UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE
FORMATO DE PROGRAMAS ANALÍTICOS
FOR DAC 12 VER 12 03 09
MATERIA: Lenguaje y Comunicación III
CÓDIGO: CMU 255
NOMBRE DEL PROFESOR/A: Sandra Guerrero CRÉDITOS: 3
No HORAS PRESENCIALES: 48
No HORAS NO PRESENCIALES: 48
AÑO: 2012
PERÍODO: intensivo I
DÍAS: lunes a jueves
HORARIO: 19h00-20h50
AULA: G 203
Fecha elaboración: 29.11.2012
1.- DESCRIPCIÓN
La materia Comunicación y Lenguaje III comprende el dominio de la expresión oral en sus
diversas manifestaciones como: Lecturas interpretativas, exposiciones, debates,
entrevistas y afines. Para lo cual se requerirá de un conjunto de conocimientos,
experiencias y prácticas. Se hará énfasis en la respiración, articulación, vocalización,
incremento del vocabulario (por investigación), omisión de muletillas (por concienciación).
2.- JUSTIFICACIÓN
El lenguaje oral es la primera forma de comunicación, de expresión del ser humano,
corresponde a la primera forma de simbolización de su pensamiento, por lo tanto el
dominio de la escucha activa para el desarrollo de la expresión oral o habla efectiva es
una destreza que puede aprender cualquier individuo que reúna estas cualidades:
a) dominio de macrodestreza de escuchar
b) dominio de macrodestreza de hablar
c) dominio de macrodestreza de leer para informarse y así desarrollar ideas
expresadas oralmente
d) dominio de macrodestreza de escribir para esquematizar o sintetizar un ejercicio de
expresión oral
3.- OBJETIVOS
3.1 Objetivo general
 Adquirir destrezas orales y corporales que permitan al futuro profesional
expresarse de una forma clara, fluida y segura, requisitos fundamentales de toda
buena comunicación oral.
3.2 Objetivos específicos
 Respirar adecuadamente
 Pronunciar correctamente
 Vocalizar correctamente
 Presentar diferentes formas de expresión oral
 Desarrollar la habilidad de hablar en público
4.- COMPETENCIAS
 Maneja una adecuada respiración para la fonación
 Articula sin dificultades





Vocaliza adecuadamente
Utiliza el vocabulario correspondiente al entorno comunicacional en elque se halle
Evita muletillas en su expresión oral cotidiana
Utiliza los dominios anteriores para hacer lectura interpretativa, exposiciones,
debates, entrevistas y afines
Critica formas de expresión oral inadecuadas en base a juicios críticos de
estructura externa e interna de lo escuchado
5.- PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO
 Respiración
 Articulación
 Vocalización
 Entonación
 Movimientos corporales y contacto visual en el discurso
 Lectura de textos literarios y no literarios
 Exposición en base a descripciones
 Debate en base a argumentaciones y contrargumentaciones
 Entrevista oral
 Call Center
6.- METODOLOGÍA
 modelo constructivista, estrategias comprensión en base a desarrollo de
habilidades del pensamiento y habilidades psicolingüísticas, método inductivo –
deductivo. Uso de ideogramas. Estrategias de pedagogía colaborativa y
dialógica
7.- EVALUACIÓN
7.1 Criterios de Evaluación
 evaluación diagnóstica, heteroevaluación y autoevaluación
7.2 Indicadores de Desempeño
 dos tareas, dos lecciones y dos controles de lectura por parcial; el examen final del
primer parcial es la aplicación de todas las estrategias de la oralidad: Respiración,
voz, articulación, el examen final del segundo parcial es la entrega de proyecto de
publicidad radial.
7.3 Ponderación
 30% tareas y lecciones de mitad de parcial, 20% control de lectura y 50% los
trabajos entregados a manera de examen de parcial
8.- BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica
 Diversos textos físicos y/o virtuales a manera de ejemplos y contraejemplos de lo
que implica cada tema del contenido de la materia
8.2 Bibliografía Complementaría
 Sáchez, Benjamín: Lenguaje oral, Editorial Kapelusz, Argentina, 1993
 Samaniego, Luis: Fonética y fonología españolas, Editorial UTPL, Ecuador, 1993
 Serna, Alberto: No diga…Diga…, Editorial Idioma, Antioquia, 2001
8.3 Folletos
 Realizados por la maestra como presentaciones digitales
8.4 Páginas WEB
 www.goole.com
 www.scholargoogle.com
 www.slideshare.net
9.- DATOS DEL PROFESOR/A
Nombres: Sandra Fabiola
Apellidos: Guerrero Martínez
Profesión Universitaria: Tecn. Md. en Terapia de Lenguaje y Lcda. En Ciencias de
la Educación, especialidad Lengua y Literatura
Postgrados: Diplomada en Pedagogías Innovadoras, Especialista en Gestión y
Lidrazgo educativo y Mgs. en Gerencia y Liderazgo educacional
Área Especializada de Trabajo: Docencia Universitaria y Consultoría pedagógica
Teléfonos: 094696068
E-mail: [email protected]
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A