinaciones.
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Aspectos técnicos / Planificación y realización en gráfica editorial
Los dibujos (imágenes de vectores). Las fotografías (imágenes de
píxeles).
Programas de dibujo: nodos, segmentos y trazados. Asignación de
atributos a la forma: filete y relleno. Color. Tramas.
Digitalización de imágenes: el escáner. La información digital de la
imagen: resolución para la impresión y para la reproducción digital.
Los distintos tipos de imagen: pluma, escala de grises, color. Modelos
de color, aplicaciones.
Retoque de imágenes digitalizadas. Ajuste del rango dinámico,
corrección de valores tonales, contraste, balance de color.
Procesamiento de imágenes. La selección de píxeles. Montaje de
imágenes: trabajo por capas. Filtros. El trazado de corte.
Las
fuentes
tipográficas
digitales.
Instalación.
Visualización
e
impresión.
Los atributos tipográficos en los programas de armado: fuente,
tamaño, estilo, espaciado entre caracteres y palabras.
Los atributos de párrafo en los programas de armado: interlineado,
alineación, sangrías, filetes de párrafo, hojas de estilo.
El documento de armado: parámetros de tamaño, grilla, páginas
maestras.
La edición impresa y la edición electrónica: el papel y la pantalla.
Tecnología de las ediciones.
La edición impresa y el proceso de producción gráfica. Diseño y
visualización,
realización
de
bocetos
y
originales,
preimpresión,
impresión y terminación.
Preparación del archivo de salida. Fuentes tipográficas e imágenes
vinculadas. Separación de color. Asignación de solapamiento de las
tintas. Pruebas de preimpresión. Tecnologías de impresión.
La edición digital y su proceso de producción. Diseño y visualización,
realización de bocetos y originales, publicación.
PERFIL DOCENTE
Profesor en Diseño en Comunicación Visual.
Diseñador en Comunicación Visual.
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Profesor de Diseño Multimedial o Producción Multimedial.
Profesor en Diseño Gráfico o Diseñador Gráfico.
BIBLIOGRAFIA GENERAL
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- Grupo U. Tratado del signo visual. Madrid, Editorial Cátedra, 1993.
- Joly, Martine. Introducción al análisis de la imagen. Buenos Aires, Editorial
La Marca, 1999.
- Zunzunegui, Santo. Pensar la imagen. Madrid, Editorial Cátedra, 1992.
- Dondis. La sintaxis de la imagen. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, 2003.
- Frutiger, Adrian. Signos, símbolos, marcas y señales. Barcelona, Editorial
Gustavo Gili ,1981.
- Movimientos en el arte desde 1945. Lucie, Smith. Buenos Aires, Editorial
Destino, 1998.
- Satue, Enric. El diseño gráfico desde los orígenes hasta nuestros días.. Ed.
Alianza Forma, 1998.
- Meggs, Philip. Historia del diseño gráfico. Editorial Trillas.
- Barthes, Roland. Retórica de la imagen. Buenos Aires. Editorial Tiempo
Contemporáneo, 1970.
- Martínez de Sousa, José. Diccionario de tipografía y el libro Paraninfo.
Madrid, 1981.
- Frutiger, Adrian. En torno a la tipografía. Barcelona. Editorial Gustavo Gili,
2002.
- De Buen Unna, Jorge. Manual de Diseño Editorial. Méjico, Editorial
Santillana, 2000.
- Mijksenaar, Paul. Diseño de la información. México, Editorial Gustavo Gili.
- Bonsiepe, Gui. Del objeto a la interface. Editorial Infinito, 1999.
- Arturo Montaug, Diego Pimentel, Martín Groisman. Cultura digital. Ed.
Paidos, 2005.
- Fernández Coca, Antonio. Producción y diseño gráfico www. Editorial
Paidos, 1998.
- Multimedios Clarín. Editorial Arte Gráfico Argentino.
- Kindersley, Peter. Multimedia guía completa. Editorial B. Grupo Zeta.
- Fuenmayor Elena Ratón, Ratón. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, 1996.
- Buik, Joana. Ciberespacio para principiantes. Editorial Errepar, 1995.
- Taylor, Richard Enciclopedia de técnicas de animación. Editorial Paidos,
2001.
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