Utilizacion educativa sonido
Anuncio
Utilización educativa del sonido Contenido • Introducción • Posibilidades didácticas del sonido en enseñanza • Utilización didáctica de la radio como medio sonoro • Medios necesarios para la producción y posproducción del sonido Introducción • Multimediamania en internet ▫ Conocimiento de diversas formas de incrustar audio en las páginas ▫ Novedades de software de grabación y reproducción ▫ (Garza et al., 2002) Introducción • Multimediamania en internet ▫ Cobertura al sonido Reproductores en tiempo real Plugins de audio/video Lenguaje Java como facilitador para la multimedia en internet ▫ Ventajas La interacción de las páginas aumenta ¿Por qué se presenta mayor interacción? Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como recurso • El sonido como medio de expresión y comunicación • EL sonido como análisis crítico de la información Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como recurso ▫ ▫ ▫ ▫ ▫ ▫ Material de equipo Elaborado por nosotros mismos Instrumento para distintos momentos Recurso motivador Complementar explicaciones Autoevaluación Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como recurso ▫ Aprender a escuchar Número de repeticiones de una palabra Identificar distintos sonidos Seguir instrucciones Contexto del discurso (explicar significado de palabras) Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como recurso ▫ Ventajas Experiencia de aprendizaje a grandes grupos Experiencias de aprendizaje para el trabajo individual Motivación hacia los valores artísticos Mejorar la dicción Buen canal de información y comunicación para estudiantes de escasa habilidad lectora o déficits visuales Las grabaciones con finalidad evaluativa Integración curricular por múltiples actividades Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como medio de expresión y comunicación ▫ Los recursos sonoros Mensajes materializados en diversas formas de representación simbólica. Construir un mensaje y comunicarlos por medio de múltiples sonidos. Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como medio de expresión y comunicación ▫ Los recursos sonoros Facilita diversas formas de expresión Manifiesta procesos de reflexión Conceptualización y adquisición de conocimiento (Moreno Herrero, 1998) Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Reflexión crítica de la información que recibimos ▫ Instrumentos para analizar, descodificar y entender los múltiples mensajes ▫ Actitudes y habilidades para el manejo y tratamiento de la información ▫ Ejemplo: Descarga el audio de la dirección http:// … Reproduce y escucha el audio detenidamente Escribe en tu libreta, ¿quién de los personajes es el héroe? … Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Actitudes y habilidades para el manejo y tratamiento de la información Elaborar nuestros instrumentos Grabar la información para su análisis Pautas de análisis Escalas de observación Guías para comparar Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Este planteamiento debe estar inmerso en todo el proceso de aprendizaje y en todas las situaciones de enseñanza Desarrollar habilidades y estrategias didácticas Adquisición de conceptos Desarrollo de actitudes y valores (Moreno Herrero, 1995) Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Sistematizar el uso críticos de los recursos sonoros en el aula es bastante esclarecedor Considerar su uso como un elemento constituyente de la metodología Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Recurso para la expresión y comunicación ▫ ¿Cómo grabamos un audio? Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Análisis de los mensajes y la interpretación de los elementos simbólicos de la información ▫ Ejemplo Grabar en audio lo que entendiste acerca de la célula Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Sistematizar el uso del material sonoro Actitud del profesorado Pasar del conocimiento técnico de los medios al conocimiento didáctico para utilizarlo Alumnado Motivación y actitud hacia los medios Posibilidades didácticas de sonido en la enseñanza • El sonido como análisis crítico de la información ▫ Motivación del alumnado Permitir que ellos descubran diversas posibilidades Añadir el dialogo Fluida comunicación en el grupo Reflexión Considerar aciertos y errores Utilización didáctica de la radio como medio sonoro • La radio en el aula ▫ Soporte tecnológico de proceso de comunicación y representación simbólica ▫ Elemento mediador de las situaciones de enseñanza y de los proceso de aprendizaje. ▫ Radio educativa: estímulo de la imaginación Utilización didáctica de la radio como medio sonoro • La radio en el aula ▫ Como medio de comunicación Expresión y la comunicación ▫ Como sistema tecnológico de la información Recurso eficaz para la educación Utilización didáctica de la radio como medio sonoro • Planificar la radio en el aula ▫ Como objeto de estudio ▫ Como soporte de información educativa ▫ Como tipo de experiencia para favorecer la creatividad y expresión a los alumnos Utilización didáctica de la radio como medio sonoro • Planificar la radio en el aula ▫ Como objeto de estudio Desarrollo técnico del medio y su evolución Introducir a los alumnos sobre su funcionamiento Utilización didáctica de la radio como medio sonoro • Planificar la radio en el aula ▫ Como soporte de información educativa Mediante su uso Preparación de un programa Emisión Grabación Análisis crítico de los mensajes Utilización didáctica de la radio como medio sonoro • Planificar la radio en el aula ▫ Como tipo de experiencia para favorecer la creatividad y expresión a los alumnos A través de la mejora de la expresión oral Destrezas de comunicación Investigación (prensa o bibliotecas) Redacción de guiones Interacción con medios técnicos Radioweb instrumento de innovación didáctica • La radio analógica fue construida como medio unidireccional • La radio a través de la utilización de la red y de computadoras es un potente vehículo de comunicación Radioweb instrumento de innovación didáctica • Internet y la diversidad tecnológica ▫ Permiten tener a nuestra disposición una radio escolar • Radioweb ▫ Emisora que transmite audio a través de internet Radioweb instrumento de innovación didáctica • Equipo para una experiencia educativa a través de una radioweb (Pestano y gabino, 2004) ▫ Micrófono a un mezclador o computadora Procesa los sonidos analógicos y los trasmite a través de una tarjeta de audio ▫ Cables para conexiones ▫ Router para gestionar envío de datos ▫ Servidor streaming que recibirá la información para la emisión Radioweb instrumento de innovación didáctica • Fases para la incorporación de la radio a la web ▫ Existencia: a través de la URL de la emisora ▫ Testimonial: explotación de la dimensión sonora por medio de archivos de audio ▫ Radioweb: emisión en directo ▫ Radio interactiva: emisión e interacción con los oyentes Radioweb instrumento de innovación didáctica • Nuevos elementos comunicativos de la radio digital ▫ Digitalización ▫ Convergencia ▫ Interactividad Medios necesarios para la producción y posproducción del sonido • Posproducción ▫ Organizar espacio-temporalmente y dar forma definitiva a los diversos materiales sonoros que se utilizan en la producción audio visual. • ¿Qué es la banda sonora? ▫ ▫ ▫ ▫ Complemento de la banda visual Guía de los elementos visuales Refuerzo de la banda visual Duplicar la información que llega a través de la vista Medios necesarios para la producción y posproducción del sonido • Equipos básicos ▫ Micrófono ▫ Tarjeta de sonido ▫ Bocinas • Software básico ▫ Control de volumen de windows ▫ Grabadora de sonido ▫ Atube catcher Consideraciones • Documentos sonoros ▫ Permiten predisponer y motivar a la audiencia para escuchar ▫ Aclarar o reforzar conceptos ▫ Corta duración ▫ Debe estimular la imaginación ▫ Variar la información entre los diversos elementos multimedia ▫ Música para una introducción ▫ Probar y repasar los recursos Comprobar funcionamiento Comprobar su adecuación a las necesidades de una buena comunicación
