Métodos y Procedimientos en el Análisis Geográfico œTemario y

Métodos y Procedimientos
en el Análisis Geográfico
–Temario y bibliografía sugerida–
Licenciatura en Educación Secundaria
Especialidad: Geografía
Cuarto semestre
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
México, 2001
Subsecretaría de Educación Básica y Normal
Presentación
Bloque I. Procesos para realizar estudios geográficos
Temas
1. La definición de regiones para el estudio geográfico. Tipos y características de las regiones.
Utilidad de los estudios regionales.
2. La cartografía y el trabajo de campo. La interpretación de cartas, fotografías aéreas y
satelitales en los estudios geográficos. El trabajo de campo como estrategia básica en el
conocimiento del terreno. La planeación y la organización de prácticas de campo:
propósitos y recursos necesarios para su realización.
3. Otras fuentes y recursos para el análisis geográfico. El empleo del video, los modelos, la
estadística y la informática en los estudios de la disciplina. Los sistemas de información
geográfica (SIG) y su aplicación.
4. Las habilidades y actitudes que se desarrollan mediante la realización de estudios
geográficos.
Bloque II. Estudios regionales. Análisis de ejemplos
Temas
1. Diversas formas de realizar estudios geográficos. Revisión de trabajos elaborados por
especialistas. Análisis de los elementos de que constan los estudios elegidos: objetivos,
cómo se llevó a cabo, recursos y resultados.
2. Semejanzas y diferencias entre los diversos tipos de estudio. Escala de análisis de los
estudios geográficos: local, regional, estatal.
3. Aportaciones de los estudios regionales analizados. Interacción y contrastes entre las
regiones. Relación con el contexto nacional.
Bloque III. Acercamiento al estudio de problemas locales
Temas
1. Selección de un problema geográfico local relacionado con aspectos físicos o sociales que
afectan a la región.
2. Empleo de diversos recursos para el estudio del problema elegido. Uso, análisis e
interpretación de fuentes hemerográficas, bibliográficas, informáticas, estadísticas,
fotografías aéreas y satelitales. Elaboración de prototipos y modelos. Organización de
prácticas de campo. Presentación de resultados y crítica a los recursos utilizados.
Importancia de la metodología en el conocimiento del medio geográfico.
3. Conclusión del curso. Contribución del conocimiento de los métodos y procedimientos para
el análisis geográfico en la formación de un profesor de la asignatura en la escuela
secundaria. Relación de los métodos y procedimientos en geografía con la enseñanza en la
escuela secundaria.
Bibliografía
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Universidad Autónoma Chapingo.
Delgadillo, Javier y Felipe Torres Torres (1993), Geografía Regional de México. México, Trillas.
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Joly, Fernand (1988), La cartografía, Barcelona, Oikos-Tau.
Labastida, Jaime (1999), “Una jornada de trabajo de Alejandro de Humboldt. Su método científico”, “Las
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acervo), video.