Gramática Tradicional • Principal representante: Fundada en la lógica.

• Gramática Tradicional
Principal representante:
Fundada en la lógica.
Se preocupa principalmente del hablar y escribir correctamente (carácter normativo)
Se encuentra vigente a nuestros días.
Plantea y busca soluciones a problemas lingüísticos que aún son interrogantes.
Hay tres postulados:
• Importancia de la lengua oral por sobre la escrita.
• La perfección de la lengua se encuentra en los clásicos.
• El interés del estudio de la lengua radica en que gracias a ella se aprende a hablar y por consecuencia a
escribir.
• Gramática Estructuralista
Se desarrolla desde la primera mitad del siglo XX
Principal representante: De Saussure
Para este autor el lenguaje es un inventario sistemático de elementos negando la existencia del aporte del
sujeto al hablar o expresarse.
Corriente que se caracteriza por concebir cualquier objeto de estudio como un todo cuyos miembros se
interrelacionan entre si y con el todo de tal manera que la modificación de uno de ellos modifica los restantes.
Las unidades se definen en relación a la estructura.
Según De Saussure la dicotomía entre lengua y habla se explicaría de la siguiente manera:
La lengua es el aspecto social, sistemático; mientras que el habla es el aspecto individual, lo concreto.
• Escuela de Praga o funcionalista
La lengua es considerada como vehículo de la comunicación.
Pone énfasis en la doble articulación del lenguaje (fonemas y morfemas).
• Estructuralismo descriptivista norteamericano o distribucionalismo
Principal Representante: Leonard Bloomfield.
Postura conductista y antimentalista (el lenguaje es una conducta más y se rige por las mismas leyes).
Demuestra que las categorías de palabras ocupan regularmente determinadas posiciones en los enunciados.
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• Círculo Lingüístico de Copenhague
Principal representante: Louis Hjelmslev.
Crea la teoría Glosémica
Define los elementos del sistema por su forma (entiende la forma como el conjunto de relaciones que se
establece entre las unidades).
• Gramática Generativa−Transformacional
Principal representante: Noam Chomsky
Surge en reacción contra el Distribucionalismo.
Se le denomina también Lingüística Moderna o Contemporánea.
Desde 1957 hasta nuestros días, la evolución de la gramática generativa y transformacional ha sido
considerable.
Este movimiento se alzó literalmente en armas contra la corriente estructuralista y la corriente conductista,
sobre todo en contra de Skinner y su Verbal Behavior, debido a que no concebía que alguien formulara teorías
afirmando que el lenguaje se adquiere como cualquier conducta y que no nacía con las cualidades propias de
cada sujeto ( genética ).
Chomsky se preocupa de las propias intuiciones del hablante sobre el lenguaje .
Su teoría está muy relacionada con la creatividad y la ambigüedad atestigua o va de la mano con el
comportamiento del lenguaje de todo ser humano.
Existen en esta corriente dos niveles:
• Estructura de superficie: es lo que vemos escrito o lo que oímos
• Estructura profunda: representación, formular lógica del significado.
Es la capacidad de crear infinitos pensamientos nuevos a partir de un número finito de palabras.
Considera la existencia de estructuras superficiales (fonética) y profundas (semántica).
• Gramática de casos
Nace para suplir las deficiencias de la gramática chomskiana en lo que concierne a significado.
Esta gramática se vaya en su mayoría en los verbos y los casos que pueden ocurrir con ellos.
Caso o rol semántico corresponde al conjunto de conceptos universales posiblemente innatos que identifican
juicios que se hace el ser humano acerca de las cosas que experimenta y los sucesos o procesos que ocurren a
su alrededor (¿Quién lo hizo?, ¿Para qué?, ¿Con qué?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, etc.)
Hace hincapié en las relaciones consistentes de significado en la estructura , vale decir, lo que sintácticamente
se define como sujeto en la estructura profunda, puede corresponder al caso agente o instrumento
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• Carlos abre la puerta.
• La llave abre la puerta.
• Bibliografía
• Bermeosolo, Jaime. Psicología del Lenguaje ,Año 2000, Ediciones Universidad Católica de Chile.
• Bronckart, J.P. Teorías del Lenguaje, año 1985, Editorial Herder.
• Contreras, Lidia. Lengua y escritura, año 1979, Editorial Universitaria.
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