interpretacion

INTERPRETACIÓN
Principios y Prácticas
Metas y Objetivos
¾Entiendan que significa ‘interpretación’
¾Descubrir los principios básicos de
diseño de interpretación – usando un
abordaje temático
¾Entiendan algunos aspectos para
tener en cuenta sobre la enseñanza a
visitantes
¿Por qué Proveemos Servicios
Educativos y de Interpretación?
Introducción
La educación gira alrededor de la
comunicación con la gente.
‹ Queremos cambiar actitudes,
comportamientos y enriquecer la experiencia
de la gente mediante el aumento de su
comprensión.
‹ Éste es un gran desafío porque nosotros
esperamos que la gente aprenda mientras
está participando de actividades recreativas.
‹ Por eso debemos entender cómo la gente
aprende y se comunica para asegurarnos de
que nuestra comunicación, como educadores
e intérpretes, es efectiva y alcance nuestros
objetivos.
‹
Actividad
Haga un dibujo de una planta en
una hoja de papel – tiene 30
segundos
Compare su dibujo con el de su
vecino – ¿Son iguales?
Imágenes y significados
Esto muestra que:
¾Todos tendemos a dibujar sobre nuestra
experiencia pasada para crear imágenes
mentales.
¾El significado hace a las personas, no a las
palabras. Cualquier palabra tiene distinto
significado para personas distintas.
¾Una imagen vale por mil palabras – ¡pero
pueden ser 1.000 palabras equivocadas!
¾Como intérpretes, necesitamos pensar
como las imágenes que seleccionemos
para un folleto ó una exhibición son
interpretadas por el público.
la importancia de la revelación 1
¿Quién es ese/a?
Actividad – la importancia de la
revelación 2
¿Qué es eso?
La importancia de la revelación
Esto nos muestra que:
¾Para comprender las partes primero debemos ver
el todo.
¾A menos que nos ayuden, a menudo no
encontramos, ni vemos ni comprendemos.
¾Los visitantes necesitan entender el todo (el gran
cuadro – el tema) para poder encontrar o
entender fácilmente las partes del todo.
Piensen cómo se sienten ustedes cuando
encuentran la respuesta. ¿No se siente como
si se abriera una puerta y alguien nos dejara
entrar? La alegría de haber resuelto la
adivinanza – la chispa del entendimiento;
descubrir es divertido.
¿Cómo la gente aprende y se comunica?
La gente aprende de muchas maneras, incluyendo:
¾prueba y error,
¾observando,
¾leyendo,
¾desarmando cosas (deshaciendo) y viendo como funcionan,
¾haciendo comparaciones,
¾resolviendo problemas teóricos y prácticos,
¾copiando,
¾observando demostraciones
¾escuchando
Aprendemos interactuando con personas, lugares y cosas. La
mayoría de las personas aprende memorizando,
entendiendo y haciendo (Walklin 1990). A medida que
crecemos aprendemos a través de la experiencia.
Los Principios del Aprendizaje 1
Se puede lograr preparar a la gente
para aprender y estar abierta para
aprender (aún en un ambiente
informal y relajado) motivándola a:
¾alcanzar una ambición o un
objetivo,
¾a través de un desafío,
¾despertando su curiosidad,
PROVOCÁNDOLA
Los Principios del Aprendizaje 2
Esta motivación puede ser realmente
aumentada cuando el ambiente
donde se aprende y el material es
APROPIADO
‹ Tienen que ver con sus puntos de
vista, actitudes y opiniones
personales o con su estilo de vida –
de manera que se pueden
relacionar con la situación.
Los Principios del Aprendizaje 3
Finalmente, la motivación es continua
cuando la gente se siente
recompensada – a través de la
satisfacción interna y la sensación de
logro luego de haber dominado algo.
‹ Porque
algo les ha sido REVELADO –
entonces tienen esa sensación de
descubrimiento – la “puerta que se
abre”.
Aplicando los Principios del
Aprendizaje
Como educadores o intérpretes,
necesitamos diseñar nuestra
interpretación de manera que ella y su
contenido adhieran a los principios del
aprendizaje. Por lo tanto, toda la
interpretación que produzcamos
deberá:
- provocar a la audiencia.
- ser apropiada para ellos.
- revelarles algún significado que
estaba escondido previamente.
¿Qué es la interpretación?
‘Una actividad educativa que apunta a
revelar significados y relaciones mediante el
uso de objetos originales, experiencias de
primera mano y medios ilustrativos, mas que
simplemente comunicar información factual’
(Tilden 1977, p. 8).
‹
‘La interpretación es el arte de explicar el
lugar del hombre en su ambiente, para
aumentar la conciencia de los visitantes y del
público sobre la importancia de esta relación
y para despertar el deseo de contribuir con
la conservación ambiental’.
(Aldridge 1974, p. 305).
‹
¿Qué es la Interpretación?
‹ Piense
en algún sitio que haya
visitado. ¿Qué métodos fueron
usados
para
comunicar
un
mensaje a la audiencia?
¿Qué es la Interpretación?
La interpretación usa una variedad de métodos,
eligiendo aquellos más adecuados para proveer
experiencias de primera mano:
¾Visitas guiadas & senderos auto-guiados
¾Carteles
¾Exhibiciones Interactivas – usando los cinco
sentidos
¾Exhibiciones
¾Mesas para tocar
¾Charlas
¾Exposiciones
¾Folletos & libros informativos
¾Afiches
¾Discusiones
¾Teatro, arte, poesía
¾¡ Y mucho más!
¿Qué es la Interpretación?
Diferencia primaria entre interpretación e
instrucción:
‹ La interpretación está diseñada para
audiencia que no es cautiva.
‹ El
público elige prestar atención o ignorar
el contenido de lo que comunicamos.
‹ Por lo tanto, los proyectos interpretativos
deben ser para disfrutar y ser
adecuados para retener la atención, por
ej. deben provocar, relacionar y revelar.
‹ Deben estar organizados y tener un
tema central para ser recibidos,
procesados y entendidos por la audiencia.
¿Qué es la Interpretación?
Recuerden, la interpretación:
-Provoca
-Relaciona
-Revela
-Tiene un tema que la
organiza.
Materia versus tema
Materia se
expresa sólo con
palabras o frases
Temas siempre tienen un verbo. Son
oraciones completas.
Plantas
medicinales
Las plantas se han utilizado a través
de los siglos con fines curativos.
Las plantas son esenciales para
nuestra salud; 60% de las medicinas
del mundo son de origen vegetal.
Suculentas
sensacionales
Las suculentas tienen adaptaciones
únicas que les permiten vivir en
condiciones secas.
Ahorrando agua
Tú puedes tener un lindo jardín
utilizando poca agua.