Discurso de SE la Presidenta de la República

Dirección de Prensa
Discurso de S.E. la Presidenta de la República,
Michelle Bachelet Jeria,
al presentar Política Nacional de Educación Técnico Profesional
Santiago, 26 de Agosto de 2016
Amigas y amigos:
Feliz Día de la Educación Técnico Profesional, porque eso es lo que
estamos hoy día celebrando aquí.
Y qué mejor celebración que hacerlo justo aquí en este emblemático
Liceo Centro Educacional de San Joaquín, que lleva justamente el
nombre de Horacio Aravena Andaur, uno de los primeros rectores de
la recordada Universidad Técnica del Estado, bueno, que hoy día la
conocen como USACH, pero cuando yo era joven, hace muchos años,
se llamaba Universidad Técnica del Estado.
La verdad que es una gran oportunidad haber recibido de manos de la
ministra, esta Política Nacional de la Educación Técnico-Profesional.
Esto es algo que en mi Gobierno anterior empezamos a trabajar con
una primera comisión y luego se continuó trabajando algo, y cuando
llegamos al Gobierno, planteamos la necesidad de dotar a la
Educación Técnica Profesional de una política coherente, completa,
que mirara todas las oportunidades, pero también las dificultades que
pueda presentar, para realmente darle a la Educación Técnico
Profesional mayores posibilidades.
Y para mí ha sido una gran oportunidad poder recorrer esta feria, con
los estudiantes, directivos y profesores, y ver cómo el trabajo que se
realiza cotidianamente, el esfuerzo que hacen y la dedicación, está
dando frutos.
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Y esto confirma una cosa muy importante: que la Educación TécnicoProfesional de calidad es posible si nos proponemos en serio aquello,
y que nuestro deber es, justamente, transformarla en una puerta de
entrada a un futuro prometedor para muchos más jóvenes.
Y ese es el reconocimiento que hoy hemos querido realizar: un
reconocimiento al camino que ustedes están tomando, como tantos
otros a lo largo de Chile, un reconocimiento a la contribución que
hacen al progreso de nuestro país.
Porque, fíjense que ya quedó atrás el tiempo en que la educación
universitaria y formación técnica rivalizaban. El Chile que estamos
construyendo necesita capacidades aplicables, conocimientos
especializados, en sectores que son vitales para nuestra economía,
como el turismo, las telecomunicaciones, la administración, la
contabilidad, entre muchos otros.
De hecho, conversábamos con el senador Montes, que nosotros
tenemos definidos ejes estratégicos en el país, donde queremos que
no dependa del viento a favor o en contra como surge la economía,
sino que identificar cuáles son aquellos elementos estratégicos a los
cuales tenemos que colocarles mucho más fuerza, recursos y
desarrollo.
Y ayer lanzamos lo que se llama Transforma Turismo, porque turismo,
sabemos, estoy dando un ejemplo, que es una gran tarea, que
tenemos por delante tremendas oportunidades, éste es un hermoso
país y podemos hacer mucho más en eso.
Estamos convencidos que la educación inicial es esencial, y por eso
que estamos construyendo salas cuna y jardines infantiles. Entonces,
yo le decía a las chiquillas “va a haber mucha pega para la gente”, ya
sean asistentes de la educación, dado que vamos a seguir
aumentando cada vez más en gratuidad en la educación superior,
aquellos que puedan querer después ser educadores de párvulos.
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El ámbito de las telecomunicaciones es fundamental, la computación
es fundamental, porque nos conecta, pero además, sabemos que en
el futuro vamos a tener lo que llaman “la sociedad de los grandes
datos”. Por lo tanto, tener conocimientos de todo aquello, es esencial.
Y, por cierto, administración, contabilidad, es siempre importante, sea
para que uno pueda trabajar en ello o sea porque uno quiere, como
tantos jóvenes, y hay muchos instrumentos del Estado para apoyarlos,
iniciar su propio emprendimiento, su propio negocio.
Entonces, necesitamos mucho este tipo de conocimiento.
Y en Chile existen 949 establecimientos que imparten Educación
Media Técnico Profesional, 54 Centros de Formación Técnica y 42
Institutos Profesionales, los IP. Entonces, estamos hablando, en total,
de más de 160 mil estudiantes en la Educación Media Técnico
Profesional y cerca de 600 mil en la Educación Superior Técnico
Profesional.
La verdad que la mayoría son jóvenes que apuestan a encontrar, en
la educación técnica, un saber que les ayude en su realización
personal y que implique realmente una diferencia a la hora de
insertarse laboralmente.
Y es con ellos, con ustedes, con la Educación Técnica Profesional,
Chile tenía una deuda, y eso es lo que estamos tratando de resolver.
Y por eso estoy aquí, para presentar la Política Nacional de Formación
Técnico Profesional, porque con esta política lo que buscamos,
justamente, es hacernos cargo de las necesidades que hoy día tiene
nuestra educación técnica:
Por un lado, generar una oferta de formación técnico-profesional
actualizada y que esté en línea con estas estrategias de desarrollo,
que les contaba, productivo en las regiones.
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Por otro, contar con técnicos que, gracias a su buena formación,
acompañen y potencien a Chile en su creciente participación en
mercados internacionales de mayor valor agregado, que sean
competitivos y dinámicos.
Y creemos que el Estado, entonces, tiene que recuperar su sitial
como proveedor de Educación en la Formación Superior Técnico
Profesional, y también en el establecimiento de mejores estándares de
calidad y de pertinencia.
Entonces, lo que esta Política busca, en suma, es entregar a más y
más jóvenes las oportunidades de desarrollar trayectorias formativas,
pero también laborales que sean satisfactorias, en línea con las
necesidades productivas del país.
Y algunas iniciativas de esta política ya están en marcha, no es que
estemos partiendo de cero, y otras están camino a implementarse,
pero lo que tienen en común es que están destinadas a que la
educación técnico-profesional quede en un nuevo pie, mejore, se
modernice, se acople con nuestros requerimientos como sociedad y
garantice un conjunto de derechos a sus estudiantes.
Y nosotros hemos visto, y van a ver esta Política también, otras
experiencias. Tal vez los países que tienen mejor desarrollo de la
Educación Técnico Profesional, son Austria y Alemania. Nosotros
estuvimos con la ministra en Austria, visitando algunos centros, porque
para los países europeos, la educación técnica es fundamental, y ellos
tienen más técnicos que profesionales. Y nosotros tenemos al revés, y
nos falta mucho más gente técnica.
Entonces, uno de los principales ejes de la Política Nacional es
calidad, como queremos, en general, en toda la educación, que la
educación sea de calidad. Yo siempre digo “educación gratis y mala,
no le sirve a nadie”. Necesitamos educación gratis y buena, y en eso
estamos trabajando.
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Y ya hemos tenido avances concretos. No sé si ustedes saben que
mandamos una ley, y ya aprobamos la ley, gracias a nuestros
parlamentarios, para crear Centros de Formación Técnica estatales en
todo el país, 15 Centros, uno por región.
Fíjense que hasta marzo de este año, cuando promulgamos esa ley,
todas las instituciones que imparten Educación Superior Técnica, eran
privadas, todas. En realidad, había dos que fueron creados, uno en mi
Gobierno anterior, en Lebu, y uno en el Gobierno del Presidente
Lagos, en Lota, que fueron construidos por el Estado, pero que
después quedaron en manos de universidades, que la gente no tiene
idea que eran estatales, y probablemente también están pagando.
Estos CFT van a ser gratis, sin duda, y van a depender de la
universidad estatal de la región, porque creemos que la educación
pública tiene que hacerse cargo orgullosamente de este desafío.
Y los Centros de Formación Técnica estatales van a tener un alto nivel
educativo, como les decía, van a estar vinculados
con las
universidades públicas de cada región y van a tener un carácter
público e inclusivo.
Y los lugares donde van a estar localizados no lo decide ni la ministra
ni esta Presidenta, cada región decide dónde, porque a veces en la
capital regional hay universidad, y hay otra ciudad grande que no tiene
nada público. Entonces, van a ser 15 que van a irse construyendo
gradualmente, pero ya desde el próximo año van a entrar en
funcionamiento en Lautaro, Linares, Alto Hospicio, Ovalle y
Llanquihue. Y así, año a año, van a empezar a funcionar otros más.
Y esto nos llena de alegría, porque son este tipo de acciones
concretas que van a generar impactos reales y muy positivos, y
también implica que estamos revalorizando la educación técnica en
nuestro país.
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Otro eje es la Institucionalidad de la Formación Técnico Profesional.
De hecho, esta misma semana, el lunes, presentamos el Consejo
Asesor de Formación Técnico Profesional, que ¿qué es lo que busca?,
que en ese Consejo esté sentado el sector público y el sector privado,
para que entonces la educación técnica esté alineada con las
necesidades, para que los chiquillos, cuando salgan, tengan pega. No
sacamos nada con formar en algo en que no van a poder trabajar.
Entonces, la idea de este Consejo es alinear lo que se va a ir
desarrollando en la educación técnica, con las necesidades
económicas del país.
Y, por tanto, está bien que haya un Consejo Nacional, pero tenemos
que crear Consejos Regionales, porque no es lo mismo Arica,
Parinacota o Antofagasta, que Aysén y Magallanes.
Además, estamos formando universidades en las dos regiones donde
no había universidad estatal, en el Libertador Bernardo O’Higgins y en
la Región de Aysén, que van a partir el próximo año.
Entonces, estamos así trabajando coordinadamente todos los
sectores, tanto el mundo empresarial y productivo, las universidades
de las que van a depender los CFT estatales y, por cierto, los institutos
profesionales, los liceos y escuelas, como la Horacio Aravena.
Y esta cooperación mutua es esencial y crucial, porque nos permitirá
mejorar la pertinencia de las formaciones, aprovechar el potencial que
tiene la formación técnico-profesional para nuestra economía, la
innovación y la productividad.
Y el tercer eje es la competitividad, emprendimiento e innovación, que
va a permitir, como decía hace un rato, que los jóvenes puedan
integrarse al mundo del trabajo de manera práctica y anticipada,
contando con más herramientas y aprendizaje al día, con las
exigencias de innovación y con los usos de la tecnología que se
requiere para el mundo actual.
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Y vamos también a implementar un marco claro de cualificaciones
técnico-profesionales, que va a estar listo a fines de este año, y vamos
a apoyar a los establecimientos de educación media técnicoprofesional, a través de centros tecnológicos de aprendizajes
regionales.
Y el cuarto eje de esta Política apunta a fortalecer y potenciar las
trayectorias educativas y laborales. O sea, articular lo que es la
formación de nivel medio, con la educación superior técnicoprofesional, de manera que la formación técnica sea un continuo.
Y en este sentido, quiero aprovechar de mencionar que estamos
aumentando de manera importante la presencia, que entiendo que
aquí en este colegio hay el programa PACE, porque algunos chiquillos
me dijeron, el PACE es una manera de llamarlo, pero se llama
Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación
Superior, en los establecimientos técnico-profesionales.
De hecho, fíjese que hoy día, el 72% de los establecimientos que
están participando en el programa PACE son técnicos. Y, asimismo,
estamos mejorando los apoyos financieros a las instituciones
superiores técnico-profesionales.
O sea, hemos puesto en marcha todo un impulso que la educación
técnica merece y requiere.
Déjenme terminar, amigas y amigos, recordando a otro querido rector
de la Universidad Técnica del Estado, don Enrique Kirberg. Él decía,
hace más de 40 años, que con la formación de los Institutos
Tecnológicos “se daban los primeros pasos para crear las bases de
una sólida estructura profesional para el desarrollo del país”.
Hoy día, con la implementación gradual de los 15 CFT estatales y con
el nuevo impulso que le vamos a dar, a través de esta Política, a la
educación técnica, estamos, yo diría, retomando aquella senda de la
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que nos hablaba don Enrique Kirberg. Con la construcción de un
sistema de educación técnica –que comienza en la escuela, sigue en
la especialización a nivel superior y, por tanto, conduce luego a
empleos de alta demanda en el mercado laboral–, estamos fabricando
la llave que Chile necesita: una llave que nos permita, justamente,
desplegar todo el potencial y el talento de nuestra gente, de nuestros
niños, de nuestros jóvenes.
Así que, esperamos que esto haga una diferencia significativa para la
vida de muchos de ustedes, aprovechen muy bien lo que aprenden
acá, necesitamos mucho más técnicos, así que, muchas gracias.
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Santiago, 26 de Agosto de 2016.
MLS.
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