Ver y hacer

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Sesame Street - Episodio 4156
Febrero del 2008
¡Croa, croa! Abby le presenta su rana Prince, a Elmo. Elmo no entiende cómo una rana puede ser un príncipe, hasta que Abby le
explica que el era un príncipe hasta que lo convirtieron en ¡una rana! Elmo piensa que el truco de Abby es tan fantástico que le
pide que lo bese en su mejilla para él convertirse en rana. Elmo no se convierte en una rana, pero imagina ser una. Abby no
entiende cómo Elmo puede ser un monstruo rojo peludo también una rana, hasta que Elmo le enseña a usar su imaginación. Abby
no puede esperar a jugar con su imaginación; ¡ella quiere ser un gallina! Abby picotea, “cacarea” e imagina ¡que tiene alas y plumas!
Entonces una gallina de verdad se une a jugar con ellos, entonces ellos todos imaginan ser una vaca. Luego, una vaca de verdad se
une al juego y ellos imaginan ser carros. Y cuando Gordon llega, ellos imaginan ser él. Elmo y Abby aprenden que pueden imaginar
ser cualquier cosa, lo único que necesitan es ¡su imaginación!
Letra y número: Z, 10; palabra: imagina
Imaginación mágica
Diviértase estimulando la imaginación de su niño animándolo a jugar con su imaginación así como lo hicieron Elmo y
Abby. Juntos escriban los nombres de animales, personas y objetos sobre pedazos de papel y colóquelos en una
bolsa. Tomen turnos para tomar un papelito de la bolsa y para imaginar ser los diferentes personajes o animales que
escojan, mientras que la otra persona adivina que eres.
Un viaje inolvidable
Motive la imaginación de su niño con cuentos que ellos ¡puedan participar! Reúna a los niños y nárreles un cuento
fantástico sobre un viaje a un lugar lejano como la luna o dentro del océano. Mientras narra el cuento incluya maneras
interesantes de ellos participar activamente, como imaginar que saltan y rebotan sobre la luna, o que agitan sus aletas
mientras nadan con los peces.
Creando cuentos
Ofrezca a su niño arcilla o masilla para que forme y moldee, junto con cucharas, tenedores, carritos de juguetes y
animales. Estimule su imaginación y fomente sus destrezas del lenguaje motivándolo a que converse mientras crea.
Hágale preguntas como: “¿Qué harás con la pieza larga que estás moldeando?”, “¿Qué va a pasar ahí?” y “¿Cómo
se siente la masilla en tus dedos?”.
Manos trabajadoras
En el Mundo de Elmo, los niños aprenden que las manos son utilizadas para muchas cosas. Una manera en que las
las personas usan sus manos es para comunicarse. Intenten “conversar” usando solamente sus manos. ¿Qué tan
difícil o fácil fue? Juntos aprendan cómo hacer algunas señas en Lenguaje por Señas Americano. También usamos
nuestras manos para explorar, así que intente colocar un objeto debajo de una frazada. Tomen turnos palpando el
objeto desde afuera y adivinando qué es.
El maravilloso 10
Diviértanse contando hasta 10; ¡es el número del día! Tracen los pies de cada uno sobre una hoja de papel (¡cuidado,
puede hacer cosquillas!). Cuenten los dedos de sus pies del 1 al 10 y luego ayude a su niño a escribir un número sobre
cada dedo en orden. Permítale decorar sus pies con dibujos y ayúdelo a escribir “Mis diez dedos de los pies” en la
parte de arriba. Usted puede seguir contando al leer Diez, Nueve, Ocho por Molly Bang.
La misión de Sesame Workshop es ayudar a todos los niños a desarrollar sus máximos
potenciales y dicha misión es posible gracias al generoso apoyo de nuestros socios.
© 2008 Sesame Workshop.
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Febrero de 2008
Dagon Tales
Jugando y aprendiendo – Episodio 316
Ord quiere aprender a contar, pero está teniendo un poco de dificultad. Sus amigos de la Tierra de los Dragones lo ayudan. Ellos se
preparan para jugar a la Rayuela, pero Norman, el gnomo numerador se roba los números del suelo. El grupo busca los números
siguiendo las pistas de Norman, en un juego llamado “Caliente y Frío”, así es como Enrique lo llama. A lo largo del camino, los
amigos de Ord recuerdan el orden de los números usando diferentes trucos, como rimas, cantar, imaginar dibujos y la repetición.
Después que encuentran todos los ocho números perdidos, Ord descubre que ha aprendido a decirlos, pero él no se dio cuenta que
and repetition. After they find all eight missing numbers, Ord discovers that he’s learned to say them in Spanish—he just didn’t notice
los estaba aprendiendo porque se estaba ¡divirtiendo tanto! Ahora Ord puede contar del uno al ocho sin ayuda. Su medalla de dragón
resplandece enorgullecida mientras él juega un juego para celebrar de Rayuela.
Canciones de dragones: Hola
Number one
Ayude a su niño a aprender los números en inglés usando algunos de los trucos de los amigos de la Tierra de los Dragones.
Siga practicando repitiendo juntos durante el día. Pueden repetir: “One, two, three”, cuando suba o baje las escaleras. También
pueden decir los números en voz alta mientras cuentan las cosas en su alrededor.
¡Ánimo equipo!
Juntos hablen sobre el trabajo en equipo. Luego pregunte: “¿Qué tipo de trabajo en equipo viste en Dragon Tales?”. Un grupo
pequeño de niños pueden construir un tobogán para pelotas pegando con cinta adhesiva, papel higiénico y tubos de papel toalla
Anime a los niños a compartir sus ideas mientras construyen y juegan juntos con el tobogán. Señale las maneras específicas de
cómo trabajaron juntos y celebren su trabajo en equipo.
Manos ayudantes
Eduque a los niños a ser buenos ayudantes e incentive sus autoestima. Juntos hagan una lista de las cosas que su niño puede
ayudar, tales como separar la ropa lavada o poner la mesa. Ayúdelo a trazar su mano varias veces sobre una hoja de papel,
luego recorte las manos y escriban una tarea sobre cada una. Cuando termine con una tarea, coloque la mano en la nevera.
Jugando y aprendiendo
Los niños aprenden a tomar turnos y a cooperar mientras hacen juegos como la Rayuela. Hagan el juego de “Caliente y Frío”
de Enrique. Esconda un objeto y luego ayude a su niño a encontrarlo ofreciéndole pistas mientras lo busca. Diga “caliente”
cuando esté cerca y “frío” cuando esté más lejos. ¡Después permita que él esconda el objeto!
Maravillosos saludos
Canten juntos con la canción de dragones “Hola”. Luego aprendan a decir “hello” en otros idiomas. Visite la biblioteca con su
niño, la Internet o pregunte a unos amigos cómo las personas en otras partes del mundo se saludan. Pueden library, go online,
or ask friends how people greet each other around the world. You can even try out a different hasta practicar saludar en otros
idiomas las personas que vean (Lean Quienquiera que seas por Mem Fox ¡para comenzar!).
La misión de Sesame Workshop es ayudar a todos los niños a desarrollar sus máximos
potenciales y dicha misión es posible gracias al generoso apoyo de nuestros socios.
Dragon Tales está patrocinado en parte por una subvención de Ready To Learn del Corporation for Public Broadcasting, a través de los fondos del
Departamento de Educación de los Estados Unidos de América. ©2008 Sesame Workshop/Columbia Tristar Television Distribution. “Dragon Tales”, los personajes
y los elementos relacionados son una marca registrada de Sesame Workshop/Columbia Tristar Television Distribution. Todos los derechos reservados.
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Dragon Tales Episodio 316
Febrero de 2008
¡Hola! Hello!
Ilustrado por Tommy Stubbs
Dile "hola" a Ord. Ahora dile "hello". Hello significa "hola" en inglés. Canta
tu propia canción de "hello" y "hola" mientras coloreas a los amigos.
La misión de Sesame Workshop es ayudar a todos los niños a desarrollar sus máximos
potenciales y dicha misión es posible gracias al generoso apoyo de nuestros socios.
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