ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA (PAPER) Un artículo de divulgación científica es un documento generalmente escrito para ser presentado en congresos. En general, este documento científico sigue menos reglas que una monografía y suele tener una cantidad menor de páginas, por lo regular un mínimo de ocho y un máximo de quince. Este tipo de artículo no precisa expresar el resultado de una investigación, pudiendo ser, inclusive, un relato de una experiencia. A pesar de una menor formalidad, un artículo de divulgación científica debe seguir las reglas de las citas bibliográficas. Recursos Tanto la monografía como el ensayo, como el resto de los escritos académicos, utilizan - en mayor o menor medida- algunos de estos recursos: •Procedimientos propios de los textos científicos Definiciones: Se selecciona una entre varias definiciones de un mismo concepto que sirve para fortalecer nuestros argumentos o para señalar el más adecuado a nuestras ideas. Comparaciones: Establecer una comparación entre dos o más elementos: uno real y uno evocado. Esos elementos aparecen unidos por un nexo comparativo: como, parecido, igual, mayor que, etc. Analogías: Es un recurso que se funda en la comparación por semejanza entre dos (o más) estructuras. Ejemplificaciones: Pasar de un caso particular a una generalización. A partir del caso se busca mostrar la estructura o ley que éste revele. Tecnicismos: Vocabulario propio de alguna disciplina o técnica. Citaciones: Introducir a Otro en el propio discurso •Procedimientos propios de la argumentación Metáforas argumentativas: Asocia dos elementos, uno real y otro imaginario. Si los dos elementos están nombrados, la metáfora es impura. Si el elemento real no aparece y sólo se menciona el evocado, la metáfora es pura. Paradojas: Contradicción aparente, que tiene un sentido connotativo. Ironías: Empleo de una palabra o expresión que quiere dar a entender lo contrario de lo que dice. Citas (de autoridad): Se utiliza la voz del Otro para justificar nuestros argumentos. Argumentos ad hominem (contra el hombre): Invalida una argumentación desacreditando a la persona que la sostiene o a su pensamiento. Preguntas retóricas: preguntas que no esperan respuestas. •Recursos de estilo propios de los textos literarios (aparecen sobre todo en los ensayos) Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, táctiles, gustativas, olfativas): Se utilizan para provocar una representación, en la mente del lector, de alguno de los cinco sentidos o de algún sentimiento (estas últimas se llamas imágenes afectivas o emotivas). Elipsis: Supresión de alguna palabra de modo que la construcción sintáctica quede incompleta, pero el sentido se comprenda. Hipérboles: Exageración de algo. Modalizaciones: Variantes o matices que adquiere un mensaje a través de distintos modos de enunciarlo, lo que muestra las intenciones del enunciador. Las referencias bibliográficas Al ir escribiendo un texto académico, seguramente deberemos utilizar el recurso de la citación. En tal caso, y para reforzar nuestra explicación/argumentación y/o para no incurrir en plagio, tenemos que utilizar las referencias bibliográficas (luego, al final del texto, se “recogen” esas referencias más los textos consultados, y se construye el apartado Bibliografía) 12. Podemos reconocer tres maneras de hacer las referencias: - Inmediatamente después de la cita: Este tipo de referencia redunda en comodidad en la lectura. Consiste en colocar, inmediatamente después del texto (en el mismo cuerpo) lo siguiente, respetando los signos utilizados: (Apellido, año de edición texto fuente: número de página de la que se obtuvo la cita) Si se trata de una cita contextual, esto último no se coloca. - En pie de página: Se numeran en orden ascendente los elementos a ser referenciados, y en la misma página se coloca el número respectivo y la referencia. Este tipo de referencia, a su vez, supone: •Pie de página de referencia bibliográfica: se colocan los datos del autor de la cita, el libro fuente, editorial, lugar de edición, año de edición y el número de la página de la que se obtuvo la cita 13. •Pie de página ampliatorio: los pie de página también se utilizan para ampliar información accesoria o para explicar algún punto que por su carácter secundario no es posible hacerlo en el cuerpo principal. - Al final del texto: Una forma que funciona de manera similar a los pie de página es colocar las referencias numéricas al final del texto, justo antes de la Bibliografía. La opción entre una y otra es personal o por exigencias externas. Bibliografía •Alanis, H (1990) Normas para el fichaje. Trabajo no publicado. •Amado, A. (2002) Formato de Tesina. Sugerencias formales [en línea]. Disponible en http://www.catedraa.com.ar/cursos/tesis/trabajo-final.html [fecha de consulta: 26 de enero de 2006]. •American Psychological Association (1998). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. México: El Manual Moderno. •Ander- Egg, E. y Aguilar Idañez, M.J. (1995) Diagnóstico Social. Conceptos y metodología. Buenos Aires: Editorial Lumen. •Bajtin, M. (1990). «El problema de los géneros discursivos», en Estética de la creación verbal. México: Siglo Veintiuno Editores. •Castagno, F. y Dennler, M. (1995) Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos. Universidad Nacional de Córdoba. •Dalmagro, MC (2000) Cuando de textos científicos se trata... Córdoba: Comunicarte Editorial. •Eco, Humberto (1982) Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura. Barcelona: Gedisa. •Gaceta de Antropología (1997) “Cómo Citar Documentos Electrónicos Norma Iso 690-2 So/Tc 46/Sc9” [en línea]. Disponible en: http://www.ugr.es/ pwlac/G00_Referencias_electronicas.html [fecha de consulta: 26 de marzo de 2006]. •Galvalisi,C; Novo, M. del C. y Rosales, P. (s/f) Leer y escribir para aprender. Ayudas para el estudio en el secundario y el ingreso a la Universidad. Río Cuarto: UNRC. 0cm 0cm 2.85pt">•Genette, G. (1982) Palimsestes. Paris: Seul. •Jaramillo, S y Mendoza, V. (octubre- noviembre, 2004) “Guía para la Elaboración de Ensayos de Investigación”. En: Razón y Palabra Nro. 41. México •Kristeva, J. (1981). Semiótica. Ed. Fundamentos, Madrid. •Lozano y otros (1997). Análisis del Discurso. Hacia una semiótica de la interacción textual. Madrid: Cátedra. •Martínez, Alcira y Prola, Virginia (2003) “La Búsqueda Bibliográfica”. En: Primeras Jornadas Públicas de Ponencias [en línea]. Disponible en: http://perio.unlp.edu.ar/ponencias_v01/#uno. Universidad Nacional de La Plata. [fecha de consulta: 6 de febrero de 2005]. •Maynts, R.; Holm, K. y Hübner, P. (1996) Introducción a los métodos de la sociología empírica. Madrid: Alianza. •Múrat, Franco (1982) Temas de la Metodología de la Investigación (Ciencias Sociales). Córdoba: TA.P.AS. •Poder Ejecutivo Nacional (1933) “Ley 11.723 De Propiedad Intelectual”. Buenos Aires. •Ratto de Sala, M.C. y Dellamea, A. (2000) “Normas y recomendaciones para el tratamiento de citas de materiales electrónicos en el discurso científico”. Trabajo no publicado. Apuntes de clases. •Real Academia Española (2006) Diccionario de la Real Academia Española [en línea]. Disponible en: http://www.rae.es [fecha de consulta: 26 de marzo de 2006]. •Torres, S. y González Bonorio, A. (comp) (2004) Manual de Citas Bibliográficas [en línea] http://uces.edu.ar/bedelia/manual_biblio.php [Consulta: 27 de mayo de 2004]. •van Dijk, T. (1978) La ciencia del texto. Barcelona: Gedisa. •Verdugo, I. (1994). Estrategias del discurso. Córdoba: Imprenta UNC.