Territorio, Población y Cultura œTemario y bibliografía sugeridaœ

Territorio, Población y Cultura
–Temario y bibliografía sugerida–
Licenciatura en Educación Secundaria
Especialidad: Geografía
Cuarto semestre
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
México, 2001
Subsecretaría de Educación Básica y Normal
Presentación
Bloque I. Espacio-territorio
Temas
1. La organización del espacio territorial: Estado-nación, territorio, tipos de fronteras;
causas y consecuencias de los cambios de fronteras.
2. Los principales cambios en la configuración territorial. Algunos conflictos históricos
por posesión territorial. Principales cambios de fronteras en el mundo. La división
política del mundo actual.
3. Importancia de que los alumnos de secundaria desarrollen los conceptos de
frontera y territorio. Actualidad del conocimiento geográfico y su enseñanza en la
escuela básica. Estrategias y medios para enseñar la división política del mundo.
Diseño de algunas secuencias didácticas.
Bloque II. Crecimiento y dinámica de la población
Temas
1. Las causas y consecuencias del crecimiento demográfico. Evolución de la población
mundial. Algunos ejemplos de políticas de población en el mundo.
2. La estructura de la población. Los principales indicadores demográficos y la
densidad de población.
3. Los movimientos de la población. La migración nacional e internacional. Sus
principales causas y problemas. Formación de estados multiculturales.
4. La distribución de la población: principales zonas de concentración poblacional. La
relación del crecimiento poblacional y el deterioro ambiental.
5. La complejidad en la comprensión de los temas demográficos por los adolescentes.
Recursos para la enseñanza de estos contenidos en la escuela secundaria. El uso
educativo de la estadística. La educación en población, un contenido transversal
en la escuela secundaria.
Bloque III. La población y sus manifestaciones culturales
Temas
1. La distribución étnica en el mundo: rasgos y características sobresalientes.
2. Las principales lenguas, su distribución geográfica e influencia en el mundo.
3. Las religiones sobresalientes en el mundo: su ubicación y su influencia en la
organización de los pueblos.
4. Localización en el mundo de las zonas de conflicto por problemas étnicos y
religiosos. Análisis de casos.
5. La relevancia de los contenidos estudiados en el curso; su relación con los
problemas de la vida actual. Diseño y aplicación de actividades didácticas con
alumnos de secundaria. Variedad de recursos para enseñar los temas de
población.
6. La relación entre el territorio, la población que lo habita y sus expresiones
culturales. La diversidad cultural mundial y los procesos de identidad nacional.
Cambios, influencias y permanencias.
Bibliografía
Baiby, Anne M. et al (1981), Las razas humanas, Barcelona, Internacional Editora. (4 tomos).
Breton, Rolan J.L. (1979), Geografía de las lenguas, Barcelona, Oikos Tau, Colección ¿qué sé?
Nueva serie.
Consejo Nacional de Población (2000). La educación en población en la escuela secundaria. Su
enfoque y contenidos. México.
_____, “Sugerencias de educación en población para la asignatura de Geografía de educación
secundaria” en Educación en población para el maestro. México, pp. 123 a 209.
INEGI. (1999). Anuario estadístico de los Estados Unidos Mexicanos 1998. México. p. 714.
_____ (2000), Estados Unidos Mexicanos: XII Censo General de Población y Vivienda 2000.
Resultados Definitivos. México.
ONU. Cuadro de la Población Mundial 2000. Population Reference Bureau.
SEP (1995), “Una geografía del lenguaje” en La enseñanza de la geografía en la escuela
secundaria, Lecturas, México, SEP, Programa Nacional de Actualización Permanente.
Primer nivel.
_____ (2000), Educación en población, México, SEP, (Temas de maestros Geografía), video,
programa 6.
______ (1998), Crecimiento de poblaciones, México, SEP (Modelación matemática en las
ciencias), video.
Smith, Huston. (¿?) Las religiones del mundo, México, Editorial Océano.
Wagner, Philip L. (1974), “Las sociedades humanas como formas geográficas” en El uso humano
de la Tierra, Madrid, Instituto de Estudios de Administración Local, Colección Nuevo
Urbanismo, 10.
Instituciones para su consulta en páginas web.
Consejo Nacional de Población: http://www.conapo
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática: http://www.inegi.gob.mx
Instituto Nacional Indigenista: http://www.sedesol.gob.mx/ini/ini.htm
Organización de las Naciones Unidas: http://www.un.gv
Population Reference Bureau: http://www.prb.org