BOLETIN INFORMATIVO No. 2

BOLETIN INFORMATIVO No. 2
VOLUMEN 1, NÚMERO 2
AGENDA
1.
2.
3.
4.
5.
Intervención del Colegio Anfitrión.
Saludo y socialización información Foro Educativo Local 2010.
María Francy Zalamea G, Directora Local de Educación.
Salud al Colegio (profesional Maria Luisa Muñoz)
Programa PILEO. Sr. Roberto Puentes.
Intervención Plan de prevención y atención de riesgo. Sr. Fernando
Ramírez Gimnasio Femenino.
AREA DE INSPECCIÒN Y VIGILANCIA DE LA EDUCACIÒN
Estrategia: Informar para Prevenir
Supervisoras de Educación: Carmen Nubia Jiménez M.
Nubia Pérez de Clavijo
Sofía Medina de Navarrera.
Con un cordial saludo el equipo local de supervisoras de educación, reconocen la
gestión administrativa adelantada por los directivos de los establecimientos
educativos que hasta la fecha han entregado los documentos que evidencian el
cumplimiento de los deberes institucionales señalados en las normas y recordados
en el boletín educativo anterior.
1. GOBIERNO ESCOLAR: La participación democrática de la comunidad
educativa en la elección de los Gobiernos Escolares permite desarrollar
procesos de concertación y conciliación dentro de un ambiente escolar de
convivencia pacifica.
2. CALENDARIO ACADÈMICO: El tiempo de trabajo con los estudiantes forma
parte del Derecho a la Educación por lo que se debe garantizar su
cumplimiento. .
3. AVANCES PEI: El proyecto de vida de un establecimiento educativo se
construye dentro de límites de tiempo que la misma Institución se fija. Los
Avances anuales evidencian la superación colectiva en el cumplimiento del
Plan de mejoramiento anual que se desarrollará en el año siguiente.
4. MANUAL DE CONVIVENCIA: Los acuerdos que las comunidades educativas
registren en el Manual deberán atender lo dispuesto en las normas superiores
vigentes y no podrán excederlas. Para el año escolar en curso los Manuales
deberán incluir:
El Sistema Institucional de Evaluación de los estudiantes, teniendo en
cuenta
En su totalidad el Decreto 1290/09.
La ley 1098 de 2006 (Código de la Infancia y de la Adolescencia).
En el capitulo de los procesos disciplinarios es de obligatorio
cumplimiento tener en cuenta, las etapas del Debido Proceso que
deben surtirse para cualquier tipo de sanción. (Apoyarse en Sentencia
T-967 de 2007)
5. PLAN DE PREVENCIÔN DE EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS- PEC”:La
resolución 3459 del 26 de julio de 1994 en sus artículo 3 y 4 precisan:
Artículo 3: Todos los establecimientos educativos de Santa fe de Bogotá
deben adoptar un PLAN DE PREVENCIÒN DE EMERGENCIAS Y
DESASTRES que contemple como mínimo los siguientes aspectos:
a. Creación de brigadas escolares.
b. Análisis escolar del riesgo.
c. Vulnerabilidad escolar.
d. Plan para evacuación.
e. Simulacro escolar.
f.
Artículo 4 :El plan citado en el artículo anterior, contara con la asesorìa de la
OPES (hoy D.E.P.A.E) y de la
CRUZ ROJA quienes brindarán el apoyo técnico y humano necesario para su
efectiva realización.
Parágrafo: El plan de prevención de emergencias y Desastres es de
obligatorio cumplimiento para todos los
Establecimientos educativos y en consecuencia su evaluación y verificación
corresponde a los supervisores de la
Secretaría de Educación, por lo cual su concepto será determinante para
prorrogar las licencias de funcionamiento
Ya existentes o conceder nuevas, en cuyo caso se deberá inscribir
previamente el colegio ante la oficina de
Prevención de emergencias de Santa fe de Bogotá, D.P.A.E
A quienes no han entregado lo aquí relacionado, comedidamente les solicitamos
hacerlo antes del 30 de abril del presente año teniendo en cuenta los formatos
enviados para tal fin en el primer boletín. (No han entregado 97 colegios privados y
9 colegios oficiales)
A continuación presentamos una síntesis de recomendaciones que cada colegio
deberá tener en cuenta según sea el caso.
1. Los órganos del Gobierno Escolar debidamente establecidos, validan las
decisiones institucionales que correspondan a cada uno. Por lo tanto su
conformación y radicación ante la SED, es obligatoria.
2. El cumplimiento del calendario escolar para cada estudiante garantiza sus
Derecho a la Educación y a la Igualdad, por lo que
figura de la
DESESCOLARIZACIÒN no existe y su aplicación vulnera tales derechos. Ver
sentencias de la H Corte Constitucional al respecto.
3. A la fecha todos los establecimientos educativos deben haber adoptado y estar
ejecutando el Sistema Institucional de Evaluación del aprendizaje, el cual debe
formar parte del Manual de Convivencia. (Tener en cuenta la Ley 115/94, artículo
201).
4. En el capítulo de Régimen Sanciona torio del Manual de Convivencia debe
registrarse con claridad y precisión el procedimiento a seguir teniendo en cuenta
el Derecho Fundamental al DEBIDO PROCESO. (Tener en cuenta la sentencia T967 de 2007).
5. Los planes de Prevención de emergencias y contingencias deben responder a
las siguientes realidades:
Necesidad de preservar la vida de quienes habitan, visitan el
establecimiento educativo y para quienes forman parte de su entorno.
Responder a los requisitos exigidos por el competente para la
expedición de la licencia Sanitaria, la cual debe actualizarse
anualmente.
Atender a lo dispuesto a la resolución nacional 7550 del 06 de octubre
de 1994 y la resolución distrital No 3459 del 26 de julio de 1994.
6. El cambio de sede de un establecimiento educativo exige la modificación de la
licencia de Funcionamiento por tratarse de una nueva planta física que
requiere el cumplimiento de los requisitos establecidos:
El concepto de uso del suelo
La licencia de construcción para el servicio educativo que se ofrecerá.
El permiso de ocupación o acto de reconocimiento, expedido por la
Alcaldía Local.
Concepto sanitario favorable.
La licencia de construcción o de reconocimiento de la misma, para uso educativo,
debe estar desarrollada en el predio. Es necesario presentar las evidencias: 1)
concepto sobre el desarrollo de la licencia de construcción por parte de la Alcaldía
Local (para las licencias expedidas antes de mayo de 2005 o posteriores que no
correspondan a obra nueva o reforzamiento estructural) o 2) certificado de permiso
de ocupación, el cual deben obtener los titulares de las licencias de construcción
expedidas bajo la vigencia de los decretos 1600 de 2005 y 564 de 2006 y que
correspondan a obra nueva o de adecuación a normas de sismo resistencia,
urbanísticas y arquitectónicas.
7. Conozca la pagina Web de la Dirección Local de Usaquen:
www.sedbogota.edu.co
link nuestra entidad
link prensa
Link sed local. A mano derecha encontrará las localidades
Para finalizar, dejamos la siguiente reflexión: Como ciudadanos debemos sentirnos
orgullosos de tener un compendio normativo educativo de acuerdos sociales
(leyes, decretos, resoluciones etc); su cumplimiento debe producirnos satisfacción
y gusto porque nos orienta y nos permiten convivir pacíficamente dentro de un
esquema democrático.
CAMPAÑA DE SEGUIMIENTO CONTRA SARAMPIÓN RUBÉOLA.
2010
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Riesgo de importación del virus de otras regiones
Casos secundarios a la importación (en algunos países)
Prevención y respuesta a brotes
Alcanzar a los susceptibles a través de la segunda oportunidad/ campañas
de seguimiento de alta calidad
Fortalecimiento de la vigilancia integrada sarampión/rubéola y SRC
Fortalecimiento del rol del sector privado
Resultados falsos positivos/negativos y limitadas muestras para detección
y aislamiento viral.
Riesgo de importación del virus de otras regiones
Casos secundarios a la importación (en algunos países)
Prevención y respuesta a brotes
Alcanzar a los susceptibles a través de la segunda oportunidad/ campañas
de seguimiento de alta calidad
Fortalecimiento de la vigilancia integrada sarampión/rubéola y SRC
Fortalecimiento del rol del sector privado
Resultados falsos positivos/negativos y limitadas muestras para detección
y aislamiento viral.
Estrategias/ Acciones
Vacunación escolar.
Vacunación en servicios de salud.
Vacunación extramural
Acciones:
Inventario de Instituciones educativas.
Censo de niños y niñas en edad escolar.
Concertación con otros sectores.
Movilización Social.
FICHA CONSENTIMIENTO INFORMADO
Usaquén hace memoria
y construye futuro
LOS OBJETIVOS
• Propiciar la reflexión pedagógica y formular recomendaciones sobre la
enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales;
• Generar dinámicas de formación y participación ciudadana;
•
Celebrar acuerdos o pactos de corresponsabilidad por el derecho a una
educación de calidad;
•
Hacer seguimiento a las políticas educativas distritales y nacionales.
Usaquén hace memoria
y construye futuro
Qué hay en la memoria colectiva de la comunidad educativa sobre el asunto
estudiado, respecto de sus causas, procesos y consecuencias?
Se han identificado los sitios de relevancia histórica ?
•
¿Tiene sentido hacer memoria -“construir puentes entre el pasado y el
presente”- al abordar el tema estudiado?;
•
Se tiene el testimonio del ancian@ ?
•
Los niñ@s están construyendo los puentes ?.
•
Luego de examinados los antecedentes del tema estudiado,
¿Qué sugerencias aparecen para la propuesta curricular del colegio y para sus
proyectos pedagógicos?
¿Qué recomendaciones se le hacen a las ciencias sociales, y en general a la
escuela, a partir del tema o problema estudiado y según el proceso de Foro vivido
en el colegio?
•
PACTOS ALCANZADOS
Usaquén hace memoria
y construye futuro
Nuevos cronogramas
FOROS INSTITUCIONALES: hasta el 15 de Mayo
FOROS LOCALES: hasta el 29 de Mayo
FORO DISTRITAL: JUNIO, recogiendo los resultados de las localidades.
•
Inscripciones Preforo : hasta el 3 de mayo
•
Preforo: 13 de mayo
•
Foro Local: 19 de mayo
•
*se corre una semana , dependiendo de la contratación (20 y 27 de mayo
respectivamente)
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL
Gestión del riesgo
Bogotá, Abril 8 de 2010
Elaborado por Claudia Coca
Coordinación con la Oficina Asesora de Planeación para el proceso de tipificación
de riesgos (más allá de los administrativos), por ejemplo:
•
Riesgos financieros
•
Riesgos de salud ocupacional
•
Riesgos por fenómenos naturales
•
Riesgos ambientales
Procesos
misionales
Procesos
de Apoyo
Procesos
de Evaluación
NOTICIAS VARIAS- SED LOCAL
1. 500 apoyos educativos para el segundo semestre: www.bavaria.com.co
2. Resolución 547 26 de Marzo de 2010 por medio de la cual se retorna al
horario normal (Problema gripa H1N1)
3. Ley 1098. Detectar malnutrición
4. Ley 1355: La Obesidad OFERTA DE ALIMENTOS:
•
Registro sanitario
•
Alimentos saludables: 50% de la oferta total de la tienda, fruta
entera o en jugo, verduras, bebidas lácteas y combos que incluyan estos
alimentos en combinación con cereales.