Institución Educativa Internacional
PROYECTO PARTICIPATIVO I
AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
I. ALGUNAS DEFINICIONES
PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
Es un derecho que tienen los
ciudadanos y ciudadana que
conforman
una
sociedad
democrática de opinar sobre
los asuntos públicos, de ser
consultados por la autoridad y
de tomar decisiones
sobre
aspectos de la vida de su
localidad, región y de su país.
POLÍTICA PÚBLICA
Es el conjunto de decisiones y
acciones que un gobierno
adopta y pone en práctica,
por
que
la
considera
inportante para lograr el
bienestar de la población.Su
propósito es atender las
necesidades
de
la
ciudadananía para lograr su
desarrollo
II. EL PROYECTO EDUCATIVO EN EL AULA
EL PROYECTO
PARTICIPATIVO EN EL
AULA
Es una propuesta metodológica para
el trabajo en el aula que tiene el
propósito de contribuir a que cada
estudiante descubra que como ser
humano es sujeto de derechos y
deberes y que, como ciudadano o
ciudadana tiene la responsabilidad de
contribuir a mejorar las condiciones
de existencia y bienestar de su
comunidad local, regional o nacional
COMO LOGRARLO
Para lograrlo los estudiantes
identificaran las necesidades y
problemas
que
afectan
su
comunidad,
investigaran
las
causas y propondrá políticas
públicas
a las autoridades u
organismos
correspondientes
dentro de la administración del
Estado. Así los estudiantes
aprenderán a ejercer su derecho
ciudadano
III. PASOS PARA DESARROLLAR EL
PROYECTO PARTICIPATIVO
PRIMER
PASO
SEGUNDO
PASO
• Identificación de un problema de carácter público
• Selección del problema
TERCER
PASO
• Recolección de información
CUARTO
PASO
• Elaboración de la Carpeta de Trabajo
QUINTO
PASO
• Presentación de la experiencia
SEXTO
PASO
• Reflexión sobre la experiencia de aprendizaje
IV. PROCEDIMIENTO A SEGUIR I
PASOS
OBJETIVO
PROCESO
RESULTADO
¿Qué es una
Política Pública
y Quienes la
Elaboran?
Aclara el Concepto
de Política Pública y
el
rol
de
la
ciudadanía en su
elaboración y su
posterior aplicación
1. Definición de política pública.
2. Distinción de alternativas de
solución: que es y que no es una política
pública
3. Definición operacional de la política
pública
Concepto de política
pública,
ejemplificación
de
situaciones concretas
de la realidad.
Paso 1:
Identificación y
análisis
del
problema
de
carácter público
Identificar y analizar
problemas
de
carácter público del
entorno
1. Identificación del problema de
carácter público del entorno.
2. Análisis del problema a partir del
regojo de información: causas y
consecuencias
Problema
de
carácter
público
identificado
y
analizado
Paso 2:
Selección de un
problema
Escoger un problema
para ser abordado de
manera colectiva
1. Definición
de
criterios
de
priorización de un problema de
carácter público.
2. Selección de un problema de
carácter público del entorno.
3. Formulación del Problema
Problema
de
carácter
público
seleccionado
y
formulado
Paso 3:
Recolección
información
Profundizar en el
conocimiento
y
comprensión de la
información
del
problema priorizado
1. Identificación
de
fuentes
de
información
diversas
y
complementarias que se relacionen
con el problema seleccionado.
2. Recojo de información
3. Procesamiento de información
Información,
recolectada,
procesada
archivada
de
y
IV PROCEDIMIENTO A SEGUIR II
PASOS
OBJETIVO
PROCESO
RESULTADO
PASO 4:
Elaboración
la carpeta
trabajo
Documentar el proceso
del
Proyecto
Participativo
Ciudadano
Y sustentar la política
pública propuesta
1.
Elaboración
del
informe
explicativo
del
proceso
desarrollado, etapa por etapa.
Recolección
de
información
probatoria de cada etapa del
proceso.
Organización
de
toda
la
documentación.
Folder
que
da
cuenta, de forma
ordenada, de todo el
proceso desarrollado
en
el
proyecto
participativo
de
de
2.
3.
Paso 5:
Presentación de
la Experiencia
Evidenciar
los
conocimientos
capacidades
y
actitudes
desarrollados por los
estudiantes
1.
Elaboración de un panel que recoja
la síntesis del trabajo desarrollado.
2. Ensayo de la presentación.
3. Presentación oral por parte de los
estudiantes ante un jurado.
Paneles
de
presentación de cada
una de las etapas
desarrolladas en el
Proyecto
Participativo
Ciudadano
Paso 6:
Reflexión sobre
la experiencia de
aprendizaje
Reflexionar sobre la
importancia
del
proyecto desarrollado
para promover la
participación
ciudadana
1.
Conclusiones sobre
el
proceso
desarrollado:
en
logros, dificultades y
las
lecciones
aprendidas
2.
3.
Evaluación de los aprendizajes
desarrollados por los estudiantes
Evaluación
del
proceso
de
enseñanza
aprendizaje:
Retroalimentación.
Reflexión sobre el conocimiento
construido y el aprendizaje
desarrollado
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