"La formaci n en pesca", por I aki Beitia, de Lea Artibai (pdf, 4.96 MB)

Nuevos retos para la PRL en el sector
“La formación en pesca”
-PUERTOS PESQUEROS-
¿Qué es un puerto pesquero?
SON MUCHAS Y MUY VARIADAS LAS ACTIVIDADES QUE SE
LLEVAN A CABO EN UN PUERTO PESQUERO
Y, CONSECUENTEMENTE,
SON MUCHOS LOS AGENTES IMPLICADOS
La mayor parte de ellas se pueden englobar en:
A
B
ACTIVIDADES
RELACIONADAS CON EL
PESCADO CAPTURADO
ACTIVIDADES
RELACIONADAS CON LA
EMBARCACION
(Desde que entra en el puerto
hasta que sale del mismo)
(abastecimientos, reparaciones y
trámites administrativos)
¿Formación…Información?
ARTICULO 19 LPRL: FORMACION
EL EMPRESARIO/A DEBERÁ GARANTIZAR QUE CADA
TRABAJADOR O TRABAJADORA RECIBA UNA FORMACIÓN:
A
A
TEORICA
B
B
PRACTICA
C
C
SUFICIENTE
TANTO
EN
EL
MOMENTO
DE
SU
CONTRATACIÓN, CUALQUIERA QUE SEA LA
MODALIDAD O DURACIÓN DE ÉSTA,
COMO CUANDO SE PRODUZCAN CAMBIOS EN
LAS FUNCIONES QUE DESEMPEÑE
O SE INTRODUZCAN NUEVAS TECNOLOGÍAS O
CAMBIOS EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO.
D
D
ADECUADA
ARTICULO 18 LPRL: INFORMACION
CON EL FIN DE DAR CUMPLIMIENTO AL DEBER DE PROTECCION EL
EMPRESARIO/A DEBE INFORMAR A LOS TRABAJADORES Y
TRABAJADORAS EN RELACION CON:
A
B
LOS RIESGOS PARA LA
SEGURIDAD Y SALUD
DE LOS TRABAJADORES/AS
LAS MEDIDAS Y ACTIVIDADES
DE PROTECCION Y PREVENCION
APLICABLES A LOS
RIESGOS SEÑALADOS
EMPRESA EN
SU CONJUNTO
CADA PUESTO
DE TRABAJO
O FUNCION
Independientemente de que algunos puedan
responder-funcionar mejor que otros,
conviene resaltar:
-LEJANÍA con respecto a la realidad diaria del puerto…
- En ocasiones, tendencia a generalizar diagnósticos/actuaciones,
sin llegar a la concreción de cada empresa, embarcación, lonja ...
- Dificultades para dar respuesta a las necesidades de formación
inicial…
-Dificultades para organizar campañas intersectoriales…
-En ocasiones, falta de una visión global de la actividad portuaria.
-Etc.
-En general, empresas pequeñas o muy pequeñas…
-En general, bajo nivel de concienciación SSL...
-Diferentes servicios de prevención ajenos implicados…
-Inexistencia de un ente “aglutinador” que pueda coordinar las
necesidades puntuales (campañas, épocas de mayor contratación,
aprovechamiento de los períodos de menor trabajo, etc.) que
pudiera haber…
-Inexistencia de material “especifico” de buena parte de las
tareas o puestos de trabajo existentes.
-Etc.
Hoy en día considero que es muy difícil
Garantizar una formación adecuada,
que responda a las características propias de las
actividades de un puerto pesquero
MAS FACIL
ACTIVIDADES
RELACIONADAS CON LA
EMBARCACION
CONTRATOS MAS ESTABLES,
DURADEROS, PREVISIBLES …
MAS DIFICIL
ACTIVIDADES
RELACIONADAS CON EL
PESCADO CAPTURADO
MAYOR DEPENDENCIA A
PERIODOS MUY CONCRETOS,
CONTRATOS CORTA DURACION
(semanas, días, horas) …
EL PROGRAMA DE FORMACION
DEBE ASEGURAR QUE SE IDENTIFICAN,
PARA CADA PUESTO DE TRABAJO,
LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
ACTITUDES QUE HARAN POSIBLE QUE EL
TRABAJADOR O LA TRABAJADORA
REALICE SU TAREA DE ACUERDO A LOS
REQUISITOS DE PRODUCCION,
CALIDAD Y
SEGURIDAD.
Sigamos el recorrido
del pescado en el
puerto…
Elaborar una amplia colección de
FICHAS INFORMATIVAS
SERÍA CONVENIENTE REALIZAR UNA
SERIE DE PRÁCTICAS EN RELACIÓN A:
 Recogida y traslado de diferentes tipos de cajas de pescado y
tinas con transpaletas.
 Recogida y traslado de diferentes tipos de cajas de pescado y
tinas con carretillas elevadoras.
 Combinaciones de embalajes en las diferentes paletas existentes.
 Traslado de cajas de una paleta a otra.
 Colocación del fleje a una paleta.
 Manipulación manual de cargas (diferentes tipos de cajas de
pescado).
PARA LO CUAL SERÍA OPORTUNO CONTAR CON UNA
“ÁREA DE PRÁCTICAS“ EN EL MISMO PUERTO
PARA PODER ESTABLECER UN
PLAN DE FORMACION-INFORMACION REALMENTE
“EFECTIVO” Y “ADECUADO A LA ACTIVIDAD PORTUARIA”
ES NECESARIO:
1
TENER UNA VISION GLOBAL DE LA TOTALIDAD DEL
PUERTO.
2
ASUNCION DEL LIDERAZGO POR PARTE DE UNA ENTIDAD
QUE AGLUTINE A LA TOTALIDAD DE LAS EMPRESAS
EXISTENTES (control de las necesidades existentes,
aprovechamiento de los períodos más apropiados, adecuado a
sus horarios, etc.).
3
PREPARAR MATERIAL ESPECIFICO QUE REFLEJE LA
REALIDAD DEL PUERTO Y EVITAR LOS CURSOS
ESCESIVAMENTE TEORICOS Y GENERALISTAS QUE POCO
TIENEN QUE VER CON LA ACTIVIDAD DIARIA DE UN
PUERTO PESQUERO.
Considero que ayudaría la existencia de un AULA DE FORMACION,
CONVENIENTEMENTE EQUIPADA, en el que se puedan centralizar TODAS
LAS ACCIONES FORMATIVAS (NO exclusivamente las de PRL).