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EXPEDITION
TM
van a tomar, definir el equipamiento que
van a llevar, y establecer los riesgos que
van a aceptar. Este programa incluye
una experiencia multimedia impactante:
video original de la montaña y efectos
especiales.
El Everest siempre ha sido el símbolo
máximo de la lucha de los hombres por
alcanzar la excelencia sin considerar las
condiciones climáticas extremas. El éxito
depende exclusivamente del espíritu, la
disciplina y la voluntad. Tal como sucede
en la vida real, hay solo dos resultados
posibles: el éxito o el fracaso.
INFORMACIÓN GENERAL
Descripción detallada
Silega Expedition es una simulación de negocios
que les permite a los participantes vivir una
experiencia desafiante e inspiradora basada
en el vértigo en el que vivimos actualmente. Se
trata de escalar el Monte Everest para ganar un
premio ofrecido por un millonario excéntrico.
objetivos principales
LA EXPERIENCIA
Silega Expedition™ es una simulación
de negocios que les permite a los
participantes vivir una experiencia
desafiante e inspiradora basada en el
vértigo en el que vivimos actualmente.
Se trata de escalar el Monte Everest
para ganar un premio ofrecido por un
millonario excéntrico. Deben tratar de
llegar a la cima en Mayo y tendrán 31 días
para hacerlo. Los participantes trabajan y
compiten en equipos de 5 o 6 personas.
Deben tomar decisiones referidas al
trabajo en equipo, aprovechar sus
fortalezas individuales, elegir la ruta que
• Estimular y movilizar a las personas para
que alcancen objetivos extraordinarios en
tiempos complejos y demostrarles qué
son capaces de hacer.
• Hacer que las personas usen los
recursos de los que disponen de la mejor
manera posible.
• Mejorar la planificación y la estrategia
comercial.
• Aprovechar y movilizar el poder del
equipo y de los activos intangibles.
• Reflexionar sobre qué tipo de liderazgo
se necesita para sobrevivir y crecer en
entornos comerciales difíciles.
ASPECTOS CLAVES DEL
APRENDIZAJE
Los
participantes
aprenderán
lo
siguiente para que la simulación resulte
exitosa y para poder desempeñarse
satisfactoriamente en la vida real:
•
Cómo crear una visión común para
alcanzar el éxito y alinear a los empleados.
•
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Cómo analizar e implementar una
Cantidad de
participantes:
La sesión normal está diseñada para 6
a 180 participantes en equipos de 3 a
6 personas (lo más recomendable es
que haya 5 personas por equipo). Si se
dispone en forma adecuada, Silega puede
llevarse a cabo en una sesión amplia con
hasta 720 participantes.
estrategia comercial.
• Cómo analizar riesgos y planes para
contingencias.
• Cómo crear una disciplina que permita
sobrevivir y crecer en tiempos difíciles.
Participantes
Empleados de todos los niveles.
• Cómo lograr la eficiencia y la orientación
a los resultados.
Duración
• Cómo administrar activos tangibles e
intangibles.
La versión estándar de Silega Expedition
dura entre 4 y 5 horas según el tamaño del
grupo. Sin embargo, existe la posibilidad
de realizar un análisis más exhaustivo y
una aplicación de capacitación para lo
que se necesitan 4 horas más.
• Cómo establecer comunicaciones
exitosas entre personas y entre grupos.
• Cómo trabajar y tomar decisiones en
situaciones de presión y con límites de
tiempo ajustados.
Competencias
• Capacitación corporativa (universidades
corporativas).
Orientación a los resultados, toma de
decisiones, administración y medición,
productividad, planificación, fijación de
prioridades, resolución de problemas,
agilidad estratégica, gestión del tiempo,
gestión de visión y objetivo, motivación
de otras personas.
• Reuniones de ventas y distribuidores.
• Lanzamiento de productos.
El Sistema de aprendizaje
vivencial™
• Iniciativas de cambio corporativo.
El aprendizaje vivencial ocurre cuando
una persona realiza una actividad, la
mira en retrospectiva, abstrae una idea
útil del análisis y aplica los resultados
a su trabajo mediante un cambio en
el comportamiento. Los participantes
descubren un significado propio y validan
lo aprendido. Se siguen los mismos pasos
de un ciclo teórico.
• Cómo desempeñarse correctamente.
APLICACIONES TÍPICAS
• Reuniones anuales e iniciales.
• Programas para el desarrollo del
liderazgo.
• Centro de análisis y evaluación del
potencial de los empleados.
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individuo. Esta parte analítica del ciclo es
crítico y no puede ignorarse ni diseñarse
en forma espontánea si desea generar
conocimientos útiles. A continuación se
enumeran las técnicas seleccionadas
que pueden usarse en la etapa de
procesamiento.
Experiencia
Usted debería saber que, debido al
proceso psicológico, los participantes
van a preferir volver a la experiencia
“divertida” y hablar más sobre el Everest
que sobre la vida real. Esto es totalmente
esperable. Sin embargo, aproveche toda
oportunidad que tenga para cambiar
de tema y discutir situaciones reales
y relevantes y explicarles que Silega
Expedition™ fue solamente un modelo
para estimular situaciones de la vida real,
un modelo ideal que no existe en la vida
real.
La etapa inicial consta de la parte de la
generación de datos de la experiencia
estructurada. Silega Expedition™ se basa
en un modelo matemático y en la teoría
del juego. En este programa específico,
la epata de la “Experiencia” dura entre 2
y 3 horas.
Análisis
Los participantes ya han realizado una
actividad y están listos para compartir
lo que vieron o cómo se sintieron. El
objetivo es que todo el grupo conozca
la experiencia de cada uno de los
individuos. Este paso implica descubrir
qué les sucedió a los participantes a nivel
cognitivo, afectivo y conductual a lo largo
de la actividad.
Descubrimiento
Si el aprendizaje consiste en transferir
los conocimientos adquiridos a la “vida
real”, es importante que los participantes
puedan extrapolar la experiencia de la
sesión de capacitación al mundo exterior.
Se los guía para que tomen conciencia
de las situaciones personales o laborales
que son similares a las de la actividad que
acaban de realizar. Deben abstraer de la
fase de procesamiento algunos principios
que puedan aplicarse en el mundo real.
Este paso torna a las experiencias
estructuradas en un proceso práctico. Si
se omite o si se le resta importancia, el
aprendizaje será superficial.
Contenido
El
conocimiento
recientemente
adquirido se incorpora y relaciona con
el conocimiento previo mediante el uso
de analogías. Se guía a los participantes
para que tomen conciencia de las
situaciones personales o laborales que
son similares a las de la actividad que
acaban de realizar.
Esta es la fase de “dinámica de grupo”
del ciclo en la cual los participantes
básicamente reconstruyen los patrones y
las interacciones de la actividad a partir
de los informes publicados por cada
Aplicación
La etapa final del ciclo de aprendizaje
vivencial es el propósito para el cual se
diseñó toda la experiencia estructurada.
Aquí la pregunta central es ¿qué sigue
ahora?
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Los individuos son más propensos a
implementar las aplicaciones planificadas
si las comparten con otros. Se les puede
pedir a los participantes que preparen un
informe sobre lo que piensan hacer con
lo que han aprendido. Esto puede alentar
a otros a experimentar con su propio
comportamiento. Cabe destacar que en el
diagrama del ciclo de aprendizaje vivencial
hay una flecha punteada que se extiende
desde “aplicación” hasta “experiencia”.
Esto indica que la aplicación real del
aprendizaje es una experiencia nueva
para el participante que a su vez debe
analizarse en forma inductiva.
Aplicaciones recomendadas del programa
Nota: “***” significa que puede aplicarse con algunas modificaciones y “****”
significa que es perfecto.
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27 SEDES EN 17 PAÍSES
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