TÍTULO DEL VIDEO: Distinto pero igual - Ranking

TÍTULO DEL VIDEO: Distinto pero igual - Ranking Musical
AUTOR/PRODUCCIÓN: SIMU
DURACIÓN: 00:01:59
GÉNERO: Entretenimiento
AÑO: 2007
DESCRICIÓN: Video musical de animación que enfatiza el respeto por la diversidad, por
las diferencias tanto físicas como de personalidad y las limitaciones, representado en
los personajes de Chilian Geografic quienes a través de la canción destacan las
características que los distinguen, promoviendo finalmente la tolerancia y la aceptación
de su entorno.
URL DEL VIDEO:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=137155
SUGERENCIAS PEDAGÓGICAS:
1. El docente inicia la experiencia de aprendizaje, preguntando a sus alumnos: ¿somos
todos iguales?, ¿por qué?, ¿en qué nos diferenciamos?, ¿puedes describir cómo eres?
Posteriormente, invita al grupo a realizar un autorretrato usando todo el espacio de la
hoja, tratando de incorporar detalles como el tipo de cabello, color de ojos, etc. Luego
proporcionará una hoja y lápices diversos, solicitándoles que se dibujen siguiendo las
indicaciones dadas con anterioridad.
2. Una vez terminados sus dibujos, junto a un par de alumnos, los exponen en el diario
mural. El docente los invita a sentarse alrededor de sus trabajos y pide a algunos niños/as
(con características físicas bien destacadas, procurando no resaltar en ellos aspectos que
puedan prestarse para la burla de sus compañeros/as) que describan sus autorretratos. El
docente pregunta: ¿qué tiene su compañero/a que lo hace ser diferente a los demás?,
¿es posible que todos seamos iguales?, ¿cómo se sentirá una persona cuando no es
igual a los demás, como cuando tiene color de piel, forma de ojos, estatura, u otra
característica diferente a la mayoría del grupo?, ¿alguno de ustedes se ha sentido
diferente?, ¿qué sensaciones han tenido cuando han experimentado esa sensación?.
3. El docente solicita al grupo permanecer sentados en sus puestos para observar un
video que está relacionado con el tema del que han hablado. Observan y escuchan el
video.
4. Posteriormente, el docente comenta junto a sus alumnos qué les pareció el video que
observaron, dando la palabra a quien quiera contar lo qué sintió al ver las imágenes y
escuchar la canción. Si el grupo lo solicita, vuelven a ver el video.
5. Finalmente, el docente recalca las ideas dadas por sus alumnos, destacando que todas
las personas somos diferentes y que es muy importante respetarse y respetar a los
demás tal como son.
6. Anexo:
- Hoja de trabajo
AUTORRETRATRO
NOMBRE_____________________________________CURSO__________FECHA___________