LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS CIVILES te y discusión, para lo cual se requiere preparación y curiosidad para conocer más sobre el tema y para encontrar aproximaciones a la respuesta correcta. En el modelo pedagógico social se tienen aspectos parecidos al comprometerse el estudiante con la solución de problemas de su contexto, con los cuales tiene una relación directa, en forma cooperativa, para lo cual los mismos alumnos deben prepararse con el propósito de hacer aportes al grupo (Flórez, 2000). Formación para que sean curiosos y estén dispuestos a acertar Fuente: elaborada por Néstor Rafael Perico Granados, agosto de 2005. Formación para que sean curiosos y estén dispuestos a acertar Fuente: elaborada por Néstor Rafael Perico Granados, enero de 2007. De todas maneras, se está dejando un espacio vacío con uno de cada cinco encuestados que no siente el estímulo para la curiosidad, promoción para la investigación, como lo expone Freire quien dice que la investigación exige enseñanza y ésta a su vez exige investigación, porque mientras se enseña se continúa buscando, indagando y se investiga para comprobar, con lo cual se vuelve a enseñar y el profesor también se educa. La estructura de investigador forma parte de la práctica docente, y éste con su ejemplo y con cariño debe fomentar la misma capacidad y posibilidad para que sea curioso el estudiante y así se fomenta 75