CASTANON R

ARQUITECTOS : LOS IDIOTAS O LOS PAJAROS
LARS VON TRIER Vs ALFRED HITCHCOCK
Rosana Castañón
abstract
El arquitecto ha de ser capaz de conjuntar multitud de recursos materiales, humanos y
conceptuales en cada obra. Su mayor virtud ha de ser dirigir todos los factores para
conseguir los resultados deseados. No es fácil conseguir todas las competencias
necesarias, sobre todo ahora que el tiempo para su preparación en las escuelas de
arquitectura se ha acortado todavía más con el Plan de Bolonia. ¿Cuál debe ser el
objetivo de la educación en relación a la tecnología?
Se podría comparar al arquitecto con un director de cine, que también ha de lidiar con
bienes materiales e inmateriales para realizar una película. Por eso, respecto a la
tecnología : ¿Se ha de preparar a los alumnos a la experimentación como hizo Lars
von Trier, o por el contrario buscar el control total como hacía Hitchcock?
En el cine lo que se arriesga es la inversión monetaria, el éxito se mide en entradas de
cine, o en fama y galardones. El arquitecto tiene muchas más responsabilidades, ya
que sus obras modifican las condiciones de vida física y mental tanto de sus usuarios,
como de los que no lo son; son objetos que perduran en el tiempo; y crean un nuevo
universo simbólico para la sociedad. Por las similitudes y diferencias mencionadas,
creo que es una buena analogía para explicar las posibles relaciones del arquitecto
frente a la tecnología.
La arquitectura es una disciplina compleja donde la confrontación con nuevos
materiales y técnicas es constante. Quizás el camino debe ser el entrenamiento en el
aprendizaje de las tecnologías, el aprender a aprender. Quizás haya que buscar
metodologías que ayuden a los alumnos a manejar diferentes tecnologías de una
manera eficiente.
Para ver cómo puede esto llevarse a cabo, propongo revisar la metodología usada por
Konrad Wachsmann en sus cursos cuando la diversificación de la tecnología
comenzaba su explosión.