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FICHA TIPO “C”
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
Número: ........

Denominación de la actividad de enseñanza.
Enseñanza activa
X
En ejecución.

y participativa.Actividades prácticas de Aula- 5º año
Planificada.
Descripción de la actividad.
Actividades
Prácticas de Aula:
presentación y resolución de casos clínicos en aula- planteo de diagnóstico
presuntivo y diferencial- diagnóstico de certeza- esquemas terapéuticos- objetivos
generales del tratamiento.


Duración de la actividad en horas por semana
Periodicidad prevista

Institución/s donde se realiza la actividad1. Breve descripción de la infraestructura y equipamiento
disponibles.
Hospital
6 hs/semana
3 semanas
Zenón J. Santillán, Avda Avellaneda 700. Anfiteatro del Hospital
Dirección y distancia al inmueble central en km.
1
½ Kilómetros. Casa Central Facultad e Medicina: Lamadrid 875
 Consignar si existe algún convenio celebrado directamente por la cátedra y describir
brevemente las características del mismo.
NO (convenio

entre UNT y Sistema Provincial de Salud)
Objetivos definidos en términos de competencias de los alumnos.
1)  Adquirir conocimientos sobre patologías prevalentes.
2) Elaborar diagnósticos de sindromes en base a la anamnesis y exámen físico.
Si se trata de un hospital debe completarse además una Ficha Tipo “D” de Servicios Hospitalarios por cada
servicio donde se desarrolla un número significativo de prácticas.
1
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
13)
familia.

Utilizar algoritmos diagnósticos.
Usar racionalmente los métodos auxiliares de diagnóstico
Formular diagnósticos presuntivos y diferenciales.
Conocer los objetivos generales de la terapéutica en cada una de las patologías,
para uaplicar racionalmente el arsenal terapéutico.
Reconocer las patologías prevalentes regionales y los criterios de control de las
mismas en su área de influencia o su derivación a centros de mayor
complejidad.
Identificar los pacientes críticos y conocer las conductas a seguir
Aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas.
Incorporar conceptos de costo-beneficio y aspectos éticos del ejercicio
profesional
Incorporar aspectos de prevención y rehabilitación.
Desarrollar actitudes positivas para fotalecer la relación médico-paciente-
Responsable/s de la actividad.
Indicar si se trata de docentes, profesionales, personal de conducción de otras instituciones, etc., que
no pertenezcan a la carrera, especificando su función, pertenencia institucional, el sentido de su
inclusión –asesoramiento, supervisión, etc.- y la modalidad de su inserción –contratación, convenio u
otras-.
Profesor
Titular: Dr. Julio O. Waisman
Profesor Asociado : Dr. Fermnando Koch
Profesor Adjunto : Dr. Juan C. Britos
Profesores Adjuntos Especialistas Itinenantes
 Número de alumnos involucrados:
423
por
cuatrimestre
Rotaciones.

Otros participantes.
Indicar la cantidad y si se trata de docentes, profesionales, personal de conducción, etc., que no
pertenezcan a la institución o a la carrera, especificando su función, pertenencia institucional, el
sentido de su inclusión –asesoramiento, supervisión, etc.- y la modalidad de su inserción –
contratación, convenio u otras-.
Financiamiento específico para la actividad.
Si existe, indicar
Monto
 NO
Fuentes.
(marcar con una cruz y especificar el nombre debajo)
agencias financiadoras
fundaciones
recursos propios
otros (indíquelas abajo)

Destino de los fondos.

Coordinación y/o integración con otras asignaturas, cátedras, módulos, áreas, etc.
 - Coordinación
integral con las Cátedras de Clínica Quirúrgica y Farmacología
- Desde 1999 se trabaja en la confección de módulos integradores en conjunto con
las cátedras de Clínica Quirúrgica, Dermatología, Diagnóstico por Imágenes,
Farmacología en los siguientes temas: tromboembolismo pulmonar, cáncer de
pulmón, infección respiratoria baja, shock. Estos estos módulios se implementaran
en el segundo cuatrimestre del año lectivo 2000.

Describir las formas de evaluación previstas para la actividad.
- Al finalizar cada uno de los módulos , examen parcial oral, conceptual.
Anexar ejemplos de los instrumentos utilizados para la evaluación.
...............................................
Firma y aclaración del titular
o responsable de la actividad.
Evaluar la actividad de enseñanza realizada y los resultados obtenidos registrando especialmente la
diversidad de opiniones.

En 1998 la Cátedra fue seleccionada para participar de una encuesta de
evaluación anónima
Si se realizan evaluaciones con la participación de los alumnos, indicar los procedimientos y los
resultados obtenidos.
A
traves de la encuesta hubo una evaluación de los alumnos a los docentes de la
Cátedra, incluído el Profesor Titular, como así también evaluación de los JTP entre
sí y de éstos al Titular, Asociado y viceversa. Los resultados obran en poder de la
Facultad
Indicar las modificaciones que se prevén de acuerdo a la evaluación realizada.

Las modificaciones se llevarán a cabo una vez conocidos los resultados de dicha
encuesta
Otros datos que se consideren de interés.
