PLANEAMIENTO SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL DE 2015

MINISTERIOD E EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
DOCENTE: EVELIA RODRÍGUEZ PÉREZ
GRADO: 11 J – R
SEMANA: DEL 13 AL 17 DE ABRIL DE 2015
OBJETIVO DE
INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CRITERIOS
TRIMESTRE: I
TIPO DE EVALUACIÓN E
INSTRUMENTOS.
Tipo de Evaluación:
Aplica
las  Explica con claridad que DE PRODUCTO:
FORMA:
identidades
entiende por identidad  Deducción de las identidades
 Orden y aseo en la
fundamentales
trigonométrica.
fundamentales.
deducción de las  Heteroevaluación.
recíprocas,
de  Deduce las identidades  Resolución de ejemplos en sus
identidades
cociente
y
recíprocas, de cociente y
cuadernos.
fundamentales.
pitagóricas en la
pitagóricas, aplicando las
 Sigue indicaciones.
Instrumento de
simplificación
de
razones trigonométricas con
Evaluación:
expresiones
precisión.
DE DESEMPEÑO:
FONDO
 Actividad de
trigonométricas.
 Aplica
las
identidades  Participación activa en la deducción
 Resolución correcta
deducción de las
fundamentales
en
la
de las identidades fundamentales.
de las actividades.
identidades y
simplificación
de
desarrollo de
expresiones
ejemplos.
trigonométricas.
ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN
 Responden preguntas de repaso sobre los productos notables y la factorización.
 Deducción de las identidades trigonométricas recíprocas, de cocientes y pitagóricas a partir de las razones trigonométricas.
 Explicación de los ejemplos de simplificación de expresiones trigonométricas aplicando las identidades fundamentales.
Profesora:_______________________________________ Coordinadora:__________________________________ Director:__________________________________________________
Fecha:_____________________________________________Fecha____________________________________________ Fecha:_______________________________________________________
OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________