Metodología de la investigación Elementos de rigor en los métodos

Universidad Tec Milenio: Profesional
MO05007 – Metodología de la investigación
Metodología de la investigación
Sesión 13. Revisión del desarrollo del proyecto
de investigación
Elementos de rigor en los métodos
cuantitativos experimentales
2. Validez externa:
Control de fuentes de
invalidación externa y sus
interacciones. Efecto reactivo de
las pruebas,
pruebas interacción entre los
errores de selección y el
tratamiento, interferencia entre
tratamientos, etc.
3. Confiabilidad del
instrumento
(instrumentos).
1. Validez interna:
Control de fuentes de invalidación y sus interacciones:
Historia maduración
Historia,
maduración, adminis
administración de pruebas, etcétera.
4. Validez del instrumento (s):
4
a) Contenido.
b) Criterio.
c) Constructo.
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5 Objetividad:
5.
a) Distancia de los sujetos.
b) Eliminación de tendencias del
investigador.
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Elementos de rigor en los métodos
cuantitativos no experimentales
2. Generalización de resultados de
la muestra a la población:
a) Precisión y adecuación en la
definición del universo.
b) Precisión y adecuación de la
unidad de análisis de caso
c) Tamaño de muestra, tipo de muestreo
d) Procedimiento de selección
de selección
3. Confiabilidad del
1. Elección del diseño apropiado
de acuerdo con el planteamiento (una o varias
mediciones afines).
Control de variables
(estadístico o logístico).
instrumento
(instrumentos).
4. Validez del instrumento (s):
4
a) Contenido.
b) Criterio.
c) Constructo.
5. Objetividad:
j
a) Distancia de los sujetos.
b) Eliminación de tendencias del
investigador.
Elementos de rigor en los
métodos cualitativos
1. Credibilidad:
2. Transferencia o transferibilidad:
a) Estancia prolongada y
a) Descripción completa del
sustancial en el campo.
contexto y participantes.
b) Observación persistente.
b) Múltiples casos
casos.
c) Auditorías externa e interna.
d) Revisión de pares.
3. Dependencia:
e) Chequeo con participantes. a) Anotaciones y bitácoras.
f) Triangulación.
b) Chequeos cruzados.
c) Auditoría.
d) Chequeo o verificación con
participantes.
4. Confirmabilidad o
e) Cadenas de evidencia.
autenticidad:
a) Auditoría interna.
5. Los propios elementos de cada
b) Auditoría externa.
método o enfoque.
c) Justicia (todos son escuchados).
d) Triangulación.
e) Chequeo con participantes.
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Elementos de rigor en los
métodos mixtos
2. Adecuación con la cual el
investigador empareja o ajusta los
distintos métodos y enfoques
al planteamiento del
problema.
3. Reconocimiento de las
limitaciones de cada método
y enfoque de estudio.
1. Rigor con que se respetan
los métodos inherentes a cada
enfoque.
4. Explicación de coincidencias
4
y diferencias en los resultados
obtenidos por métodos
distintos.
5. Los propios elementos de
cada método o enfoque.
Circuito del proceso de investigación
Planteo de
problemas
(objetivos)
Estrategia
E
t t i de
d
investigación
Î Diseño
Î Muestra
Î TOMA DE DATOS
Revisión de
hallazgos
Elaboración de
resultados
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Procesamiento y
análisis de datos
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El problema a investigar: componentes
Elementos
situación
Preocupación
personal
Universo
PROBLEMA
Situación ideal
M
Marco
t ói
teórico
Sugerencias
Las hipótesis y el inicio del proceso cualitativo
Objetivos:
generales y
Pregunta o
específicos
problema
Justificación
y viabilidad
INICIO DEL PROCESO
Ambiente o
Preguntas
contexto inicial Evaluar las
directrices
d fi i
deficiencias
i
e inmersión
i
ió
del
conocimiento
Hipótesis
dependen
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Elaboración del marco teórico CUAN
CUAN-CUAL
Papel de la
revisión de
f
fuentes
bibliográficas
Problema
Recolección de
datos iniciales y
desarrollo de la
hipótesis
Análisis previo
del abordaje
del problema
Es de consulta
y auxiliar
¿Ayuda al
entendimiento
del problema?
Sí
Validación
Construcción del
marco teórico de acuerdo
a un método de abordaje
No
Diseño del esquema del
marco teórico, a partir
de la inmersión inicial
Metodología de los
enfoques cuantitativo y cualitativo
Técnicas
Método
METODOLOGÍA
Cualitativ
va
Obtención de información
No directiva
CATEGORIAL
Semidirectiva (no
representativa)
Cuestionario Abierto
EMPÍRICO (por
Participante
cuotas)
No Participante
Entrevista
Encuesta
Experimenta
l
Correlac
ciona
l
Observación
Cuantitativa
Muestreo
Observación
Encuesta
Participante
No Participante
EMPÍRICO (por
cuotas)
Entrevista
Directiva
Cuestionario Cerrado
PROBABILÍSTI
CO
Al. Simple
Estratificado
Conglomerad
os
LABORATORIO
Experimentación
CAMPO
CUASIEXPERIMENTOS
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ASIGNACI
ÓN
Análisis de la información
ANÁLISIS DE
CONTENIDO
ANÁLISIS DE
DISCURSO
CORRECCION
AL
Univariable
Bivariable
Multivariable
INFERENCIAL
Univariable
Bivariable
Multivariable
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Los tipos de muestra
en la investigación cuantitativa
Tipos de muestreo
Probabilístico
No probabilístico
O dirigido
Aleatorio simple
Accidental
Sistemático
Intencional
Estratificado
Por cuotas
Por conglomerados
Bola de nieve
Los tipos de muestra
en la investigación cualitativa
ƒ De voluntarios
ƒ De expertos
Dirigidas que son:
ƒ De casos-tipo
ƒ Por cuotas
Tipos de
muestra
O i t d a la
Orientadas
l
Investigación cualitativa
ƒ Antes de la recolección de los datos.
ƒ Después de la recolección de datos.
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ƒ Confirmativas
ƒ De casos importantes
ƒ Por conveniencia
ƒ En cadena o por redes
ƒ Por oportunidad
ƒ Diversas o de máxima
variación
ƒ Homogéneas
ƒ De casos extremos
ƒTeóricas o conceptuales
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Estadística inferencial
Sirve para
estimar parámetros
y probar Hipótesis.
Se basa en distribución
muestral
Análisis
Paramétricos
Análisis
No paramétricos
Coeficientes de
Correlación
Prueba t
Chi
Cuadrada
Coeficientes de
Spearman kendall
Prueba de la diferencia
De proporciones
Coeficientes para
Tabulaciones cruzadas
Análisis de
Varianza y covarianza.
Coeficiente eta para
Relaciones no lineales
Clasificación de técnicas por origen de los datos
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Consideraciones del análisis del
material
Criterios de validez y
confiabilidad:
Codificación:
1er. Nivel: comparar unidades
para crear categorías.
Dependencia
2do. Nivel: comparar las
categorías que dan lugar a
la interpretación de los
hechos y el desarrollo de
los patrones.
Credibilidad
Transferencia
Confirmabilidad
3o. Finalmente, generar
hipótesis, explicaciones y
teorías.
Tareas y actividades para
el análisis de datos cualitativos
Tareas
Reducción
Disposición y
Transformación
De datos
De datos
Activid
dades
Separación
De unidades
Síntesis y
Agrupamiento
Obtención y
Verificación
De conclusiones
Procesos
Disposición
Para obtener
Resultados
Identificación
Transformación
Verificación de
Conclusiones
Procesos
Y clasificación
Para alcanzar
De elementos
Conclusiones
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Bibliografía
Libro de texto:
•
Hernández, R. y Fernández, C. y Baptista, P (2006).
Metodología de la investigación
investigación. (4ª
(4 Ed.)
Ed ) España: McGraw
Hill. ISBN: 9789701057537.
Libro de apoyo:
•
•
Bernal, C. (2001). Metodología de la investigación. (2ª
Ed.)México: Pearson/Prentice Hall. ISBN: 9702606454.
Latorre, B. et al. (1996). Bases metodológicas de la
investigación educativa. España: GR92. ISBN: 8493288381.
Créditos:
Mtro. Marco Antonio Flores Garza
Diseño y Programación
Ing. Nuria Aguirre Villalobos
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