INSTITUTO EDUCACIONAL “JUAN XXIII” SEGUNDO GRADO A, B, C, D, E Tema transdisciplinario: ¿Cómo funciona el mundo? Idea Central: En el planeta tierra ocurren fenómenos que modifican la vida de los seres vivos. SEMANA DEL 13/04/15 al 17/04/15 Estimado Representante: Ante la creciente necesidad de reforzar la seguridad en nuestras sedes, les recordamos la importancia de mantener una comunicación directa con la docente y la coordinación ante cambios de transportistas o personas autorizadas para el retiro de los alumnos. Por favor suministrar nombre completo de la persona, C.I. y características del automóvil donde se trasladará el niño. En caso de retirarse con un compañero de clase, igualmente debe ser notificado con anterioridad. Gracias por la receptividad y la disposición de trabajar en equipo. La Coordinación Queridos Representantes: Nos encontramos iniciando el 3er Lapso de nuestro Año Escolar 2014-2015, por tal motivo nos encantaría saber si usted tiene planes de retirar a su representado por motivo de cambio de residencia para el próximo año escolar, Agradecemos dicha notificación con antelación. La Coordinación Es importante hacer seguimiento de la rúbrica de lectura anexa al final del cuaderno de tareas y firmarla. Recuerda revisar tu plan de evaluación que está en la página del colegio. Mi corazón para esta semana estaremos realizando dentro del salón de clases los experimentos y exposiciones. Recuerda prepararte para la actividad. Valencia, 13 de abril de 2015 I. E. Juan XXIII 2do grado Sección “ “ Título: Tarea Mi estrellita para que tus tareas te queden excelentes es importante que sigas estas recomendaciones: a) Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos molestos. b) Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia el área donde vas trabajar) c) Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos necesarios antes de comenzar: lápiz, borrador, colores, sacapuntas, regla, cuadernos, libros, entre otros. d) Recuerda los hábitos de trabajo: Subrayar títulos. Sácale punta al lápiz para que tu letra se vea bien linda y recuerda dejar una línea de por medio. e) Lee con calma el plan de tarea, trabaja despacio y con la ayuda de tu representante. f) Realiza el encabezado de esta manera: g) Al finalizar tu tarea recuerda subrayar con el color de tu preferencia las mayúsculas, los títulos y el recuadro para el dibujo. h) Recuerda ilustrar con un bello dibujo tus tareas, esto hará que tu trabajo luzca mejor. El recuadro para el dibujo realízalo utilizando la regla de margen a margen y al colorearlo hazlo en una misma dirección y sin dejar espacios en blanco, termínalo realizando el fondito con viruta del color por todo los espacios en blanco y no olvides el contorno en negro. ¡ÉXITO, SE QUE LO HARÁS MUY BIEN! Lunes 13/04/15 Mi súper lector te invito a realizar con mucho entusiasmo la siguiente lectura para luego contestar en tu cuaderno las preguntas que se te presentan al final. Recuerda acompañar tu trabajo con un hermoso dibujo. Había un niño que deseaba con fuerza y esperanza encontrar un arco iris. Le habían dicho y algo en su interior le decía que el arco iris era una puerta, que al traspasarla se hallaba un mágico y especial lugar. Recorrió muchos lugares para encontrar un arco iris, pero siempre que veía uno, nunca llegaba hasta él. Vio cientos, tal vez miles de ellos, pero nunca lo cruzaba, no podía ver lo que separaba su mundo de aquel lugar que había tras cruzarlo. Decidió abandonar su cometido, y se puso triste que no cesó de llorar, y en su interior se creó un arco iris. Descubrió que en si mismo había estado siempre aquel arco iris, y pudo por fin, ver lo que había por descubrir tras cruzarlo y sumergirse en aquel espléndido mundo. “Dentro de todos esta ese arco iris que nos permite llegar a percibir toda esa grandeza, belleza y pureza que está en cada uno. Es lo que somos, y lo que nos está esperando. La respuesta está siempre en uno mismo" Fuente: http://www.acupiramide.com/m43.htm Preguntas: 1. ¿Qué quería el niño? 2. ¿Qué descubrió el niño cuando lloraba? 3. ¿Qué atributos información? del perfil demostramos al leer esta Martes 14/04/15 Mi súper matemático te invito a resolver las siguientes multiplicaciones, recuerda ilustrar tu tarea. 23 35 41 82 91 70 X2 X3 X2 X3 X2 X3 25 X2 68 X3 Nota: Queridos representantes, En esta oportunidad nos dirigimos a ustedes con la finalidad de informarles que el día de mañana: miércoles 15/04/2015 tendremos jornadas de planificación del 3er lapso, por tal motivo los alumnos saldrán a las 10:30 am. Gracias por su atención. La Coordinación Miércoles 15/04/15 Mi corazón con mucho entusiasmo escribe tres adjetivos del siguiente fenómeno natural: Inglés My Brilliant Student, today with the help of a family member do activities: 3) Read and complete the table, 4) Read and circle four mistakes. Then correct them, on page 20 in your Home Practice Book. Remember to use your guide; it will help you with the vocabulary and grammar. Mi Querida Estrellita, hoy con la ayuda de un miembro de tu familia realiza las actividades: 3) Lee y complete el cuadros, respondiendo a las preguntas, Ejemplo: Can dogs dance? No, they can’t. / Can ducks jump? No, they can’t. / Can you run? Yes, I can. 4) Lee y encierra en un circulo 4 errores, luego corrígelos y escríbelos. Ejemplo: x I can to swim. 1.- I can swim. / x I cann run fast. 2.- I can run fast, en la página 20 de tu libro Home Practice. Recuerda el uso de tu guía, que te ayudará con el vocabulario y la gramática. Love! Teacher Karem Patricia.- Jueves 16/04/15 Actividad # 1. Mi corazón te invito a realizar las páginas Nº 50 y 51 de tu libro Educar en Valores. Recuerda pedir apoyo y supervisión de tus representantes para la realización tus tareas. ¡Buena suerte! Actividad # 2.Luego con mucho entusiasmo realiza en tu cuaderno de tareas el siguiente planteamiento matemático. Recuerda acompañarlo de un hermoso dibujo. En un bosque se recogieron 323.420 piedritas que cayeron de un meteorito, al día siguiente se recogieron 475.609 piedritas ¿Cuántas piedritas en total se recogieron en el bosque? Procedimiento Respuesta Viernes 17/04/15 Actividad # 1.Mi súper indagador en compañía de un miembro de tu familia lee con mucha atención y completa el Formato de los Atributos del Perfil, que se encuentra pegado en tu cuaderno de Tareas, reflexionando sobre cuáles de ellos pusiste en práctica durante esta indagación que hoy culminamos exitosamente. Actividad # 2 Estrellita para seguir fortaleciendo la fluidez y comprensión lectora te invito a compartir con tu familia la lectura de un artículo que más llame tu atención del suplemento Infantil, notita o meridianito de este domingo. Luego conversa con los miembros de tu familia: ¿De qué trata la lectura? ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Qué Valores encontraste en la lectura? y ¿Qué atributos del perfil están presentes en la lectura? Recuerda que es importante compartirlo el día lunes en clases con tus compañeros y maestra. ¡Te queremos mucho! Tus maestras de 2do Ana, Maureen, Yessica, Diana y Mariale Infórmate siempre con nosotros a través de: @juancito1ero2do @colegiojuan23 Correos Juancito 2do grado: SEGUNDO A: [email protected] SEGUNDO B: [email protected] SEGUNDO C:[email protected] SEGUNDO D: [email protected] SEGUNDO E: [email protected] Líder pedagógico 2do grado: [email protected] Líder de matemática: [email protected] Líder de Inglés: [email protected] Coordinación: [email protected] NOTA: Estimado representante para nosotros es muy importante respetar el espacio de nuestros vecinos para una mejor convivencia. Les recordamos por seguridad de sus niños evitar bajarlos por la orilla de la autopista, seamos ejemplo para nuestros hijos. Gracias por tu apoyo y colaboración.