LA COMUNICACIÓN SOCIAL EN EL CONTEXTO NACIONAL E

LA COMUNICACIÓN SOCIAL EN EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL
Programa de la Asignatura
Prof. Angel L. Rubio Moraga
Departamento de Historia de la Comunicación Social
Facultad de Ciencias de la Información
Universidad Complutense de Madrid
28040 Madrid
Teléfono: 91 394 7136
Teléfono: 91 394 2131
Fax: 91 394 2130
E-mail: [email protected]
Web: www.angelrubio.es y www.ucm.es/info/hcs
JUSTIFICACIÓN
La Comunicación constituye un factor esencial en la sociedad contemporánea,
pero, en buena medida, la comunicación actual no puede explicarse sin referirse a su
evolución histórica.
Sólo mediante el acercamiento a la Comunicación desde su perspectiva histórica
estaremos capacitados para conseguir aprender del pasado y así entender el presente e
intentar prever el futuro, evitando cometer errores anteriores. También es necesario
encontrar modelos de referencia que sirven de base a la actual sociedad mediatizada y
globalizada, la cual exige aprender el manejo de herramientas de comunicación ya
existentes o que aún están por llegar.
Por último, el conocer y aprender sobre Comunicación Social en su contexto
nacional e internacional nos permitirá aplicar y aprender lenguajes diferentes y formas
diferentes de afrontar el proceso comunicativo y llevarlo a la práctica de forma eficaz.
OBJETIVOS
Con el desarrollo de la asignatura “La Comunicación Social en el contexto
nacional e internacional” pretendemos familiarizar a los alumnos con la evolución de
los sistemas informativos desde sus orígenes en las primeras sociedades organizadas
hasta nuestros días, analizando los modelos de comunicación de los regímenes
absolutos europeos en los Siglos XVI-XVIII, de los primeros gobiernos liberales en el
Siglo XIX, hasta la etapa actual de democracia mediática y el mundo digital. Esta
perspectiva abarca tanto los aspectos sociales y culturales de los fenómenos
informativos como el desarrollo tecnológico y empresarial de los diferentes medios de
comunicación que se multiplican en el siglo XX.
En cuanto a las competencias y habilidades, con esta asignatura se pretende que
los alumnos aprendan a identificar, comprender y analizar los cambios en los modelos
comunicativos en sus entornos históricos y ciclos, en los más importantes países
europeos que han marcado el avance y el desarrollo de las ideas políticas y,
paralelamente, de la tecnología de los medios de comunicación y las estrategias
empresariales, en un proceso interactivo que influyó decisivamente en los cambios
políticos y sociales de cada país.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
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Tema 1.- Las primeras formas de Comunicación Social
Tema 2.- La Regresión de la Edad Media
Tema 3.- Nacimiento y expansión de la imprenta
Tema 4.- La Comunicación Social en el Barroco. Avances y pervivencias
Tema 5.- Las primeras revoluciones burguesas
Tema 6.- La Comunicación en tiempos de la Revolución Francesa y de
Napoleón Bonaparte
Tema 7.- La reacción del absolutismo y el avance del Capitalismo (1815-1848)
Tema 8.- Desarrollo del Liberalismo y nacimiento del Socialismo (1848-1870)
Tema 9.- Capitalismo e Imperialismo. Periodismo de Masas: Primera Edad
Dorada (1870-1914)
Tema 10.- El tratamiento periodístico de la Guerra de Cuba y la Crisis del 98
Tema 11.- Información y Propaganda durante la Gran Guerra (1914-1918)
Tema 12.- El cine, nuevo medio de Comunicación Social
Tema 13.- La aceleración de la Historia. La Revolución Rusa de 1917
Tema 14.- La creación de un nuevo Estado. De Lenin a Stalin
Tema 15.- El progreso del Cine en los felices años 20
Tema 16.- La Comunicación Social en los años 20
Tema 17.- Comunicación y Propaganda en la Italia Fascista (1919-1939)
Tema 18.- Comunicación y Propaganda en la Alemania de entreguerras (19191939)
Tema 19.- Los primeros pasos de la Radio
Tema 20.- La transformación del cine en los años 30
Tema 21.- Los años dorados de la Radio (1919-1939)
Tema 22.- La información en la Segunda Guerra Mundial
Tema 23.- Los primeros pasos de la Televisión
Tema 24.- La prensa mundial en la actualidad: Periodismo de Masas y
Periodismo de Elite
Tema 25.- La Red de Redes: Internet. Periodismo Digital
Tema 26.- El futuro digital de la Radio y la Televisión
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
La asignatura se dividirá en:

Contenido teórico impartido en las clases presenciales, apoyado en
proyecciones de diapositivas, esquemas y gráficos, así como películas y
videos relacionados con los temas de la asignatura.

Seguimiento y asesoramiento sobre las dudas y temas elegidos por los
alumnos para la elaboración del trabajo obligatorio
Al ser una asignatura de contenido realmente amplio –desde los orígenes de la
comunicación hasta la actualidad- se han intentado eliminar cuestiones superficiales o
menos relevantes con el fin de adaptar el contenido a las horas que tendrá el curso. Por
ello y puesto que se pretende complementar la teoría con la proyección de videos y
presentaciones, se requiere de los alumnos la máxima puntualidad posible en clase para
aprovechar al máximo el tiempo disponible.
EVALUACIÓN
Para superar esta asignatura el alumno deberá asistir al 60% de las clases como
mínimo y aprobar un trabajo sobre cualquiera de los aspectos tratados en la asignatura y
directamente relacionados con la comunicación en la Historia. Dicho tema deberá ser
previamente acordado con el profesor y deberá seguir unas pautas de elaboración que se
detallan más adelante además de incluir las cinco partes siguientes:
1. Introducción al tema seleccionado para la realización del trabajo.
2. Análisis y referencia de investigaciones publicadas sobre el tema (Estado de
la cuestión)
3. Desarrollo del trabajo y de las propuestas del alumno.
4. Conclusiones.
5. Fuentes y bibliografía utilizadas.
Los alumnos cuya asistencia a las clases no supere el 60% exigido deberán
realizar un segundo trabajo propuesto por el profesor que seguirá las mismas pautas que
el trabajo obligatorio para todos los alumnos.
NORMAS Y ESTILO PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO
 Extensión: No hay límite de extensión, si bien se considera adecuado un trabajo
que contenga entre 10 y 30 páginas aproximadamente.
 Se recomienda seguir con fidelidad las normas ortográficas de la Real Academia
Española, así como cuidar el estilo.
 En toda la Comunicación se mantendrá el tipo de letra Times New Roman:
o El cuerpo 12 para el Texto, incluidos títulos y subtítulos.
o El cuerpo 10 para las Notas a pie de página (o en su defecto, al final del
texto) así como para las citas largas intertexto (estas últimas deben
llevar sangría doble por la izquierda -aunque justificadas a la derecha-).
o El cuerpo 18 exclusivamente para el Título del trabajo.
 Interlineado sencillo (1) tanto en Texto como en Notas.
 Texto y Notas a pie de página deben estar justificados a izquierda y derecha.
Las únicas excepciones a esta regla general en el Texto son: los Títulos y
subtítulos, por un lado, y las primeras líneas de cada párrafo, por otro (con
sangrado idéntico en ambos casos). No hay ningún sangrado, sin embargo, en las
Notas.
 La separación entre párrafos será la misma que entre las líneas. Igualmente entre
Nota y Nota.
 La separación entre las distintas divisiones o subdivisiones será idéntica en todos
los casos equivalentes.
 Salvo en los títulos correspondientes, queda descartada la negrita.
 Los nombres de periódicos y revistas irán siempre en cursiva, tanto en el
Texto como en las Notas.
 Las mayúsculas se acentúan siempre (sea en Títulos, Texto o Notas), incluidas
las iniciales de los nombres cuando haya lugar. Ej.: ARRESE, Á., (dado que se
trata de Ángel).
 Sobre las Notas a pie de página
o Ubicación: Irán en la parte inferior de cada página, con numeración
correlativa para el conjunto del trabajo.
o Referencias de libros, capítulos de libros de diferentes autores, artículos
de revistas científicas, y periódicos y revistas generales:
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


FERNÁNDEZ SANZ, J. J., ¡Que informen ellos! De cómo el sector
español de la Comunicación va siendo copado por los grandes grupos
multimedia internacionales, Madrid, Huerga & Fierro, 2001, pág. xx.
RUEDA LAFFOND, J. C., "La industrialización de la imprenta", en
MARTÍNEZ MARTÍN, J. A. (dir.), Historia de la edición en España
(1836-1936), Madrid, Marcial Pons, 2001, pág. xx.
SANZ Y DÍAZ, J., "Historia de la prensa alcarreña y montañesa", en
Gaceta de la prensa española, nº 75, 1954, págs. xx-xx.
El Imparcial, 13 de mayo de 1885. Aunque tras el periódico, antes de la
fecha, podrá añadirse el nombre de la ciudad cuando se trate de
cabeceras locales, mal conocidas o que se presten a confusión).
o Cuando hay varios autores (separados por comas, incluido el penúltimo
del último). Ej.:

PECHARROMÁN, S., GARCÍA
TORTOSA, J. L., El mundo…
TUDELA,
Á.,
GUIMERÁ
o Caso especial de obras citadas con anterioridad:



Tras el nombre del autor o autores se pondrá Op. cit., (cursiva), y, tras
la coma, la página. El poner el título del libro y después Op. cit., es una
redundancia que hay que evitar.
Ahora bien, si se trata de una cita inmediata posterior (o varias), bastará
con poner Ibid., (cursiva), y, tras la coma, la(s) página(s)
correspondiente(s) (cuando se trate de página(s) distinta(s) de la misma
obra).
No obstante lo antedicho, cuando se hayan citado dos o más obras de un
autor, para evitar confusiones, tal vez sea mejor señalar las primeras
palabras de la obra, puntos suspensivos y la página correspondiente.
o Cuando no son autores propiamente dichos (en minúsculas):





Editor(es) = (ed.) o (eds.)
Coordinador(es) = (coord.) o (coords.)
Compilador(es) = (comp.) o (comps.)
Director(es) = (dir.) o (dirs.)
Ej.: CRUZ ROMEO, M., SAZ, I. (eds.), El siglo XX...
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
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