13 de abril de 2015. “Llevará algún tiempo acostumbrarse al cambio

13 de abril de 2015.
“Llevará algún tiempo acostumbrarse al cambio de nuestros modelos mentales acerca de lo que
enseñamos, cómo lo enseñamos y cómo evaluamos el incremento del aprendizaje de nuestros alumnos. El
cambio del currículo tiene que ver primero con el cambio del modo de pensar y después de formar
algunos hábitos y rutinas nuevos mientras se abandonan los viejos. Como educadores, todos somos
realmente futuristas, pues tratamos de preparar a los estudiantes para el presente y, al mismo tiempo,
para un futuro que todavía no existe. Necesitamos una visión compartida de las destrezas y disposiciones
que los estudiantes necesitarán para tener éxito con independencia del contenido.”
Arthur Costa y Bena Kallick en Currículum XXI (Hayes Jacobs compiladora)
Queridos compañeros y compañeras:
Comenzamos esta carta con ideas extraídas de un libro sumamente convocante y
recomendable para nosotros, educadores en este tiempo de transiciones y cambio.
Entre muchos aportes hemos elegido un fragmento donde una dupla de investigadores
plantea que las nuevas herramientas tecnológicas han dado un acercamiento mayor y
más inmediato a la información y al conocimiento, han habilitado nuevos y mayores
canales de comunicación, y esto conlleva a nuevas formas de pensar, de recibir,
elaborar y trasmitir ideas. Sugieren que desde las escuelas debemos preguntarnos
junto a nuestros colegas ¿Qué es lo esencial, lo que sí o sí debemos presentar y
enseñar en la escuela? ¿Qué es lo que ya perdió sentido, se vació, está obsoleto? ¿Qué
es lo nuevo que debemos crear o traer que aún no está? En esta misma reflexión
destacan la importancia de trabajar en torno al desarrollo de “hábitos mentales” como
formas nuevas que aportan al desarrollo del pensamiento, donde podemos salir del
formato “trasmisor” de conocimiento para aproximarnos a las “construcciones de
sentido”. Por ejemplo, explicitan el valor de la persistencia y el esfuerzo para la
concreción de las tareas; la importancia del control de la impulsividad, de la escucha
comprensiva y empática; así también jerarquizan el desarrollo de la capacidad de
pensar con flexibilidad y la meta-cognición, la capacidad de hacer preguntas y plantear
problemas, la posibilidad de aplicar conocimientos previos a situaciones nuevas, la
capacidad de pensar y comunicarse con claridad y precisión; destacan el valor de
aprender a recolectar datos con los diferentes sentidos; lo crucial de desarrollar la
capacidad de crear, imaginar e innovar así como la capacidad de asombro y admiración
por el entorno; destacan la importancia de asumir responsabilidades, la capacidad de
establecer relaciones y estar abierto al aprendizaje continuo, así como la necesidad de
desarrollar el sentido del humor. Pistas tan solo, no recetas, de aquello que desafía y
que se construye con el otro, a través de una mediación y en interacción entre pares y
con referentes adultos. Aportes que creemos debemos integrar en estos tiempos
donde estamos planificando nuestra tarea para el próximo trimestre y donde
necesitamos re-significar nuestra tarea de enseñar.
Suponemos que todos han recibido el sábado a través del correo de Crandon una
encuesta para contestar sobre nuestros hábitos en el uso de las tecnologías.
Agradecemos puedan responderla pues creemos será un insumo valioso para seguir
pensando y enriquecer nuestro trabajo.
En Inicial la semana tiene chacra y murga como destacados. Nivel 4 visita la chacra
Sta. Lucía como disparador de un acercamiento más sistemático a la naturaleza y sus
maravillas; Nivel 5 profundizará en nuestra cultura carnavalera, seña de nuestra
identidad montevideana, y recibirá el apoyo de integrantes de la Murga Joven que nos
ayudarán a disfrutar, aprender y crear en este género. También tendremos desfile con
carro alegórico. ¡Será muy divertido y seguramente inolvidable! Tal como hablamos en
la coordinación del jueves cada nivel podrá definir una fecha para planificación por
nivel adelantando la coordinación del mes de mayo. Una vez que lo definan nos avisan
para poder acompañarlas. Carlos visitará Nivel 5 y Ana coordinará para visitar Nivel 4.
En Primaria ya tenemos integrados los aportes de los nuevos boletines. Esperamos
entregarlo en esta semana para que puedan testarlos y con estos insumos, elaborar el
formato definitivo. Salió la comunicación a las familias sobre la nueva modalidad de
solicitud de entrevistas. Les pedimos que nos confirmen si les está funcionando dicho
correo de la clase (Gabriela Cabrera envió solicitud de respuesta por mail), y de no ser
así nos avisen inmediatamente, pues es fundamental que esté activado para el
correcto desarrollo de la función. Demos prioridad a esto. Esta semana nos visita el
planetario móvil para 5to y 6to; las clases de Ed. Física se desarrollarán en el patio.
Eugenia comenzará las visitas en primer año. Por último les pedimos que esta semana
puedan terminar de elegir los delegados del Consejo Estudiantil de las clases y vayan
dando espacios para dialogar sobre inquietudes o ideas a desarrollar este año. Estamos
pensando tener un primer encuentro – asamblea la semana próxima.
Les enviamos nuestro afectuoso abrazo,
Ana, Alejandra y Ma. Eugenia.
CALENDARIO SEMANAL
LUNES 13
MARTES 14
MIÉRCOLES 15
JUEVES 16
VIERNES 17
8:30 a 12:00
Chacra Santa
Lucía
8:30 a 12:00
Chacra Santa
Lucía
8:15
8:15
8:15
4Ay4C
4B y 4D
3º C y 4º B
Chacra Santa
Lucía
3º A y 4º A
Chacra Santa
Lucía
Eugenia trabaja
en 1ero C
(Salida por
Estero Bellaco)
(Salida por
Estero Bellaco y
Juan Ramón
Gómez)
8:30hs reunión
Roberto, Laura,
Ana y Eugenia
por proyectos
informática en
Inicial
8:30hs reunión
Pastoral con
dirección
Visita de
Carlos a N5
8:30 – 5C
9:15 – 5B
8:30 Reunión
equipo
psicopedagógico
y dirección
Desde 8:30hs
5tos y 6tos
Planetario
Móvil Gimnasio
10:30hs reunión
de trabajo
Beatriz,
Alejandra y
Eugenia
13:30hs de
reunión trabajo
Gabriela, Laura,
Alejandra y
Eugenia
13:30hs reunión
Elena y Eugenia
por control de
gastos de Inicial
Visita de
Carlos a N5
9:00 – 5D
10:00 - 5ª
13hs entrevista
de padres de
1ero B y Eugenia
14hs reunión
Gabriela, Ana y
Eugenia
15hs entrevista
con padres de
6to D y Eugenia
Taller de
Murga
10hs reunión de
equipo de
música de Inicial
y Primaria
Nivel 5 - en las
clases
13:15 hs
Eugenia trabaja
en 1ero B
14:30hs reunión
Ana y Eugenia
13hs reunión
quincenal con
Carlos
14:30hs reunión
por TICS equipo
informática y
direcciones