EGRESO DE LA 1º PROMOCIÓN DE ESTUDIANTES EN VÍNCULOS

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ONG Vinculos
EGRESO DE LA 1º PROMOCIÓN DE ESTUDIANTES EN VÍNCULOS
ALTERNATIVA PARA BRINDAR UNA OPORTUNIDAD AL APRENDIZAJE
Castro, 28 de Diciembre de 2010. ONG VÃ-nculos. En las ciudades de Puerto Montt y Castro culmina con gran
asistencia de alumnos y alumnas de 8º básico y 4º medio, junto a sus padres, apoderados y familiares, el año
académico y graduación del primer ciclo de estudios de quienes en algún momento de sus vidas se vio interrumpido.
En las escuelas CEIA que la Comunidad de Aprendizaje VÃ-nculos implementó a contar de principios del año 2010. Los
alumnos terminaron con éxito su proceso y consiguieron la consecución de un reto que en algún momento lo pensaron
como un imposible.“En la escuela VÃ-nculos, nos sentimos orgullosos, satisfechos. Nuestra riqueza está en nosotros
mismos, en cada alumno, profesor o apoderado, una auténtica y ejemplar familia educativa al servicio de la comunidad―.
Cabe recordar que ONG VÃ-nculos ha implementado desde el año 2007 experiencias de reinserción educativa con
adolescentes desescolarizados en las Comunas de Puerto Montt y Castro. Un nuevo desafÃ-o lo constituyó la creación
de las Comunidades de Aprendizaje VÃ-nculos, para la educación de Jóvenes y Adultos en ambas capitales
provinciales y que están principalmente dirigida a personas cuya situación de vulnerabilidad las ha alejado
sistemáticamente de los sistemas formales de educación, no pudiendo ejercer su legÃ-timo derecho a la educación,
quedando en una posición de indefensión educacional frente a los objetivos futuros que pudieran tener.
Ahora, estas personas, sujetos de derechos como todos los ciudadanos, vuelven a tener esperanzas de logros y claras
oportunidades de promoción para con sus planes futuros, ya sean estos laborales o académicos, gracias a un eficaz
método de programática adecuada a los alumnos y sus necesidades, y no sólo a cumplir metas curriculares. “AquÃtodos nuestros alumnos son valiosos, dignos, importantes, únicos; aquÃ- nadie sobra, al contrario, aquÃ- hemos llegado
a ser buenos amigos―. De esta manera, los alumnos no sólo ven posible la consecución y exitosa finalización de sus
estudios, en muchos casos con varios años de desfase, si no que además, se vuelven a sentir atraÃ-dos con la idea de
una educación digna, respetuosa y adecuada a sus necesidades educativas, dialógicas y participativas que permiten
superar los vacÃ-os y desencantos que las discriminaciones acumuladas dejó en ellos. “Acá es 'bakán', te ayudan
cuando no puedes y puedes hablar con los profesores cuando tienes problemas, en las otras escuelas nunca te
escuchaban―.
              Alumnos licenciados
Muchos de estos alumnos son mayores de edad, y por diferentes circunstancias, tuvieron que dejar los estudios en un
momento dado de sus historias. Ahora, inmersos de lleno en el mundo laboral, voraz y discriminatorio en veces, se
vieron en la necesidad de finalizar procesos que tenÃ-an ya más que olvidados. La inserción en el sistema formal se les
hace tarea complicada, principalmente por dos razones; una es que, concretamente en Castro, la oferta de centros
educacionales para adultos que quieran nivelar estudios es muy escaso, y por otro lado, en dichos centros y en el
sistema formal, la principal preocupación no está centrada, precisamente, en la pérdida de constancia y costumbre que
el paso del tiempo ha dejado en su haber, haciendo necesario un especial apoyo por parte de los educadores hacia los
alumnos en cuanto a este aspecto se refiere. “AquÃ- se preocupan de que estudiemos y que entendamos, nos explican
hasta que entendemos no más―
Al estar alejados tanto tiempo de un sistema educacional formal, y dada su situación de vulnerabilidad, estas personas
carecen de un sentimiento de pertenencia en la comunidad académica que tan difÃ-cilmente se les presentaba, lo cual
les armaba de una desmotivación y falta de interés tal, que ponÃ-a en riesgo los avances dependientes del aprendizaje
y la educación para su futuro y sus deseos de crecimiento. Esto porque la la pérdida de contacto ha hecho muy difÃ-cil
la tarea de adecuarse a un sistema que ya está conformado como tal. “Lo que no me gusta es que llegan y te mandan el
2 cuando no llegas a dar una prueba, en vez que te pregunten porque faltaste y de ahÃ- que vean que se puede hacer,
pero no poner el dos de una―
AsÃ-, la propuesta educativa de la Comunidad de Aprendizaje de VÃ-nculos, apuesta directamente por el trato cercano
entre educadores y educandos, por la cercanÃ-a de relaciones y se encamina hacia el reconocimiento del logro por sus
motivaciones y expectativas, no necesariamente por la consecución o la calidad del producto. “Esta escuela es 'bakán',
me dieron harto apoyo, consejos, me decÃ-an cosas buenas. Los profesores son 'bakanes', son estrictos igual, pero
igual se puede echar la talla con ellos, con las tÃ-as, los profes, con nuestros compañeros, es como que hay confianza
entre todos―.De esta manera, adecuando la manera de educar a las necesidades de las personas, el alumno se ve
inmerso de nuevo en un mundo de posibilidades y oportunidades en las que, en una gran mayorÃ-a de los casos,
habÃ-an dejado de creer, viéndose en una situación de abandono y sin apoyo para poder transformar el “dÃ-a a dÃ-a―
futuro que siempre quisieron. “Nosotros, no hemos estado ajenos a los innumerables problemas de cada alumno, por lo
que también es justo hoy reconocer los logros alcanzados en esta etapa de formación y la fe que tenemos depositada
en cada uno, asÃ- como las oportunidades que se merecen en el futuro, que será también deber de la labor del Estado
de Chile―.
                19 alumnos se licenciaron en la escuela VÃ-nculos de Castro
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Por su parte, la ceremonia resultó un acto lleno de emociones y alegrÃ-as, juventud desenfrenada, ganas de crecer y
seguir creciendo, reconocimientos, esperanzas, llantos, sonrisas, canciones y deseos recordados cuya posibilidad de
realizarse ha vuelto con más fuerza que nunca. El curso ha finalizado pero las oportunidades no han hecho más que
empezar a presentarse, y en tropel. Las vacaciones, merecidas, servirán sólo de descanso para, el año que viene,
empezar de nuevo a alimentar las ansias de aprender y los deseos de emprender de aquellas personas que poco oÃ-do
encuentran a sus exigencias y derechos que, hasta ahora, no han podido disfrutar como es debido y necesario.
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