TEMA 4 - Planteamiento del Problema

SEMINARIO
DOCUMENTO 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
El hecho de plantear un problema de investigación en forma adecuada es de suma importancia. Por
ello es necesario poner especial cuidado en ésta etapa para iniciar con paso firme la investigación.
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.
El seleccionar un problema no implica que el investigador esté en la posición inmediata de saber con
certeza que información habrá de recolectar, por qué métodos y cómo procesará los datos que obtenga.
Es necesario formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de manera que sea
susceptible de ser investigado por procedimientos científicos. No existe un modelo preestablecido para
poder plantear un problema, las situaciones son variadas y múltiples los motivos, sin embargo a manera
de guía flexible se presentan opciones a seguir. Estos pasos son los siguientes:
1. Señale los límites teóricos del problema mediante su conceptualización: Es la exposición
de las ideas y conceptos relacionados con el problema que se estudia. Aquí se precisan los
factores o características del problema que interesa investigar, se establecen las posibles
conexiones que están presentes en la problemática que se analiza y se distinguirán los aspectos
relevantes de aquellos que no lo son para propósito de estudio.
2. Fije los límites temporales de la investigación que debe estar previamente determinado:
Puede radicar en analizar el problema durante un período determinado o en conocer sus
variaciones en el transcurso del tiempo.
3. Establezca los límites espaciales de la investigación: Todo problema a estudiar debe estar
delimitado, por lo que es conveniente señalar el área geográfica, región, zona, territorio,
muestra poblacional para inferir los resultados en función de la población para la que se extrajo.
4. Defina unidades de observación: Siempre un problema resulta multifactorial o multicausal, en
tal virtud es necesario tener una idea precisa sobre las características fundamentales a reunir, los
elementos intervinientes (personas, viviendas) para que puedan ser considerados dentro de la
población objeto de estudio.
5. Sitúe el problema objeto de estudio en el contexto socio-económico-político-históricocultural-étnico-ecológico-lingüistico: Comprenda los fenómenos, su dinámica e implicaciones
de los factores en el correcto conocimiento del problema investigado.
OBJETIVOS:
Los objetivos de la investigación deben estar en relación directa con el problema planteado, debe estar
fundado en conocer de manera particular el problema a investigar. En cierto sentido, tales objetivos,
resultan determinados por el marco teórico de la investigación, por la definición del problema y por la
hipótesis que se formulen; y hasta donde sea posible, es conveniente que el investigador plantee los
objetivos distinguiendo entre los que se consideren generales y los que se estimen específicos, para dar
mayor precisión a lo que se trata de obtener como resultado de la investigación, lo cual permitirá
ordenar, en mejor forma las actividades que tendrán que realizarse.
Los objetivos generales expresan, en términos genéricos o amplios los resultados o consecuencias que
el investigador pretende que se produzcan con su investigación, mientras que los objetivos específicos
expresan con mayor detalle y precisión, en un grado mayor de particularidad, los resultados o
consecuencias que con su actividad espera alcanzar el investigador.
Hay que tener presente que los objetivos de la investigación deben explicar el porqué y en función de
qué se va a investigar. Los objetivos deben guardar un hilo conductor con la hipótesis de trabajo de la
investigación, pues la finalidad es poder explicar las causas que dan origen al problema. Es menester
que los objetivos estén expresados en forma clara, precisa y breve a manera que se puedan traducir a
conceptos operacionales verificables y comprobables.
JUSTIFICACIÓN O ANTECEDENTES:
La justificación es parte del problema planteado y debe estar expresada en el por qué del problema a
investigar. El problema objeto de estudio a de tener importancia no sólo desde el punto de vista
académico, sino que debe tener significación de carácter social e histórica así como impacto,
trascendencia y creatividad.
La justificación consiste en las razones que el investigador debe aducir para demostrar la necesidad e
importancia de resolver el problema definido, mediante la realización de la investigación que está
planeando.
Se trata de especificar cómo la solución del problema posiblemente influirá en la teoría o en la práctica
o en ambos aspectos a la vez.
Este elemento de plan de investigación, encuentra su base principal en el planteamiento del problema a
investigar y en los objetivos que se pretende alcanzar con la ejecución de la investigación, y, por lo
tanto, debe elaborarse después de que el investigador haya planteado el problema y con posterioridad a
la determinación de los objetivos.
HIPÓTESIS:
Básicamente es la conjetura que se hace sobre un hecho que, en un momento dado y por una u otra
causa, no está al alcance de nuestro conocimiento, pero que podemos conocer sin necesidad de
especiales investigaciones.
La hipótesis debe ser necesariamente comprobada, y esta comprobación puede ser total o parcial. El
criterio definitivo de su veracidad es la práctica.
La hipótesis debe reunir las siguientes condiciones:
 No hallarse en contradicción con la concepción científica del mundo.
 No debe ser auto contradictoria.
 Debe estar fundamentada en conocimientos ciertos.
 Debe ser suficiente para explicar los hechos que pretende abarcar.
 No puede considerarse como hipótesis una suposición fantástica, arbitraria, incoherente y
quimérica.
 La hipótesis ha de articularse orgánicamente en la rama de la ciencia en que ha de ser aplicada.
 Ha de explicar una parte de los hechos o fenómenos que se necesiten ser alcanzados, sino todo
su conjunto.
 Debe conducir a la previsión lógica de algunos hechos reales que permitan su comprobación.
Bibliografía.
Adaptación de Licda. M.A. Yvette Menéndez de Revolorio extraído de, “El Proceso de la Investigación” Un
proyecto de Actividad Intelectual, Zetina Castellanos, Waldemar, Septiembre 1996; y “Recopilación Minima
para Elaborar una Tesis Profesional o una Investigación Documental, Facultad de Ciencias Económicas,
USAC, julio 1989.