OCTAVO P 1

COMPETENCIAS
COLEGIO VIDA Y PAZ
SEDES RODRIGO ARENAS BETANCUR – – EL CORAZÓN
GRADO: OCTAVO
AREA O DIMENSIÓN: Tecnología e informática
FECHA DE INICIO: 21 DE ENERO
FECHA DE FINALIZACIÓN: 5 DE ABRIL
PERIODO: 1
EJE(S) ORDENADOR (ES)
ESTANDARES:
LOGRO GENERAL:
AÑO: 2013
NATURALEZA DE LA TECNOLOGIA
Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias
Describir la importancia de algunos instrumentos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados
N I V E L E S D E CO M P E T E N C I A
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
¿Por qué existe
desconocimiento de las
herramientas tecnológicas
para el manejo de
diferentes actividades
laborales?
¿Por qué presenta se
dificultad en el manejo y
diferenciación de los
sistemas mecánicos y su
utilidad?
¿Para qué utilizar las
Tecnologías de la
información y la
comunicación en la vida
cotidiana?
CONTENIDO
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Sistemas
mecánicos
Tipos
de
máquinas
Máquinas simples
y compuestas
Maquinas, bielas,
tornillos, tuercas
palancas, poleas.
Aplicación de las
máquinas en la
vida cotidiana.
Estructura
y
arquitectura de
los computadores.
Funciones y
significado del
explorador web
Navegadores
TRANSVERSALIDAD
CON OTRAS ÁREAS DEL
CONOCIMIENTO
Sociales: Origen e historia
de las herramientas y
maquinas que el hombre ha
utilizado a través de la
historia.
Artística: realización y
diseño de diferentes tipos de
máquinas
SABER
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
Realiza diferentes
aplicaciones
de
los
sistemas
mecánicos y su
utilidad
para
facilitar el trabajo
del hombre.
Define y diferencia las
funciones de los sistemas
mecánicos y sus
componentes dentro de
las máquinas simples y
compuestas.
Desarrollar
aplicaciones
Física: Esfuerzo, carga, virtuales utilizando
rotación y estructura.
las herramientas
digitales
que
Español :Vocabulario
ofrece el internet.
Educación física: energía
física del hombre
SABER HACER
Define los componentes
web y practica con las
herramientas digitales
diferentes procesos
virtuales.
PROPOSITIVA
SABER SER
CIUDADANA Y/O LABORAL
Relaciona las maquinas Maneja y conoce las diferentes herramientas
simples y compuestas mecánicas que existen a través de la historia y la
dentro de los sistemas utilidad que presta al hombre en su trabajo.
mecánicos.
Reconoce y maneja las diferentes herramientas
digitales en la internet y su influencia en las tic.
Relaciona la importancia
de las herramientas
digitales en la internet.
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Subdominios de las
organizaciones
Componentes de
una dirección web
Creación de un
correo electrónico
ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Aula que investiga, pregunta problematizadora, el trabajo colaborativo teniendo como base los principios constructivistas de la enseñanza donde el alumno es el responsable de su
aprendizaje y el maestro es un guía u orientador del proceso teniendo en cuenta elementos esenciales en el acto educativo como alumnos, maestros, contenidos y métodos, todo ellos integrados a un proyecto de vida
común en búsqueda de mejores oportunidades, aptos para la solución de problemas cotidianos y con capacidades de análisis, síntesis, reflexión, selección; capaz de interactuar en el mundo globalizado en el que
estamos inmersos.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
- Escucha activa
- Participación activa en diferentes técnicas de estudio y trabajo en equipo.
- Elaboración, revisión y entrega oportuna de trabajos, talleres y demás actividades escolares del área.
META: El 96% de los estudiantes alcanzan los estándares propuestos en el área para este periodo lectivo.
Procedimental
Actitudinal
Cognitivo
INDICADORES DE DESEMPEÑO
-Reconoce los sistemas mecánicos en las
máquinas simples y compuestas.
-Reconocer las herramientas digitales que ofrece el
internet.
-Utiliza las maquinas mecánicas para el
diseño y construcción de artefactos.
-Utilizar las herramientas digitales, para
la realización de actividades web.
-Realiza con interés las diferentes actividades propuestas en el
desarrollo de la temática establecida.
-Valora la importancia de internet en
el estudio.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Lecturas Comprensivas (interpretación de textos), Continua y permanente de acuerdo a las competencias laborales y ciudadanas demostradas por los alumnos en forma individual y
grupal, Autoevaluación, heteroevaluación, desenvolvimiento en los computadores, pruebas saber, investigación, buena actitud de escucha y participación.
BIBLIOGRAFÍA Y/O CIBERGRAFÍA: http://www.eduteka.org , www.educarchile.cl , http://www.areatecnologia.com/COMPETENCIAS%20BÁSICAS.htm