Centro Virtual de Noticias - CVN. www.mineducacion.gov.co/cvn 1 Literatura infantil y feminismo Sábado, 16 de Junio de 2007 Literatura (Especial) Dice el poeta Robert Penn que "leemos literatura porque en ella hay conflictos y los conflictos son el centro de la vida. Leemos literatura porque confiamos en que sus historias nos den una clave para nuestra propia historia de vida". La llamada literatura infantil y juvenil se promueve desde Fundalectura, Asolectura, la Fundación Rafael Pombo, CERLALC y en general los Ministerios de Educación y Cultura, desde campañas como "Leer libera". Este fuerte movimiento de promoción de lectura que ha hecho que las editoriales encuentren la gallina de los huevos de oro, cuenta con excelentes escritores nacionales que han asumido el compromiso de hablarle al niño, a la niña, a los padres, a las bibliotecarias, a los profes, con el tono de las situaciones que hoy viven los niños y adolescentes. Atrás quedó el tono moralizante y aleccionador de las fábulas: la sumisión y maniqueísmos que proponen muchos cuentos de hadas o el folclorismo de los cuentos populares. La literatura infantil y juvenil contemporánea nos habla de situaciones como el divorcio; el duelo ante la pérdida de un ser querido1; los porqués de inventos insulsos como la guerra2; la valoración del hogar3; el secuestro4; la malacrianza que lleva a no acatar normas y a usar la mentira5; el nuevo rol de la madre y de la mujer en la sociedad6 o la mujer que se cansó de aguantar y se fue dejando a sus espaldas el fardo de la casa, el marido y los hijos7. Hasta hace cincuenta años era improbable que esos temas, entre otros, se trataran en libros dirigidos a niños. Pero la vida le exige a la literatura, que es el discurso que mejor la interpreta, que no se sustraiga al mundo que aunque permanece anquilosado en tradiciones, también da indicios de evolucionar. Arturo y Clementina Adela Turín y Nella Bosnia, son las autoras del libro "Arturo y Clementina", texto bellamente ilustrado que no excede las cuarenta páginas y publicado por Editorial Lumen. Refiere la historia de dos tortugas jóvenes, hermosas y enamoradas. Clementina soñaba con recorrer el mundo, descubrir otros lagos, otras tortugas, encontrar otra clase de peces, otras plantas y flores, conocer otros espacios, en especial, Venecia. Arturo, en cambio, soñaba con tener una vida tranquila, al lado del mismo estanque. Había decidido que Clementina debía esperar a que él trajera todo lo necesario para el sustento: a él le parecía inaudito que ella considerara aburrida esa vida tan cómoda que él le brindaba. Arturo comenzó a tildarla de tonta, porque sólo los tontos se aburren. Ella, avergonzada, le pidió entonces que le diera la oportunidad de aprender a tocar flauta, pero él le regaló un tocadiscos. Quiso Clementina ser pintora, pero Arturo no concebía estos sueños y a cambio le obsequió un cuadro creado por un amigo suyo. A estas alturas Clementina le resultaba aburrida. Arturo "cumplía" los anhelos de ella, haciendo crecer sobre su caparazón, múltiples regalos: Clementina llegó a tener cinco pisos con los objetos que él le regalaba. Hasta que una mañana de primavera, antes de la puntual llegada a almorzar de Arturo, Centro Virtual de Noticias - CVN. www.mineducacion.gov.co/cvn 2 Clementina sale de su casa y da un paseo que la hace oler la libertad. Poco a poco, los paseos son más extensos y la soñadora tortuguita, ríe satisfecha aunque Arturo no deje de llamarla tonta. Pero eso ya no preocupa a Clementina quien decide finalmente irse. Arturo, a través de los años, seguía contándole a sus amigos: "Realmente era una ingrata la tal Clementina. No le faltaba nada. ¡Veinticinco pisos tenía su casa, y todos llenos de tesoros!". Cenicienta antípoda de Clementina Clementina, es la antípoda de Cenicienta, de la Bella Durmiente. Representa Clementina la superación de arraigos, actitudes y roles poco liberadores y tolerantes. Desde 1967, cuando el francés Charles Perrault recogió en los "Cuentos de Mamá Oca", el personaje de un antiguo relato chino, quizá procedente del siglo IX d.C., Cenicienta se convirtió en una de las figuras de la literatura infantil contemporánea. Cenicienta, símbolo femenino relacionado con el trabajo esmerado y la ausencia de recompensa, protagoniza un complejo de negación abyecta, típico de la mujer degradada. Su desdicha demuestra que en un caso de perversidad como éste, sólo la magia es capaz de modificar la condena doméstica de las mujeres. Condenada a desempeñar las labores más duras de la casa, Cenicienta es sombra encenizada de un pasado noble que sucumbe ante el autoritarismo de mujeres celosas que no pueden soportar sus virtudes, ni su belleza. Y aquí surge ese otro comportamiento tan arraigado entre mujeres, de ser precisamente la mujer el peor enemigo de su congénere. Sólo las mujeres-hadas #como en el cuento# reconocen el talento y valía de infinidad de Cenicientas que enfrentan la ignorancia y frustración de hermanastras y madrastras con vacíos vitales. El clásico infantil también nos permite leer que no importa cuán insulso y pobre diablo sea el hombre de la casa, la mujer debe guardarle consideración y tributo. Cenicienta sufría el rigor de las hermanastras por cumplir la promesa de no quejarse, promesa hecha al anodino padre, que apenas se percibe en el cuento. Cuántos sueños no han dejado ir infinidad de mujeres por el hijo, el hermano, el marido, el padre. Y todas estas renuncias son avaladas por madres-cenicientas, dispuestas a perpetuar una historia femenina plena de frustraciones. Los cuentos de hadas y príncipes han colmado la imaginación de niños y adultos. En la historia de Cenicienta se oculta más de una verdad lamentable sobre la voluntad de las mujeres insulsas, para quienes perversas o no, no existe otro camino que el de llegar al matrimonio. La literatura infantil contemporánea, en cambio, tiene otra mirada sobre el rol femenino, tiende otros puentes, nos invita a poblar el mundo de más Clementinas y menos Cenicientas, para ver si la utopía es posible. 1 DE PAOLA, Tommy. Abuelita de arriba y abuelita de abajo. Ed. Norma. Colección Buenas Noches. 2 POPOV, Nikolai. ¿Por qué? Ed. El Arca. 3 DA COLL, Ivar. Chigüiro se va. Ed. Norma. Colección Buenas Noches. 4 VASCO, Irene. Paso a paso. Ed. Panamericana. 5 JEANNE, Willis. Cristina Cochina. Ed. S.M. Ediciones. Centro Virtual de Noticias - CVN. www.mineducacion.gov.co/cvn 6 BROWNE, Anthony. El libro de los cerdos. Ed. Fondo de Cultura Económica. 7 BOJUNGA, Ligya. Chao. Ed. Norma 3