guia_de_trabajo_microorganismos2011. doc

LICEO MARTA DONOSO ESPEJO
DEPARTAMENTO BIOLOGÍA Y CIENCIAS
TALCA/
GUÍA DE TRABAJO MICROORGANISMOS Y SISTEMAS DE DEFENSA
Desarrolle las siguientes preguntas buscando información en su texto escolar, libros o internet.
Las preguntas deben ser desarrolladas en parejas y entregadas en computador formato de
informe.
1.
1. ¿Qué quiere decir la palabra "microbio"?. Fundamenta
2.
¿Qué tipos de microbios has estudiado, en años anteriores? Describe 2
3.
¿Qué seres vivos pertenecen al reino Mónera? Realiza una pequeña descripción
4.
¿Qué seres unicelulares conoces? Indica 2 de ellos que sean perjudiciales para el
hombre o para la biosfera y otros 2 que sean beneficiosos.
5.
¿Por qué no se incluyen los virus en ningún Reino? Fundamenta
6.
¿Qué grupos de microbios pueden producir enfermedades en un ser vivo? Fundamenta
7.
¿En qué grupo de microbios existen organismos autótrofos? Describe
8.
Define los siguientes términos: fimbrias, prión, bacteria fermentadora,
bacteriófago, transcriptasa inversa, transformación bacteriana.
9.
Los microorganismos constituyen un conjunto muy heterogéneo desde el punto de
vista taxonómico: Justifica cada respuesta
o Cita dos que presenten una organización procariota.
o Menciona otros dos cuya organización sea eucariota.
o Cita dos que tengan una organización vírica.
o Partiendo de uno de los tres apartados anteriores, indica la forma de vida de los
dos ejemplos, señalando en cada caso si es inocua, beneficiosa o perjudicial para los
seres humanos u otros seres vivos.
10.
En el año 1928, Alexander Fleming advirtió " de forma casual" que el moho que había
contaminado un cultivo de estafilococos había hecho desaparecer a su alrededor las
colonias bacterianas. Esta observación fue el punto de partida de las investigaciones que,
con los años, demostrarían que el moho del género Penicillium segrega una sustancia
destructora de las bacterias patógenas.
(El azar sólo favorece a los espíritus preparados, Pasteur).
o Desde el punto de vista de la investigación, comenta brevemente el significado de
la frase de Pasteur.
o Indica el significado de estos términos: moho, estafilococo y bacteria patógena
o ¿Qué es un cultivo de microorganismos? ¿Cómo se realiza?
o ¿Cuáles son las principales aportaciones de Pasteur a la ciencia?
o ¿En qué época vivió? Describe los avances científicos de la época
11.
Para llevar a cabo el estudio y la clasificación de los microbios se utilizan diversas
técnicas :
o Enumera las más importantes.
o Explica dos de ellas
o Indica la forma de vida de los microorganismos saprófitos.
BUEN TRABAJO