Manual de procedimiento para la evaluación periódica

Manual de procedimiento para la evaluación periódica de las Cátedras de
Empresa Familiar en las Universidades de Castilla y León.
Manual de procedimiento para la Evaluación
Periódica de las Cátedras de Empresa Familiar en
las Universidades de Castilla y León.
Junio 2011
Ed. 01
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Manual de procedimiento para la evaluación periódica de las Cátedras de
Empresa Familiar en las Universidades de Castilla y León.
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 3 2. RECEPCIÓN Y REGISTRO DE SOLICITUDES .......................................................... 3 3. ÓRGANOS DE EVALUACIÓN .................................................................................... 4 4. PROCESO DE EVALUACIÓN ..................................................................................... 5 4.1 FASES DEL PROCESO ............................................................................................... 5 4.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ................................................................................... 6 5. NOTIFICACIÓN DE INFORME DE EVALUACIÓN ...................................................... 7 6. DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN ............................................. 8 7. METAEVALUACIÓN .................................................................................................... 8 8. ANEXOS ...................................................................................................................... 9 ANEXO I. SOLICITUD
ANEXO II: MEMORIA PARA LA EVALUACIÓN PERIÓDICA DE LAS CÁTEDRAS DE
EMPRESA FAMILIAR. ........................................................................................................ 9 ANEXO III TABLAS DE DATOS
ANEXO IV:. INFORME FINAL DE EVALUACIÓN DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN
DE LA CALIDAD INSTITUCIONAL .................................................................................. 21 Página 2 de 28
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Empresa Familiar en las Universidades de Castilla y León.
1. INTRODUCCIÓN
Las Cátedras de Empresa Familiar han sido creadas con el objetivo de difundir e investigar la
realidad de las empresas familiares de Castilla y León en el ámbito universitario.
Con el objetivo de proporcionar a dichas Cátedras información relevante para la toma de
decisiones, que les permita trabajar en la mejora de su diseño y actividad, y en la gestión eficiente
de sus recursos, ACSUCYL ha diseñado este manual de procedimiento que establece los criterios
y metodología para llevar a cabo la evaluación de las Cátedras cada 3 años de actividad.
Con la evaluación periódica de dichas Cátedras se pretende detectar los puntos fuertes y las
posibles áreas de mejora en la actividad que desarrollan, así como comprobar que realizan los
objetivos y funciones encomendadas de forma satisfactoria.
A través del análisis de la planificación, de las actividades docentes e investigadoras
desarrolladas, de los resultados alcanzados y de la difusión de sus actuaciones, entre otros, la
evaluación pretende valorar el desarrollo de los objetivos y actividades establecidos para cada
período trienal, comprobando su grado de cumplimiento.
2. RECEPCIÓN Y REGISTRO DE SOLICITUDES
La Agencia comunicará a las Cátedras existentes en la Región, cuando hayan transcurrido tres
años desde su creación o desde su última evaluación periódica, la forma y plazos para presentar
la solicitud, y les proporcionará información suficiente sobre la evaluación, con carácter previo al
inicio del proceso.
Las Cátedras de Empresa Familiar que deseen ser evaluadas, remitirán su solicitud a ACSUCYL,
junto con la siguiente documentación en formato electrónico:
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•
Solicitud de evaluación, normalizada según el Anexo I
•
Memoria para la evaluación periódica de las Cátedras de Empresa Familiar,
conforme al modelo definido en el Anexo II.
•
Tablas de datos correspondientes a los tres últimos años, conforme al Anexo III.
•
Otra documentación complementaria que se considere conveniente y/o certificados
de las instituciones implicadas en la financiación de la Cátedra, cuya aportación se
considere fundamental para su mantenimiento.
ACSUCYL registrará las solicitudes y comprobará que la documentación está completa. Cuando
en las solicitudes presentadas se hubiera omitido la presentación de los documentos necesarios
para la tramitación del procedimiento, ACSUCYL procederá a requerir la subsanación de la falta y
la aportación de los documentos preceptivos, de conformidad con lo previsto en el artículo 71.1 de
la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del
Procedimiento Administrativo Común.
3. ÓRGANOS DE EVALUACIÓN
ACSUCYL evaluará las solicitudes recibidas, a través de su Comisión de Evaluación de la Calidad
Institucional y de un Panel Científico.
La Comisión de Evaluación de la Calidad Institucional es, en todo caso, el órgano responsable de
coordinar el proceso y de emitir los informes finales de evaluación, a la vista de los juicios técnicos
emitidos previamente en la fase de evaluación externa por el Panel científico.
El perfil técnico y profesional de los miembros de la Comisión de Evaluación de la Calidad
Institucional está establecido en su Reglamento de Funcionamiento Interno, disponible en la
página web de la Agencia. La composición de dicha Comisión se hace pública en el Boletín Oficial
de Castilla y León 1 .
1
La composición de la actual Comisión de Evaluación de la Calidad está publicada en el BOCYL nº 80, 30
de abril de 2009, p. 13022.
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El Panel científico, con carácter general, estará formado por expertos de reconocido prestigio con
un perfil académico, científico o empresarial y ajenos a las Universidades de Castilla y León. Los
expertos serán nombrados ad hoc por ACSUCYL una vez recibida la documentación completa
requerida para la evaluación de las Cátedras de Empresa Familiar.
Los miembros del Panel actuarán con imparcialidad y objetividad en el desarrollo de la labor que
se les encomiende, para ello se les solicitará con carácter previo al comienzo del proceso de
evaluación su compromiso con el código ético de ACSUCYL.
4. PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 FASES DEL PROCESO
En una primera fase, la documentación aportada por la Cátedra será evaluada por un Panel
científico formado por tres expertos, que valorarán la solicitud de acuerdo a los criterios
establecidos en el presente documento. Sus informes individuales se elevarán a la Comisión de
Evaluación de la Calidad. En ellos, deberá constar una valoración global de la solicitud, que podrá
ser ‘Favorable’/ ‘No Favorable’. En ambos casos, se habrán de motivar convenientemente dichas
valoraciones.
Tras el análisis de los Informes del Panel Científico, la Comisión realizará una entrevista al
Director de la Cátedra de Empresa Familiar, previamente a la evaluación definitiva de su solicitud.
Si lo estima preciso, la Comisión podrá solicitar documentación acreditativa o justificación
documental de las actividades e informaciones incluidas en la Memoria.
Las calificaciones de los Informes del Panel Científico no serán vinculantes para la Comisión, que
será quien emita el Informe Definitivo. Los resultados posibles para la valoración global de la
Comisión serán:
•
Favorable con excelencia: evaluación significativamente positiva de la actividad llevada a
cabo en el período que se evalúa.
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•
Favorable: evaluación positiva de la actividad llevada a cabo en el período que se evalúa
•
No Favorable: evaluación negativa de la actividad llevada a cabo en el período que se
evalúa.
Para la emisión de un Informe Favorable la puntuación global obtenida, debe ser de al menos 60
puntos sobre 100.
Los informes finales de la Comisión deberán justificar su valoración e incorporar los puntos fuertes
y áreas de mejora que sean detectadas y estarán especialmente motivados en caso de ser No
Favorables.
En todo caso, las recomendaciones emitidas por la Comisión en su informe final, serán objeto de
especial seguimiento en el siguiente proceso de evaluación periódica a que se someta la Cátedra.
La Comisión de Evaluación, excepcionalmente, podrá supeditar y/o condicionar la valoración final
de su informe a la presentación de documentación y/o a la realización de determinadas
actuaciones de mejora, que deberán ser realizadas en el plazo que a tal efecto sea establecido y
tras el cual, la Comisión evaluará de nuevo la propuesta y emitirá el informe definitivo.
4.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Los criterios de evaluación y su ponderación sobre una valoración total de 100 puntos van ligados
a los siguientes aspectos:
1. Planificación (15 puntos):
1.1 Objetivos
1.2 Planificación de las actividades
1.3. Sostenibilidad y viabilidad de la propuesta
2. Actividad docente (25 puntos)
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2.1 En titulaciones de Grado
2.2 En programas Máster y Doctorado
2.3 Publicaciones de carácter pedagógico
3. Investigación, Innovación y Transferencia (25 puntos)
3.1 Actividades
3.2 Resultados
4. Presencia social de la Cátedra (20 puntos)
4.1 Actividades organizadas por la Cátedra
4.2 Participación en iniciativas de formación y extensión
4.3 Actividades de relación con la red de cátedras del Instituto de la Empresa Familiar
4.4 Actividades de internacionalización
4.5 Presencia social de los egresados
5. Recursos (15 puntos)
5.1 Organización de gestión
5.2 Personal
5.3 Recursos bibliográficos
5.4 Instalaciones y medios
5.5 Recursos económicos
5. NOTIFICACIÓN DE INFORME DE EVALUACIÓN
Una vez concluido el proceso de evaluación externa, ACSUCYL remitirá el Informe final de
evaluación emitido por la Comisión, al Director de la Cátedra, a la Institución académica a la que
está vinculada la Cátedra y a la Asociación de Empresa Familiar de Castilla y León. El informe de
evaluación seguirá el modelo normalizado en el Anexo IV.
PROCESO DE RECURSO Y ALEGACIONES
Recibidas en la Agencia las posibles alegaciones a las evaluaciones realizadas, la Comisión las
analizará para la emisión del oportuno informe.
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DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN
Una vez concluido el proceso de alegaciones, y en su caso, emitido el informe definitivo
correspondiente, éste se hará público en la web de la Agencia junto con información sobre el
desarrollo del proceso de evaluación finalizado.
METAEVALUACIÓN
La Comisión de Evaluación de la Calidad, en base a la experiencia adquirida y una vez finalizado
el proceso de evaluación, realizará una valoración crítica del mismo y formulará recomendaciones
para su mejora.
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ANEXOS
ANEXO I. SOLICITUD PARA LA EVALUACIÓN PERIÓDICA DE LAS CÁTEDRAS DE
EMPRESA FAMILIAR.
1.- DATOS DEL SOLICITANTE
Datos de la Cátedra de Empresa Familiar
Denominación: ………………………………………………………………………………………………...
Director:……………………………………………………………………………………………………..
Fecha de creación: ……………
Período por el que solicita la evaluación: ……………. - …………………
Dirección única a efectos de notificaciones:
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
Código Postal:……………… Ciudad:……………
Provincia:………………………..
Teléfono: (prefijo, número y extensión)……………………
Fax………………..
Correo electrónico:……………………………………….
Universidad:…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
Representante/s legal/es:……………………………….……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
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2.- DOCUMENTACIÓN QUE SE DEBE APORTAR JUNTO A ESTA SOLICITUD
- Memoria para la evaluación y Tablas de datos cumplimentadas.
- Otra documentación complementaria que se considere conveniente y/o certificados de las
instituciones implicadas en la financiación de la Cátedra, cuya aportación se considere
fundamental para su mantenimiento.
[Lugar], ………….. de …………………………… de …………………
Firma/s del Representante/s legal/es y sello de la Universidad
AGENCIA PARA LA CALIDAD DEL SISTEMA UNIVERSITARIO DE CASTILLA Y LEÓN
C Fray Luis de León, 10. 1ª Planta Oficinas. Valladolid 47002./
En cumplimiento con lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de Diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal le
informamos que los datos de carácter personal que nos facilite pasarán a formar parte de un fichero propiedad de la Agencia para la
Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León para actividades de evaluación. Así mismo, le informamos que puede ejercer el
derecho de acceso rectificación, cancelación y oposición por escrito dirigiendose a C/ Fray Luis de León, N° 10, 47002 VALLADOLID.
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ANEXO II. MEMORIA PARA LA EVALUACIÓN PERIÓDICA DE LAS CÁTEDRAS DE
EMPRESA FAMILIAR.
DENOMINACIÓN DE LA CÁTEDRA
UNIVERSIDAD
1. PLANIFICACIÓN DOCENTE E INVESTIGADORA DE LA CÁTEDRA
1.1 OBJETIVOS
Valore y comente el grado de cumplimiento de los objetivos, planificaciones y actividades
previstos para los tres últimos años.
Justifique, en su caso, las razones por las que no se han puesto en marcha alguna de las
actuaciones contempladas en el Plan de Mejoras elaborado por la Cátedra tras su última
evaluación 2 .
Enumere y describa los objetivos para los próximos tres años.
1.2 PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Describa brevemente las actividades asociadas a los objetivos planificados anteriormente
(Actividades docentes, de investigación, de divulgación y colaboración con la Red de Cátedras,
etc.) para los próximos tres años.
1.3. SOSTENIBILIDAD Y VIABILIDAD DE LA PROPUESTA
Justifique la sostenibilidad y viabilidad de las actividades previstas para los tres próximos años.
2
Solamente para aquellas Cátedras que hayan sido evaluadas con anterioridad por ACSUCYL.
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Puntos Fuertes:
Áreas de Mejora:
Relación de documentación que se aporta:
2. ACTIVIDAD DOCENTE
2.1 EN TITULACIONES DE GRADO
Describa y valore la participación en el Programa formativo (indicando su relación con programas
de Departamentos Universitarios), la metodología docente (actividades de enseñanza/aprendizaje,
impartición teórica, análisis de casos prácticos, etc.), el número de plazas ofertadas y la evolución
del número de estudiantes en los últimos 3 años. Describa, en su caso, la existencia de
colaboración externa de consultores, profesionales, empresarios, profesores invitados, etc.
Indique, en su caso, la participación en programas de prácticas externas.
Valore la satisfacción de los alumnos a través de los resultados de las encuestas de evaluación de
los últimos tres años (si existen). Concrete las acciones de mejora puestas en marcha a raíz de
los resultados obtenidos en las encuestas.
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2.2 EN PROGRAMAS DE DOCTORADO Y MÁSTER
Describa y valore la participación en el Programa de posgrado (indicando su relación con
programas
de
Departamentos
Universitarios),
la
metodología
docente
(actividades
de
enseñanza/aprendizaje, impartición teórica, análisis de casos prácticos, etc.), el número de plazas
ofertadas y la evolución del número de estudiantes en los últimos 3 años. Describa, en su caso, la
existencia de colaboración externa de consultores, profesionales, empresarios, profesores
invitados, etc. Indique, en su caso, la participación en programas de prácticas externas.
Valore la satisfacción de los alumnos a través de los resultados de las encuestas de evaluación de
los últimos tres años (si existen). Concrete las acciones de mejora puestas en marcha a raíz de
los resultados obtenidos en las encuestas.
Especifique la relación de tesis doctorales y trabajos fin de máster, dirigidos y relacionados con las
actividades de la Cátedra; en su caso especificar tesis europeas, mención de calidad o excelencia
2.3 PUBLICACIONES DE CARÁCTER PEDAGÓGICO
Cita completa de las publicaciones:
Enumere las cinco comunicaciones más relevantes de carácter pedagógico hechas a congresos
(autores, título, congreso, lugar, fecha) indicando si son de carácter nacional o internacional,
realizados en los últimos 3 años.
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Puntos Fuertes:
Áreas de Mejora:
Relación de documentación que se aporta:
3. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA
3.1 ACTIVIDADES
Describa y valore los proyectos de I+D financiados en convocatorias públicas (regionales,
nacionales e internacionales.) de los últimos 3 años. Indicar en cada caso, el título del proyecto, la
entidad financiadora, las entidades participantes, duración, cuantía del proyecto o de la
subvención, investigador responsable y número de investigadores participantes.
Describa y valore los contratos de I+D de especial relevancia con empresas y/o administraciones
de
los
últimos
3
años.
Indicar
en
cada
caso,
el
título
del
contrato, el
tipo, la
empresa/administración financiadora, las entidades participantes, duración, cuantía del contrato,
investigador responsable y número de investigadores participantes.
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Empresa Familiar en las Universidades de Castilla y León.
Describa y valore los tipos de prestación de servicios durante los últimos 3 años. Para cada tipo,
indicar la descripción de la prestación, el tipo de cliente, la duración de la prestación, el número de
prestaciones
realizadas
por
año,
el
investigador/técnico
responsable
y
el
nº
de
investigadores/técnicos participantes.
(En este apartado, se valorará la disponibilidad de las Cátedras y sus directores para cualquier
tipo de ayuda formativa o de asesoría hacia los socios de la asociación).
Otras Actividades Científicas, de Innovación y Transferencia
3.2 RESULTADOS
Comente los resultados obtenidos, indicios de calidad y el impacto de las publicaciones (libros,
artículos en revistas especializadas, etc.) en los últimos 3 años.
Especifique para la identificación de cada uno los siguientes campos:
(Clave: L= libro completo, CL= capítulo de libro, A= artículo, R= “review”, E= editor,
Autor/Autores:
Título:
Ref.
Clave:
Revista :
Volumen:
Editorial:
Libro:
Páginas (inic-final):
ISBN / ISSN:
Lugar de publicación:
Índice de impacto:
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Fecha:
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Informes y otros documentos técnicos especificando los siguientes campos:
Autor/Autores (p.o. firma):
Título:
N. de páginas:
Fecha:
Tipo de documento:
Lugar de publicación
Contribuciones a congresos, especificando los siguientes campos:
Autores:
Título:
Tipo de participación:
Congreso:
Lugar de celebración:
Fecha:
Grupos participantes:
Otros resultados
Puntos Fuertes:
Áreas de Mejora:
Relación de documentación que se aporta:
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4. PRESENCIA SOCIAL DE LAS ACTIVIDADES DE LA CÁTEDRA
4.1 ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR LA CÁTEDRA
Cite y valore los eventos organizados por la Cátedra en los últimos 3 años: sesiones formativas
(jornadas, cursos de verano, etc.). Indicar las ediciones periódicas de estas actividades, si se han
llevado a cabo encuestas de evaluación (satisfacción de los asistentes, valoración del
profesorado, calificación global) y seguimiento de los alumnos, valore los resultados obtenidos.
4.2 PARTICIPACIÓN EN INICIATIVAS DE FORMACIÓN Y EXTENSIÓN
Cite y valore las conferencias impartidas, la integración en redes académicas nacionales e
internacionales, la integración en redes de investigación nacionales e internacionales, las
actividades de divulgación fuera del ámbito universitario (conferencias, jornadas, etc.).
4.3 ACTIVIDADES DE RELACIÓN CON LA RED DE CÁTEDRAS DEL INSTITUTO DE LA
EMPRESA FAMILIAR
Cite y valore, en caso de existir, el convenio formal o las relaciones con la Red. Valore los actos y
sus resultados (intercambios de personal, publicaciones/proyectos conjuntos, etc.).
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4.4 ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN
Describa y valore, si han existido, colaboraciones de la Cátedra con universidades extranjeras o si
las relaciones han sido esporádicas, durante los últimos tres años. Enumere y valore los actos y
sus resultados (intercambios de personal, publicaciones/proyectos conjuntos, etc.).
4.5 PRESENCIA SOCIAL DE LOS EGRESADOS
Indique si se realizan actuaciones de seguimiento a los egresados que han participado en las
actividades de formación y, en su caso, valore los resultados de dicho análisis. Describa la
presencia social de los egresados.
Puntos Fuertes:
Áreas de Mejora:
Relación de documentación que se aporta:
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5. RECURSOS
5.1 ORGANIZACIÓN DE GESTIÓN
Describa o adjunte el organigrama (dirección, apoyo administrativo etc.).
Modificaciones en el organigrama en los últimos 3 años.
5.2 PERSONAL
Breve referencia curricular del personal docente e investigador que colabora actualmente con la
Cátedra. Indicar tiempo de dedicación a la Cátedra.
Breve referencia curricular del personal externo a la universidad que colabora actualmente con la
Cátedra (consultores, profesionales, empresarios, etc.). (Entre otros indicar, nombre, apellidos,
empresa y tiempo que dedica a la cátedra).
Breve referencia curricular del personal administrativo o de gestión que colabora actualmente con
la Cátedra. Indicar tiempo de dedicación a la Cátedra.
5.3 RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Valore los recursos bibliográficos disponibles y su adecuación para conseguir los objetivos
planteados.
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5.4 INSTALACIONES Y MEDIOS
Valore los medios e instalaciones de apoyo disponibles y su adecuación para conseguir los
objetivos planteados.
Realice una previsión del equipamiento a adquirir en los próximos años.
5.5 RECURSOS ECONÓMICOS
Describa e indique el origen de los ingresos por los diferentes conceptos y su correlación con los
gastos.
Puntos fuertes:
Áreas de mejora:
Relación de documentación que se aporta:
[Lugar], ………. de …………………………… de …………………..
Fdo.:
DIRECTOR DE LA CÁTEDRA DE EMPRESA FAMILIAR
Nota: Se puede acompañar la documentación que se estime conveniente para precisar o
completar los datos cumplimentados en cada apartado de este modelo de Memoria.
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ANEXO III. TABLAS DE DATOS QUE ACOMPAÑAN A LA MEMORIA PARA LA
EVALUACIÓN PERIÓDICA DE LA CÁTEDRA DE EMPRESA FAMILIAR.
TABLA 1: RESULTADOS GLOBALES DE LA CÁTEDRA DE EMPRESA
FAMILIAR
TABLA 1 .1: PUBLICACIONES REALIZADAS
UNIVERSIDAD:
CÁTEDRA:
PERIODO A EVALUAR
Publicaciones realizadas
n-1
n-2
3
n-3
ARTÍCULOS REVISTAS
INTERNACIONALES
ARTÍCULOS REVISTAS NACIONALES
LIBROS
CAPÍTULOS DE LIBROS
INFORMES Y OTROS DOCUMENTOS
CIENTÍFICO-TÉCNICOS
CONTRIBUCIONES A CONGRESOS
PUBLICACIONES PEDAGÓGICAS
OTROS RESULTADOS 4
TOTAL
0
3
Siendo (n) el año en que se presenta la solicitud de evaluación
4
Especificar las partidas añadiendo más celdas si fuera necesario
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TABLA 1.2: DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES 5
Tesis doctorales
Título
TOTAL TESIS EN CURSO
Autor
0
Director
Año
TOTAL TESIS LEÍDAS
0
PERIODO A EVALUAR
Organización Actividades
n-1
n-2
6
n-3
ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR
LA CÁTEDRA
PARTICIPACIÓN EN INICIATIVAS DE
FORMACIÓN Y EXTENSIÓN
ACTIVIDADES DE RELACIÓN CON LA
RED DE CÁTEDRAS DEL INSTITUTO
DE LA EMPRESA FAMILIAR
ACTOS DE INTERNACIONALIZACIÓN
TOTAL
5
0
0
Dirección de tesis doctorales por parte del personal de la Cátedra y relacionadas con su actividad, en el periodo objeto
de evaluación
6
0
Siendo (n) el año en que se presenta la solicitud de evaluación
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TABLA 2: INGRESOS POR ACTIVIDAD DE LA CÁTEDRA DE EMPRESA FAMILIAR
UNIVERSIDAD:
CÁTEDRA:
PERIODO A EVALUAR 7
Previsión para
Ingresos por actividades de la
Cátedra
n-1
n-2
n-3
el siguiente
año
nº
importe
nº
importe
nº
importe
nº
importe
PROYECTOS I + D
CONTRATOS
DE
I+D
CON
EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN
PRESTACIÓN DE SERVICIOS
ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR
LA CÁTEDRA
OTRAS ACTIVIDADES
TOTAL
8
0
0
7 Siendo (n) el año en que se presenta la solicitud de evaluación
8
Especificar las partidas añadiendo más celdas si fuera necesario
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0
0
0
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TABLA 3: PRESUPUESTO DE LA CÁTEDRA
UNIVERSIDAD:
CÁTEDRA:
PERIODO A EVALUAR 9
Presupuesto
n-1
n-2
n-3
n-1
n-2
n-3
Previsión para el
siguiente año
INGRESOS TOTALES
GASTOS
Previsión para el
siguiente año
PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
COLABORADORES EXTERNOS
PERSONAL ADMINISTRATIVO/DE
GESTIÓN
FUNCIONAMIENTO ORDINARIO (material
oficina, comunicación, etc.)
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
INSTALACIONES Y MEDIOS
VIAJES Y DIETAS
OTROS 10
TOTAL GASTOS
0
9 Siendo (n) el año en que se presenta la solicitud de evaluación
10 Especificar las partidas añadiendo más celdas si fuera necesario
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0
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ANEXO IV. INFORME FINAL DE EVALUACIÓN DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN
DE LA CALIDAD INSTITUCIONAL
DENOMINACIÓN DE LA CÁTEDRA
UNIVERSIDAD
FECHA DEL INFORME
RESULTADO DEL SEGUIMIENTO
VALORACIÓN:
Total puntos:
PRINCIPALES FORTALEZAS DETECTADAS
PRINCIPALES DEBILIDADES Y ACCIONES PARA SU MEJORA
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En base a los criterios de evaluación definidos, se adjuntan las valoraciones emitidas por cada
uno de ellos:
1. PLANIFICACIÓN (15 puntos)
1.1 Objetivos
1.2 Planificación de las actividades
1.3. Sostenibilidad y viabilidad de la Cátedra
Observaciones:
Valoración:
puntos
2. ACTIVIDAD DOCENTE (25 puntos)
2.1 En titulaciones de grado
2.2 En programas de máster y doctorado
2.3 Publicaciones de carácter pedagógico
Observaciones:
Valoración:
puntos
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3. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA (25 puntos)
3.1 Actividades
3.2 Resultados
Observaciones:
Valoración:
puntos
4. PRESENCIA SOCIAL DE LA CÁTEDRA (20 puntos)
4.1 Actividades organizadas por la Cátedra
4.2 Participación en iniciativas de formación y extensión
4.3 Actividades de relación con la red de cátedras del Instituto de la Empresa Familiar
4.4 Actividades de internacionalización
4.5 Presencia social de los egresados
Observaciones:
Valoración:
puntos
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Empresa Familiar en las Universidades de Castilla y León.
5. RECURSOS (15 puntos)
5.1 Organización de gestión
5.2 Personal
5.3 Recursos bibliográficos
5.4 Instalaciones y medios
5.5 Recursos económicos
Observaciones:
Valoración:
puntos
[Lugar],………. de …………………………… de …………………..
Fdo.:
PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD INSTITUCIONAL DE
ACSUCYL.
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