observacion e identificacion de protozoos de agua dulce

INSTITUTO DE BIOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y MATEMÁTICAS
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
2004
GUIA DE LABORATORIO
DE ZOOLOGÍA DE
INVERTEBRADOS
OBJETIVO GENERAL DE LA GUÍA
Nada queda más impregnado en la memoria de una persona que lo que ha hecho, vivido o
experimentado. Esta guía pretende que los estudiantes vivan la experiencia de observar,
estudiar, explicar, analizar, interpretar y sintetizar como se encuentran estructurados los
animales invertebrados y como funcionan y organizan sus partes y sistemas.
PHYLUM : PORIFERA
OBSERVACION Y COMPARACION DE LOS DIVERSOS
PATRONES MORFOESTRUCTURALES EN ESPONJAS.
INTRODUCCIÓN
Grupo de invertebrados que permite explicar evolutivamente la transición de los animales
hacia organismos metazoarios de mayor complejidad. Es muy interesante estudiar su
organización histológica o de tejidos, ya que permite estudiar un curioso organismo que se
encuentra entre los unicelulares y los pluricelulares, y que ha optado por la más absoluta
sesilidad. Asimismo, es importante el análisis y discusión de estas especies para intentar
encontrar cuales han sido sus estrategias de adaptación, las que los han mantenido por
miles de millones de años sobreviviendo exitosamente en todas los océanos, e incluso la
colonización con relativo éxito de las aguas dulces.
OBJETIVOS:
 Reconocer diferentes formas y tamaños de Porifera
 Identificar tipos de tejidos
 Comparar tipos de esqueleto desde un punto de vista químico y físico identificando
diferentes materiales y tipos de espículas
 Analizar estrategias de alimentación y relacionar con el medio.
MATERIALES:
Esqueletos de esponjas conservados en alcohol.
Esponjas montadas en bálsamo
Cápsulas de disección
Ac. Clorhídrico y Ac. Nítrico.
PROCEDIMIENTO:
1.- Usted dispone de algunos esqueletos de diferentes formas de esponja. Observe a la lupa
uno de ellos y distinga los elementos que lo componen. Dibuje.
Note la existencia de fibras de espongina observando su disposición. Compare con un trozo
de esponja sintética. Dibuje.
2.- Observe un trozo de esqueleto que presente espículas y analícelas a la lupa. Conociéndo
los diversos tipos de espículas según su forma, distinga a cual de ellas pertenecen las que
está observando. Dibuje. Compare las espículas que encontró con las del esquema
presentado en la figura adjunta.
3.- En una cápsula de disección, coloque un trozo de esponja y agregue ácido clorhídrico.
Observe a la lupa. Repita la experiencia con ácido nítrico. Describa lo observado en ambos
casos.
4.- Reconozca externamente en el esqueleto, la existencia de una serie de poros a lo cual
alude el nombre de porífera. Distinga el ósculo de diámetro mayor, de otros más pequeños
y numerosos, los ostiolos.
5.- Una de las particularidades de las esponjas es la de presentar un tipo de reproducción
asexuada por gémulas, observe las preparaciones correspondientes. Anote sus
características estructurales e investigue como participan en el proceso anteriormente
indicado.
CUESTIONARIO
1.
Anote tres diferencias entre una esponja natural y una sintética.
2. ¿Qué función atribuye a las fibras de espongina?
3. Considerando la información que Ud. dispone del grupo, ¿podría establecer alguna
relación entre la estructura y tamaño de una esponja con los distintos niveles que ocupan
en su habitat?
BIBLIOGRAFIA
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Interamericana.
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