TALLER DE LETRAS FLAMENCAS

TALLER DE LETRAS FLAMENCAS
DESCRIPCIÓN
Con el título de “Taller de letras flamencas” se presenta este proyecto al objeto de que
una vez aprobado, si lo considera procedente, pueda desarrollarse en el ámbito cultural
que se considere necesario impartir.
TIPO DE CURSO: Presencial
PRECIO
Precio del curso: 80 € por alumno (4 mensualidades de 20 €)
Precio matrícula: 12 € por alumno
El grupo tendrá un máximo de 15 alumnos
Opciones de pago
•
•
Por transferencia o ingreso bancario.
En Efectivo, en la sede del centro.
DURACIÓN: 36 horas
CARÁCTER Y DESTINATARIOS
La finalidad de este “Taller de letras flamencas” es el acercamiento de este arte propio
de nuestra tierra a las personas interesadas en aprender los conocimientos básicos del
mismo. Para ello hay que impartir de las investigaciones sobre su origen, sus influencias
y su historia hasta nuestros días explicándolo de un modo práctico, sencillo y ameno.
De un modo directo y participativo aprenderemos su esencia literaria, su métrica, su
rima y su temática para conseguir un aprendizaje significativo de los estilos flamencos,
los palos y las letras.
Este curso irá dirigido a cualquier persona interesada adaptándose a las características
individuales y colectivas del grupo.
OBJETIVOS DEL CURSO
A través de sus letras el flamenco y el pueblo andaluz ha manifestado -y sigue
manifestando- sus alegrías y sus pesares, sus risas y sus llantos, sus amores y desamores,
sus trabajos y ocios, sus visiones sobre la vida y la muerte.
Desde esta perspectiva los objetivos que se pretenden alcanzar con la realización de este
proyecto son los siguientes:
1.- Capacitar a los participantes en el conocimiento de los distintas métricas, rimas y
temáticas literarias del arte flamenco.
2.- Reconocer y distinguir los distintos palos del arte flamenco a través de sus
cualidades literarias.
3.- Desarrollar la sensibilidad y expresión artística del alumnado participante de una
manera activa, participativa y placentera.
4.- Promover valores de responsabilidad, solidaridad, respeto y tolerancia de manera
que ayuden a mejorar la convivencia ciudadana.
5.- Partir del nivel de conocimientos de los participantes, reconociendo su singularidad
e individualidad.
METODOLOGÍA
Metodología general del curso:
1.- Activa, dinámica y participativa
2.- Se promoverá en todo momento que lo impartido en el curso tenga como referente la
realidad de los participantes.
3.- Se seguirá la dinámica de charlas breves, seguida del trabajo por grupos y puestas en
común.
4.- El curso tendrá en cuenta el aspecto lúdico que impregnará, en la medida de lo
posible, las actividades a desarrollar.
Es decir, la metodología que se utilizará en el curso tendrá las siguientes características:
•
•
•
Aprendizaje en grupo. Es la mejor manera de intercambiar información.
Metodología inductiva. El grupo extrae conclusiones y elabora teorías a partir de
la experiencia, las aportaciones y el trabajo en grupo.
Análisis de actividades grupales.
En general, la tendencia será unas sesiones participativas procurando hacer los
diferentes planteamientos de temas con diálogos e intercambios de puntos de
vista.
TEMARIO
PRIMERA PARTE: EL ARTE FLAMENCO
01.- El flamenco: Conceptos básicos
02.- Clasificación y análisis de los estilos flamencos
03.- Literatura y flamenco
04.- La métrica y la rima. Recursos literarios
SEGUNDA PARTE: CANTES PRIMITIVOS Y BÁSICOS Y SUS DERIVADOS
05.- Romances (corridos, corridas)
06.- Tonás (martinetes, carceleras, deblas y tonás)
07.- Siguiriyas (livianas y serranas)
08.- Soleares (alboreás, polo, caña, petenera, bulería)
09.- Tangos (Tientos, tanguillos)
10.- Cantiñas (alegrías, caracoles, mirabrás, romeras, cantiñas)
TERCERA PARTE: CANTES DERIVADOS DEL FANDANGO
11.- Cantes de Málaga (rondeña, Jabera, verdiales, fandangos locales y malagueñas)
12.- Cantes de Levante y cantes de las minas (granaína, media granaína, taranto, taranta,
cartagenera, minera)
13.- Fandangos
CUARTA PARTE: CANTES VARIADOS AFLAMENCADOS
14.- De origen folclórico andaluz (sevillanas, saetas, campanilleras, villancicos,
bamberas, pregones)
15.- De origen híbrido (farrucas, garrotín)
16.- De origen hispanoamericano (guajiras, milongas, colombianas, rumbas)
EVALUACIÓN:
La evaluación se realizará según los siguientes criterios:
•
•
•
Asistencia al 80% del curso.
Participación activa y actitud positiva.
Diseño final de un proyecto.