Clasificar un texto por sus características

Clasificar un texto por sus
características
Propósito
§  En esta ocasión haremos una
aproximación en cuanto al tema de las
características e intenciones del texto así
como su clasificación.
Definición
Un texto es un conjunto de enunciados que
un emisor estructura con una intención
comunicativa, puede contener diversas
cualidades que correspondan a categorías
igualmente distintas y en general tiene el
propósito de ser dado a conocer en un
contexto específico.
El texto debe contener una relación
establecida de series semánticas y
gramaticales entre sus elementos, de
manera que el receptor lo interprete como
una unidad.
Para lo anterior requiere presentar dos
propiedades:
Coherencia:
§  El emisor selecciona y organiza la información
con la intención de que el receptor reciba su
mensaje con claridad. Se requiere que emisor y
receptor compartan algún conocimiento sobre el
contexto de la comunicación. La coherencia en
un texto tiene las siguientes características:
-  Los enunciados evolucionan entorno a un tema.
-  Los enunciados están relacionados entre sí.
-  El texto presenta un programación temática; en
la que el tema es la información conocida y el
rema es la información nueva que se presenta.
Cohesión:
§  Se refiere a la relación gramatical y semántica entre los enunciados
que forman un texto. Para que haya cohesión se necesita de:
-  Recurrencia, que consiste en repetir las palabras, grupos de
palabras y oraciones.
-  Sustitución, para lograr que las palabras no se repitan
demasiado, sino que se busquen palabras que sustituyen o son
sinónimos de los significados.
-  Marcadores textuales, que ayudan al receptor a interpretar el
mensaje pues informan sobre la actitud del emisor ante el
enunciado.
-  Elipsis, que es una construcción gramatical que permite omitir
en la oración una o más palabras sin alterar su sentido.
-  Conectores textuales, con los que se establecen las relaciones
entre las distintas partes del texto.
Clasificación del texto
Para fines prácticos existen diversas clasificaciones del texto, que
principalmente tienen que ver con los criterios que pueden
establecerse de acuerdo al contexto en que se pretenda o necesite
estudiar el texto; podemos clasificarles en general como:
Textos literarios:
§  Son aquellos en los que el autor plasma su emotividad a partir de
una determinada realidad. Persiguen una función estética y
requieren la participación imaginativa del lector. Utilizan metáforas y
otros recursos lingüísticos para expresarse. Son textos de
naturaleza subjetiva, por lo que el lector puede hacer múltiples
interpretaciones de ellos. Existen tres tipos de textos literarios:
Narrativos, en los que encontramos cuentos y novelas; Dramáticos,
en los que encontramos obras de Drama, Tragedia y Comedia; y
Líricos, entre los que se encuentran himnos, odas o canciones.
Textos científicos o especializados:
Podemos dividirlos en textos científicos, que son escritos por autores
especialistas, utilizan un lenguaje técnico y se dirigen a estudiosos y
profesionales de determinado tema.
Textos tecnológicos, que tienen contenidos basados en textos científicos
y en la difusión de los avances de la tecnología para explicar cómo se
aplican los descubrimientos y estudios científicos.
Textos didácticos, que explican en forma adecuada los textos científicos
para que se asimilen de acuerdo al nivel académico de los estudiantes;
también son conocidos como libros de texto.
Textos de divulgación en los que se tratan temas científicos de forma
ligera y amena y se dirigen a todo tipo de lectores.
Textos de consulta, que presentan de forma ordenada y especializada
diversos conocimientos, como los diccionarios o enciclopedias.
Textos periodísticos:
Su función primordial es la transmisión de
información a los lectores acerca de la realidad y
el acontecer diario de sus comunidades. Proveen
información y análisis de temas de interés
colectivo de forma oportuna y periódica.
Se dividen en los llamados géneros periodísticos
como la noticia, artículo, columna, editorial,
reseña, crónica y reportaje entre otros.
Intenciones del texto
La interpretación y evaluación de los textos se
relaciona tanto con la comprensión de lo que
expone un autor, como con lo que el lector
interpreta de un texto. En esencia, pretende decir
algo a alguien, haciendo uso de los recursos
necesarios para lograr comunicar un mensaje.
De manera sencilla podemos clasificar las
intenciones del texto en: intenciones del autor, del
lector y del texto. Tomando en cuenta siempre que
el propósito opera en la codificación de la
comunicación y a la vez en la decodificación.
La intención comunicativa de un texto parte de su
autor, es decir, las intenciones del autor son una
condición necesaria y suficiente para la
determinación de un texto. Estas intenciones
pueden ser de muy diversa índole como expresar
emociones, contar historias, enseñar algo,
defender un argumento, informar, etcétera.
Desde luego se necesita la comprensión de lo
común entre el autor y el lector, o sea la
interpretación gramatical, así como lo que es
propio del autor para ser reconstruido por el lector,
esto es, la interpretación técnica.
Por cuanto a las intenciones del texto,
podemos decir que la significación de un
texto apenas comienza con la intención del
autor. Es decir, la interpretación
necesariamente es contextual y depende de
los criterios relativos al lugar en donde se
lleva a cabo el comentario del texto. Desde
esta perspectiva el propósito del texto no se
verá influida por las intenciones del autor, ni
por las intenciones del lector.
En cuanto a las intenciones del lector, éstas
se ven determinadas por el contexto en el
que vive, por su historia, por sus emociones.
Es decir, de acuerdo a la forma en la que
viva el lector, es que interpretará los
mensajes que el autor le esté enviando a
través del texto.
Referencias
§  ANSCOMBE, G. E. M., (2000). Intention,
Cambridge, Massachusetts, London,
England: Harvard University Press,