NIVELES DE CONCRECIÓN Y ESPECIFICACIÓN DEL
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NIVELES DE CONCRECIÓN Y ESPECIFICACIÓN DEL CURRICULUM Agentes intervinientes DISEÑO CURRICULAR PRESCRIPTIVO Nivel nacional Competencia de la Administración educativa Nivel jurisdiccional Establece las coordenadas de actuación del proyecto socio-político-cultural que ha de orientar la práctica educativa. I Nivel Componentes curriculares de obligado cumplimiento. Contenidos básicos y enseñanzas mínimas comunes. RESOLUCIONES DE LAS ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS El diseño curricular orienta el desarrollo curricular. La elaboración del desarrollo curricular está condicionada por la política educativa y la organización y mecanismos establecidos dentro del sistema escolar. II Nivel Claustro de profesores El centro educativo, como unidad funcional y organizativa de la programación PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Definición y organización del curriculum del establecimiento educativo Nivel institucional Competencia del centro educativo Cada docente El docente como unidad operativa de la programación. PROGRAMACIONES DE AULA Unidades didácticas que concretan el curriculum en el aula. Currículum puesto en práctica; el realmente realizado. La Planificación educativa, pág. 113 III Nivel
