INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO Nº 7“BRIGADIER ESTANISLAO LÓPEZ “

INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO Nº
7“BRIGADIER ESTANISLAO LÓPEZ “
CARRERA: Programador en Sistemas Administrativos
CÁTEDRA
Introducción Histórica al Pensamiento Económico
CURSO: 1º año
PROFESOR: José Rolando Lucero
TOTAL DE HORAS:
RÉGIMEN: anual
AÑO LECTIVO: 2013
FUNDAMENTACIÓN
La Economía como disciplina científica independiente tiene algo más de doscientos
años de existencia sin embargo los asuntos económicos han sido siempre objeto de
reflexión y estudio desde siempre.
Estudiaremos desde las primeras referencias a la economía de la antigüedad, siguiendo
la evolución de los estudios económicos, hasta los más recientes, teniendo en cuenta
siempre como marco de referencia, la economía argentina.
Se pretenderá construir con el estudiante el conocimiento de los procesos económicos,
su evolución y los principales cuerpos teóricos sobre economía.
.
EXPECTATIVAS DE LOGROS
* Capacitar para comprender la evolución de los procesos económicos
* Alentar una actitud crítica frente a los procesos económicos, las diversas teorías y
las posiciones ideológicas, que provean herramientas para analizar el proceso
económico-social, así como la información proporcionada por los medios de
comunicación.
* Comprender la importancia del mercado y la función reguladora del Estado.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Unidad 1: Nociones Preliminares
1.1 Definiciones de Economía. Necesidades humanas y necesidades económicas. La
escasez y la frontera de posibilidades de producción. La elección y los problemas
económicos básicos.
1.2 La economía como ciencia social. La economía y su relación multidisciplinaria La
economía y su historia.
1.3 Objeto, método y evolución de la historia del pensamiento económico. Historia
económica e historia del pensamiento económico. La evolución histórica del
pensamiento económico. .
Unidad 2: El pensamiento económico antiguo y medieval.
2.1 Contribuciones de los antiguos griegos. Platón. Principales aportaciones de
Aristóteles al pensamiento económico. El dinero y el valor en Aristóteles. El valor de
las cosas en su precio.
2.2 Jenofonte. Principales ideas económicas de Jenofonte sobre la organización, valor,
y división del trabajo
2.3 La construcción del pensamiento económico en la Antigua Roma. La economía
romana. Agricultura, esclavitud y comercio. El Derecho Romano y la construcción del
pensamiento económico. Agrónomos. Catón, el Censor. La austeridad y la defensa de
la tradición romana: La Lex Oppia
2.4 El pensamiento económico medieval. Principales aportes al pensamiento
económico. Santo Tomás de Aquino.
Unidad 3. El mercantilismo y la fisiocracia
3.1 El mercantilismo. El mercantilismo como doctrina económica del nacionalismo.
3.2 La crítica del mercantilismo. Fisiócratas. Pre-liberales.
Unidad 4. El período clásico
4.1 Adam Smith y el pensamiento clásico. La teoría del comercio internacional
4.2 Herederos teóricos de Adam Smith, Jean B. Say,
4.3 Thomas Malthus y el principio de la población en la economía clásica.
4.4.David Ricardo, principales ideas, la teoría de la renta diferencial, el comercio
internacional, la teoría de las ventajas comparativas
Unidad 5. Escuelas alternativas a la teoría clásica
5.1. Historicistas. Adam Muller, George Friedrich List, Alexander Hamilton
5.2. Socialistas utópicos; Owen, Fourier, Proudhon
5.3. El resurgir de los clásicos, Jeremy Bentham, Alfred Marshall, James Mill, John
Stuart Mill, Henry George, León Walras y Vilfredo Pareto
5.4. El Socialismo científico, Karl Marx
Unidad 6: La escuela marginalista
6.1 La economía marginalista. La primera escuela de Viena; Menger, Wieser, BonBawerk
6.2 El contexto histórico. La teoría subjetiva del valor. La distribución del ingreso
según los neoclásicos. Taylorismo, la organización científica del trabajo.
Unidad 7: Microeconomía
7.1 Las Empresas: su organización y renta. Empresas grandes, pequeñas. La empresa
de propiedad individual. Crecimiento de la empresa y necesidad de capital a corto
plazo.
7.2 La sociedad colectiva. Nuevas necesidades y fuentes de capital. Inconvenientes de
la sociedad colectiva.
7.3 La sociedad anónima. Ventajas e inconvenientes de la sociedad anónima. La
sociedad anónima gigante. Liderazgo y control de la gran compañía.
Unidad 8: Las corrientes teóricas del siglo XX
8.1 Keynes
8.2. La teoría general y el nacimiento de la macroeconomía
8.3 La crisis de 1929. El origen de la macroeconomía. El multiplicador keynesiano. El
problema de la flexibilidad de los salarios. La desocupación involuntaria
8.4 La economía austríaca, Von Hayek,.
8.5. Schumpeter
8.6 Exponentes de la teoría de la política económica. Jan Tinbergen
8.7 Amartya Sen y el PNUD
Unidad 9. Macroeconomía
9.1 La curva de Lorenz . Distribución del ingreso en Argentina. Cómo medir la
desigualdad entre las clases de rentas. Tendencias de la desigualdad. Distribución de la
riqueza.
9.2 Diferencia de ingreso entre las ocupaciones. Diferencias de capacidad e ingreso.
Unidad 10 .Las ideas económicas en América latina
10.1 Desarrollo y subdesarrollo. La visión de la Cepal y el aporte de Raúl Prebish. El
concepto de centro y periferia.
10.2. Resultados de la teoría de sustitución de importaciones. La teoría de la
dependencia. La visión liberal. El desarrollo humano. El desarrollo sustentable. La
visión neo-estructuralista.
10.3 Inflación, deflación, redistribución de la renta entre los distintos grupos. Efectos
de las variaciones de los precios en la producción y el empleo. Inflación galopante
Objetivos del comportamiento a largo plazo de los precios.
10.4 Trueque y uso del dinero. Fases históricas de dinero. Tres clases de dinero:
Monedas, billetes, depósitos bancarios.
Unidad 11: Los sistemas económicos en el siglo XX
11.1 Dos sistemas económicos antagónicos. La era del imperialismo. El fin del mundo
bipolar.
11.2 La globalización. Recuperar al estado.
11.3 El Mercosur. La conformación de los bloques regionales.
Unidad 12: Economía, Ética y Sociedad
12.1 Relaciones entre ética y economía. Una crítica a la separación entre ética y
economía
12.2 La democracia con contenido social. El concepto de desarrollo humano y su
aplicación contemporánea. Los indicadores para identificar el “desarrollo humano” en
una sociedad dada.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
* Valoración de los conocimientos previos
* Afirmar la autoconfianza para exponer las ideas .
* Ponderación de los debates como parte del aprendizaje
* Lectura comprensiva de la bibliografía.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Pizarrón, tiza; explicación dialogada, proyección de películas, presentaciones en
power-point, realización de trabajos prácticos, juegos de rol.
Evaluación
Se evaluará a través de:
* Examen parcial
* Confección de trabajos prácticos
* Examen final
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
* SAMUELSON, Paul, ECONOMÍA, 11º ed. Mac Graw Hill, 1983
* ROFMAN, Alejandro, ARONSKI, Ricardo, KULFAS Matías, WAINER, Valeria,
ECONOMÍA Y LOS GRANDES PROCESOS ECONÓMICOS EN EL TIEMPO. LA
ECONOMIA ARGENTINA CONTEMPORÁNEA.Ed. Santillana, Bs. As. 2000
* MASS, Pablo, CASTILLO, José E., ECONOMIA, Aique Buenos Aires, 2005
*BURKÚN, Mario; SPAGNOLO, Alberto; NOCIONES DE ECONOMÍA
POLÍTICA, Ed. Zabalía, Buenos Aires, 1986
*GATTÁS, Daniel, BREVE HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO,
Editorial de la Universidad Católica de Córdoba, Secretaría de Investigación y
Posgrado Marzo de 2004
* MARÍA TERESA VIZCAÍNO LÓPEZ, TERESA MARIA GERALDES DA CUNHA
LOPES, MIROSLAVA VIZCAÍNO LÓPEZ, MIGUEL MAXIMILIANO GUZMÁN ABREGO
MIGUEL ANGEL MEDINA ROMERO, ENSAYO SOBRE HISTORIA DEL
PENSAMIENTO ECONÓMICO, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales,
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 14 de Diciembre de 2009.
ESPECIFICA
AINSUAIN, Oscar, DEL GENOCIDIO Y ROBO DE TIERRAS AL “ BOOM
SOJERO” Historia Política y Económica de la Provincia de Santa Fe, UNR editora,
Rosario 2006