2011 - 2012

Código:
PCGA-02-R-12
ACTIVIDADES PARA LA RECUPERACION Y
SUPERACION DE INDICADORES PENDIENTES
Versión: 2
2011 - 2012
ACTIVIDADES DE RECUPERACION
2011- 2012
DOCENTE: KEILER MORALES ASIGNATURA: FISICA
GRADO: 10 PERIODO: I
LOGRO 1
Maneja las herramientas básicas de la física como gráficas y modelos
matemáticos aplicados
Reconoce diferentes sistemas de medidas
1. Expreso en kilogramos las siguientes masas
a. o, 48996g
b. 390,4mg c.230,96gm
2. Expreso en segundos los siguientes intervalos de tiempo:
a. 44578 min
b. 363 h c. 465 días
3. . Expreso en m/s las siguientes velocidades
a. 2577 Km/h
b. 90983 Km/h
c. 4 Km/h
Prepararse para sustentación escrita
Ind 1
Realiza gráficas y ecuaciones para representar magnitudes
proporcionales
Proponer 6 gráficas para obtener ecuaciones de magnitudes físicas
relacionadas proporcionalmente y emitir 2 conclusiones a partir de su
análisis.
1. Siendo x una distancia y t un tiempo, la dimensión de K1 en la
siguiente relación es:
X = K1 + K2t + 1/2 K3t2
a. T
b. L
c. LT-1
d. LT2
2. Una recta pasa por el origen y tiene pendiente 2. Su ecuación es:
a. Y = 2X
b. Y = -2X + 2
c. Y = 2X + 2
d. Y = X - 2
Ind 2
3. La ecuación de la recta que pasa por los puntos (-1, 0) y (0, 2)
es:
a. Y = - X
b. Y = 2X + 2
c. Y = X + 1
d. Y = X – 2
Prepararse para sustentación escrita
Realiza operaciones de conversión
1. De las siguientes magnitudes, la magnitud fundamental es:
a. Área
b. Volumen
c. Tiempo d. velocidad
2. El orden de magnitud de una distancia de 895m:
a. 10m
b.102m
2
c. 10 m
d. 10 4m
3. El orden de magnitud de una distancia de 0,034m es.
a. 10m
b.10-3m
-2
c. 10 m
d. 10 -5m
Ind 3
Realiza gráficas y ecuaciones para representar magnitudes
inversamente proporcionales
Ind 4
Proponer 3 gráficas para obtener ecuaciones de magnitudes físicas
inversamente proporcionales y emitir 2 conclusiones a partir de su
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ACTIVIDADES PARA LA RECUPERACION Y
SUPERACION DE INDICADORES PENDIENTES
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análisis.
Prepararse para sustentación escrita
Describe experiencias de laboratorio teniendo en cuenta las pautas del
método científico
Dados los laboratorios presentados durante el primer periodo, indicar
mediante el método científico, las pautas seguidas para analizar
experimentos.
Ind 5
LOGRO 2
Ind 1
Ind 2
Prepararse para sustentación escrita
Determina la posición y la velocidad a partir de las condiciones iniciarles
y del valor de la aceleración
Explica los conceptos de trayectoria, distancia y desplazamiento:
Explicar los conceptos de trayectoria, distancia y desplazamiento en dos
hojas blancas a mano, inventar tres ejemplos para ilustrar cada uno de
los conceptos.
Prepararse para sustentación escrita
Mediante gráficas describe movimientos
Proponer una gráfica de velocidad contra tiempo que represente un
movimiento uniforme acelerado en 5 intervalos describir el movimiento
en cada intervalo.
Prepararse para sustentación escrita
Reconoce cuando un movimiento es rectilíneo uniforme o uniforme
variado
1) Un móvil que pasa en línea recta hacia la derecha de un punto A,
animado de un M.U.V., con una velocidad de 8 m/s y una aceleración
de 2 m/s ², pero en sentido contrario. Determinar:
a) Después de cuanto tiempo se detiene.
b) ¿A qué distancia de A lo logra?
Y si regresa inmediatamente:
c) ¿Cuánto tarda en volver a pasar por A?
d) ¿en qué instante pasa por un punto situado a 15 m a la derecha de
A?
e) ¿en qué instante pasa por un punto situado a 33 m a la izquierda de
A?
2) Un automóvil se desplaza a una velocidad de 10 m/s y frena en 20
m, determinar:
a) ¿Cuál es aceleración de frenado?
b) ¿Qué tiempo tarda en detenerse?
3) Un motociclista se desplaza por una carretera con una velocidad
constante de 36 km/h. Desde el momento en que aplica los frenos
hasta que la moto se detiene tarda 2s, determinar:
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
b) ¿Qué distancia preciso para el frenado?
Ind 3
Ind 4
Resuelve problemas que involucran aceleración, velocidad y
desplazamiento.
1) Un cuerpo se mueve con una velocidad inicial de 4 m/s y una
aceleración constante de -1,5 m/s ², determinar:
a) ¿Cuál es la velocidad del cuerpo a los 2 s?
b) ¿Cuál es su posición al cabo de 2 s?
2) Al aplicar los frenos de un auto que viajaba 54 Km./h su velocidad
disminuye uniformemente y en 8 s, se anula. ¿Cuánto vale la
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aceleración?, graficar V = f(t).
Prepararse para sustentación escrita
Ind 5
Presentar todas las actividades propuestas durante el periodo