PROGRAMA ASIGNATURA: Expresión Oral y

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PROGRAMA ASIGNATURA: Expresión Oral y Corporal
REQUISITO: Ninguno
INTENSIDAD: 5 horas semanales
CREDITOS: 5
SEMESTRE: I-2001
PROFESOR: Salomón Sarmiento A.
JUSTIFICACION
La Comunicación Social no sólo es un proceso técnico,basado en el esquema de la Comunicación, sino que es el
fundamento para organizar toda actividad empresarial o social; es también una interacción cotidiana que implica
las relaciones verbales y corporales.
Aprender a hablar se constituye en parte de un contínuo progreso estructural. Es decir, es una capacidad que no
se desarrolla separadamente de las distintas dimensiones de la naturaleza humana.
Dentro de cualquier relación, ya sea a nivel grupal, laboral, o interpersonal, la Expresión Oral esun proceso
básico, esencial, determinante, no sólo por su calidad, sinó también por su proyección. Es por ello que el
Comunicador Social-Periodista debe conocer en profundidad, tanto los mecanismos que rigen la espresión del
cuerpo y de la voz, asi como las normas corporales e idiomáticas que posibilitan una eficaz comunicación en
persona, como también a traves de los Medios de Comunicación.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar los medios de Expresión oral al tiempo que se descubre en los estudiantes las fortalezas y debilidades
en el campo de la Comunicación hablada. Asi mismo, facilitar el desarrollo de conocimientos y técnicas
necesarios para lograr la pericia de la palabra y la persuasión de la voz en la vida profesional e individual,
mediante una actitud activa y adecuada. Además, propiciar el aprendizaje e identificación de los problemas más
comunes de la voz, y que estén en capacidad de resolverlos.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (METODOLOGIA)
El curso está diseñado en cinco unidades temáticas con sus respectivas fases de entrenamiento. En cada sesión
se tiene la exposición abierta del profesor, trabajos en grupo e individuales, y talleres que den cuenta de las
aptitudes expresivas de los alumnos.
Hoja 2.
El Curso presenta un conjunto de técnicas y recursos con el fin de facilitar el desarrollo de la Expresión Oral,
de forma sistemática y organizada, mediante una dinámica de clase que motive la participación activa de todos
los alumnos en las diversas situaciones en que se produce el acto comunicativo. Estas situaciones se pueden
presentar de distintas formas: participando en un debate, realizando una entrevista, explicando un
acontecimiento, recitando un poema,haciendo una exposición o conferencia, en un programa radial,, en una
lectura de noticias, en el control del nerviosismo, en el ejercicio de la oratoria, etc.
Es unánime la opinión en el sentido que un buen dominio de la expresión es esencial para cualquier profesión.
El conjunto de las técnicas de expresión que se presentan: la lectura expresiva, la improvisación, el control de
la timidez,la vocalización, la narración, el diálogo, las entrevistas, la respiración, entre otras, se introducen de
forma progresiva, de modo que se inicie su conocimiento a través de propuestas de trabajo sencillas, hasta
concluir cada tema con propuestas abiertas, cuyo objetivo sea, además del específico, potenciar un estilo de
expresión propio y creativo.
En cada práctica se presenta una ficha de seguimiento con el objeto de, por una parte, centrar la reflexión sobre
aquellos aspectos a mejorar en el alumno, asi como los aspectos positivos que debe conservar y, por otra, el que
todos los estudiantesparticipen de forma activa, bien como emisores, bien como receptores. De esta forma, cada
unidad temática es el fundamento conceptual y busca centrar los esfuerzos en descubrir las fortalezas y las
debilidades de los alumnos en cuanto a su expresión oral y corporal para un mejor desempeño en cualquier
campo de trabajo.
SISTEMA DE EVALUACION CALENDARIZADO
Curso teórico-práctico, con un 60% práctico evaluable mediante talleres diários en el Laboratorio de televisión,
en la Emisora Cultural, y en el salón de clase.. Un 40% teórico evaluable en un exámen escrito del 20%, y un
trabajo escrito sobre uno de los temas del programa, con un valor del 20%.
De acuerdo con el calendario establecido por el Consejo de Facultad, el 21 de abril se tendrá el 40% de la
materia evaluado; el 60% del total estará evaluado el 26 de marzo , y el 100% del programa estará concluido el
16 de julio.
CONTENIDO DEL PROGRAMA
UNIDAD 1
EXPRESION ORAL : Técnica y modalidades
1.0 Calentamiento de la Voz ...........................marzo 7
1.1 Presentación (Fórmula N.O.T).................marzo 7
1.2 Perspectiva básica de la Expresión Oral ...marzo 8
Hoja 3
1.3 El Aparato Fonatorio ..........marzo 22
1.4 Técnica de la voz: Fonación-Articulación ......marzo 22
1.5 Tono -timbre-ritmo-entonación-intensidad-cantidad-tonalidad........marzo 29
1.6 Diagnóstico de la voz .......marzo 29
1.7 Los defectos y enfermedades más comunes de la voz ......abril 5
1.8 Estudio de casos: terapia .......abril 5
1.9 Qué es el Miedo. ......Abril 19
1.10Formas de evitar el Nerviosismo. .....Abril 19
1.11La Respiración .......abril 26
1.12 Ejercicio diagnóstico de la capacidad pulmonar....abril 26
1.13 Ejercicios para mejorar el Control Respiratorio .....mayo 3
1.14 Vocalización .....mayo 17
1.15 La Radio.......mayo 24
1.16 Locución......mayo 24
Ojetivo Específico. Através de prácticas propuestas, el estudiante podrá vivenciar y describir las características
del lenguaje hablado para aplicarlas en su comunicación oral. Asi mismo, reconocer los mecanismos que hacen
posible su voz. En ésta primera Unidad, el estudiante empezará a familiarizarse con los diferentes medios, y
dará a conocer sus principales descuidos cuando se dirige al público.
Unidad 2.
COMUNICACION VERBAL
2.0 Improvisación : Fórmula del P.D.C.........marzo 21
2.1 Saber escuchar. .....Marzo 28
2.2. La Lectura: Modalidades-descuidos. ......Abril 4
2.3 Ejercicios correctivos sobre Lectura ...... Abril 4
2.4 Perfeccionamiento de la Voz y del vocabulario .....abril 11
2.5 Normas de un buen expositor. .....Abril 11
2.6 Elementos fundamentales de la Expresión oral en público......25
2.7 Oratoria.....mayo 2
2.8 Fonética Básica....mayo 3
Objetivo específico. Conocer los aspectos más fundamentales de la expresión frente a un público, y entrenar a
los alumnos para un adecuado desempeño individual y en los medios de comunicación.
Unidad 3.
COMUNICACION GRUPAL
3.0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Mesa Redonda-Panel-Simposio-Debate .......mayo 9
Entrevista.......mayo 16
Dinámicas de grupo. ....Mayo 31
La Conferencia. ..... mayo 31
Maestro de Ceremonias
Animación. ......Julio 18
Objetivo específico. Conocer varias modalidades de comunicación grupal en las cuales el Comunicador se
pueda desempeñar como moderador y observar una buena comunicación oral.
Unidad 4
EL CUERPO Y LA PALABRA EN LA COMUNICACION
4.0 Cómo perder la Timidez.....mayo 23
4.1 La Relajación......mayo30
4.2 Comunicación No verbal.....julio 19
4.3. La imágen del cuerpo y el sentido kinestésico......julio 19
4.4 Control y regulación expresiva del cuerpo.....julio 12
4.5 El cuerpo y la palabra.........julio 12
Procurar porque los estudiantes clarifiquen la interdependencia palabra-cuerpo en los
procesos de la comunicación. Hacer quelos estudiantes reconozcan y comprendan el funcionamiento de su
cuerpo y aprendan a utilizarlo adecuadamente en la comunicación interpersonal, y en los medios.
Objetivo específico.
Unidad 5
PRACTICAS DE ENTRENAMIENTO
5.0 Presentación: N.O.T.
5.1 Estudio de casos
5.2 Cómo perder la timides
5.3 Respiración
5.4 Radio
5.5 Improvisación
5.6 Vocalización
5.7 Oratoria
5.8 Mesa Redodna
5.9 Entrevistas
5.10Maestro de ceremonias
5.11 Animación
Hoja 5.
5.12 Lectura de noticias
5.13 Entonación
5.14 Ejercicios correctivos para: Respiración,defectos de la voz,relajar la garganta,mejorar la calidad del
tono,mejorar la flexibilidad en el manejo de la voz, articular con mayor claridad, aumentar la variedad y énfasis
verbal,control del nerviosismo,correcciones del discurso, muletillas, lúdica,radio,locución, intereses de cada
uno, etc. Junio 13,20,27, julio 4
BIBLIOGRAFIA
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CANUYT, Georges. La Voz técnica vocal. De. Hachete, 1958. 340p.
GILI GAYA, Samuel. - Elementos de Fonética general.- Ed. Gredos, Madrid, 1962
NOVOESTUDIO.- Curso de técnicas de expresión.- Ed. Voz. Barcelona, 1973
MONROE, Alan y GOUGLAS, Ehniger. La comunicación oral. Técnica y arte del discurso y del Informe. De.
Hispanoamérica, Barcelona, 1973. 500 p.
TORRES, Marco Polo.Locución Radiofónica. Ed. Bélen. Quito,1976
FERNANDEZ, Alonso Francisco. Cuerpo y Comunicación. Ediciones Pirámide S.A. Madrid,1982. 237 p.
MC FARLAND, Kenneth. Elocuencia para hablar en público. De. Herreros. Mexico, 1974. 288 p.
BENNET, Millard. Exito de la Comunicación y elocuencia efectiva. De. Diana.Mexico, 1979. 245 p.
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PEREZ MESA, Mario E. Técnicas de Expresión Oral y escrita .Universidad de la Sabana, colección texto de
estudio.
GIL FERNANDEZ, Juana. -Los sonidos del lenguaje.- Ed.Síntesis, España, 1978
BELSON, David. -La comunicación oralRANGEL HINOJOSA, Mónica.- Comunicación Oral- Ed.Trillas. México.
BUENO,Luis Fernando. -Técnicas de Expresión Oral: Manual de metodologia de estudio.-Ed. Prag.
Bogotá,1986, 130 p.
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